当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /八年级上册 /第五单元 /21* 蝉
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部编版2023-2024学年八年级上册语文《蝉》同步练习

更新时间:2023-08-14 浏览次数:11 类型:同步测试
一、 给加点字注音。
  • 1. 注音
    1. (1) 它要( )碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来( )救它的家族。
    2. (2) 我从放大镜里见过蝉卵的( )化。开始很象极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种( )状物,由两个前腿联接而成。
二、选择
  • 2. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
    A . 晒(pù)  慎(jǐn)  地(xué)  鱼(jí) B . 隙(xià)  开(bì)  倒(xuán)  维(qiān) C . 道(suì)  力(jié)  寻(mì)  土(nián) D . (huí)  喧(xiāo)  夺(lüè)  皱(zhé)
  • 3. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )

    ①一到七月初,蝉就____了我门前的树。

    ②我要____它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。

    ③隧道的顶上留一层一指厚的土,用来____外面的恶劣气候,直到最后一刹那。

    ④什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那____呢?

    A . 占领 考察 防护 欢愉 B . 占据 考查 抵御 欢乐 C . 占据 考察 抵御 欢愉 D . 占领 考查 防护 欢乐
三、阅读下面的文字,完成练习。
  • 4. 语段阅读

    ①朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟,获得“科普生活类好书”。②《虫子旁》讲述的是被我们忽略的虫子世界的故事。③在那里,一个水洼就是一片海洋,一片叶子就是一顶太阳伞,一块鹅卵石就是一座岛屿,而路边的一条石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……④____,让我们照见了自己和自己的生活。

    1. (1) 第①句有语病,请写出修改意见。
    2. (2) 在第④句的横线上填写一个过渡句,使上下文连贯。
四、 阅读下面的语段和古诗,回答问题。
  • 5. 语段阅读

    【甲】

    蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。

    【乙】

    虞世南

    垂饮清露,流响出疏桐。

    居高声自远,非是藉秋风。

    【甲】语段和【乙】诗都写了蝉鸣,其用意有何不同?

五、 课外延伸
  • 6. 阅读理解

    鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。请结合自己的阅读体验,简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。

六、 课外阅读
  • 7. 现代文阅读

    材料一

    森林为什么是“水库”?

    朱清科

    ①农谚说:“山上多栽树,等于修水库,雨多它能吞,雨少它能吐。”可见,森林的涵养水源功能,很早就被人们重视和利用了。实际上,森林的这一功能不仅指拦蓄降水或调节径流的能力,还体现在森林各结构层次在各水文过程中的作用,包括产水、净水、拦洪、补枯等各方面的具体效应之中。因此,森林是另一种意义上的“水库”。

    ②森林以其林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层等通过拦截、吸收、蓄积降水,从而改变降水的分配形式,使其具有涵养水源的生态服务功能。研究表明,我国热带、亚热带、温带和寒温带4种气候带54种森林综合涵养降水能力值在41~166毫米,华北、西北、华中等地区一般在100毫米以下,华南、东南、西南等地一般在100毫米以上。

    ③那么,这座森林“水库”自上而下是怎么调蓄水源的呢?首先,林冠层就像一把大伞,对垂直降雨再分配。一部分降水被林冠截留,直接蒸发到大气中,一部分顺着枝叶、树干流到林地,形成树干径流。我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%~34%。

    ④接着,林下灌木与草本也能截留降水,截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也为拦截雨水做出贡献,增加林地土壤入渗能力。

    ⑤最后,“主角”林地土壤登场,它是森林涵养水源的主体。多孔疏松、透水性强,林地土壤不仅能蓄持雨水,还可以削减洪峰流量,推迟洪峰到来时间,增加枯水期流量,推迟枯水期到来时间,增加水资源的利用效率。

    ⑥森林是“水库”,作用也很大。森林的蒸腾和林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发量,增加蒸发量参与水分小循环,形成降水。森林植被的增加还影响到各种降水形态,比如霜、露、雾及雾凇等水平降水,雨、雪等垂直降水。

    ⑦人们常说,“青山常在,绿水长流”。事实证明,树总是同水联系在一起。森林是不少水系的发源地,塞罕坝的森林每年为滦河、辽河下游地区涵养水源、净化水质达1. 37亿立方米。国内外大量研究表明,增加森林植被不仅是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措,更是涵养水源、调蓄洪水、解决我国水资源问题的重要途径。

    材料二:森林涵养水源功能 材料三:2021年中国国土绿化

    各结构层次图 状况公报

    1. (1) 根据材料一的说明内容,材料二中的A、B处分别是
    2. (2) 材料一围绕“森林是‘水库’”从哪两个方面进行了具体的说明?
    3. (3) 叶圣陶先生在《苏州园林》中写道:“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。”句中的“很少”一词,表明苏州园林池沼或河道的边沿砌齐整的石岸的不多,但不是没有,这个词准确地说明了苏州园林的假山和池沼也讲究自然美这一特点,体现了说明文语言的准确性、严密性。

      请模仿示例,完成下面的小题。

      “华北、西北、华中等地区一般在100毫米以下”中的“一般”“以下”都体现了说明文语言的准确性,请具体分析。

    4. (4) 请你用说明性的语言把材料三中的信息有条理地写出来。

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