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北京市2023年中考生物试卷

更新时间:2023-08-28 浏览次数:118 类型:中考真卷
一、单选题
二、综合题
  • 26. (2023·北京) 在学校开展的实践活动中,小林尝试利用天然酵母菌发面,制作馒头。他的实践记录单如下,请将该记录补充完整。

    实践记录单

    实践目的

    酵母菌属于(填“细菌”或“真菌”),在自然界分布广泛。我想利用水果表面的天然酵母

    菌制作果味馒头。

    菌种选择

    将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合,检测它们的发酵能力,结果如图。因为葡萄组,我选择用葡萄表皮上的酵母菌来发面。

    馒头制作

    和面时要用温水,如果用开水,会使酵母菌,影响后续发面过程。我尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面,由于酵母菌发酵产生了(填气体名称),面团膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程,馒头制作完成。

    品鉴与反思

    邀请同学们品尝我的劳动成果,并进行评价,结果如下表。

    温度(℃) 感官评价〔各项满分均为10分)
    松软度 风味 外观 色泽
    23 8.4 8.5 7.8 8.3
    28 9.2 9.3 8.6 8.7
    33 9.0 9.2. 8.5 8.9

    结合面团膨大情况和评价结果,我认为最适宜的发面温度为

    28℃,你同意吗?请写出你的一条理由。

    除了温度外,在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有,我将进一步开展实践探究。

  • 27. (2023·北京) 肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一。
    1. (1) 肺活量能体现肺与外界进行的能力。测量肺活量时应尽力吸气后再,取三次测量的(填“最大值”或“平均值”)。
    2. (2) 研究者采用两种不同训练方式对中学生进行体育训练,一周两次,持续12周后,测算肺活量的提升率。

      训练方式1:一组训练后,心率恢复到平静状态时,即开始下一组训练;

      训练方式2:一组训练后,心率维持在较高水平时,即开始下一组训练。

      ①运动时,人体的呼吸频率和深度相应增加,使如图所示的[a]肋间肌和[b]功能加强,胸廓扩大和缩小的幅度。训练结果表明,两种方式均可以提高肺活量。

      ②与训练方式1相比,训练方式2肺活量的提升率更高,这主要是由于该方式训练过程中,两组训练间

  • 28. (2023·北京) 柽(chēng)柳广泛分布于荒漠地区,对当地的防风固沙起到重要作用。
    1. (1) 如图所示,柽柳在形态结构、生殖方式等不同方面表现出对荒漠环境的适应。

      ①叶特化成鳞片状,减小了叶面积,避免水分通过作用大量散失;叶肉细胞中具有较大的(填结构名称),能够贮存水分。

      ②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和,又能固定沙土。

      ③可通过(填“有性”或“无性”)生殖的方式从被沙层掩埋的枝条上长出新植株。

    2. (2) 研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测,结果如下表。

      与灌丛间的距离(米)

      迎风侧

      背风侧

      10

      6

      2

      2

      6

      10

      14

      相对风速(%)

      100

      92

      83

      24

      68

      82

      100

      注:a.相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。

      b.测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处,距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。

      ①据表1分析,为起到防风作用,种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到%时,所对应的距离之和。

      ②随着柽柳的生长,落叶和沙层逐渐堆叠,形成图1所示的隆起沙包,起到固沙作用。可通过测定沙包的等指标,反映柽柳的生长状况和固沙效果。

    3. (3) 综上所述,柽柳既能适应环境,又能环境。
  • 29. (2023·北京) 北京鸭由绿头鸭祖先种驯化而来,通身为白色羽、体型肥硕,而绿头鸭为有色羽、体型纤瘦。为研究北京鸭遗传和代谢的特点,科研人员开展相关研究。
    1. (1) 已知基因M与禽类的羽色相关。为确定羽色的遗传特点,进行图1所示杂交实验。据图1可知,有色羽和白色羽是一对,其中为隐性性状。

    2. (2) 家禽体型增大是提高肉质产量的前提。已知基因P能调节和控制禽类体型的大小。

      ①对绿头鸭与北京鸭中的基因P调控不同器官的情况进行研究,结果如图2,颜色越深表示调控强度越大。

      据图2可知,与绿头鸭相比,北京鸭的基因P对上述器官的调控特点为,使其在生长发育过程中体型变得肥硕。

      研究表明,在基因P调控下,北京鸭和绿头鸭对饲料的利用率存在差异。表现为北京鸭进食量明显高于同龄的绿头鸭,但其血糖水平与绿头鸭的持平。

      请据此推测北京鸭体型肥硕的原因,选填字母补充在图3中

      a.食管(道)b.小肠c.升高d.降低

      e.葡萄糖转化为脂肪等储能物质f.葡萄糖氧化分解为二氧化碳和水

    3. (3) 综上所述,生物的性状是由控制的,北京鸭的优良性状是遗传变异和人工选择的结果。若采用技术,可将基因M或基因P转入家禽体内,以期改良家禽的性状。
  • 30. (2023·北京) 有研究表明,可利用图1所示的微针贴片治疗心肌梗塞(简称心梗)引起的心肌纤维化。

    1. (1) 冠状动脉可为心肌细胞输送所需的营养物质和(填气体名称)。心梗是由于部分心肌的血液供应受阻,引起心肌发生缺血性坏死,表现为过度纤维化,弹性下降。这会导致心肌有节律地和舒张功能降低。
    2. (2) 科研人员利用微针贴片装载物质G,研究其对心肌纤维化的影响。

      ①影响微针给药量的因素包括微针(填字母,多选)。

      a.长度b.表面积c.在支持物上的分布密度

      ②对心肌纤维化模型鼠进行不同处理,结果如图2。据图2可知,物质G能够心肌纤维化程度。为排除空白微针贴片的影响,评估物质G对心肌纤维化的作用应比较两组的数据。

    3. (3) 微针贴片可通过微创手术直接送达心脏表面,贴于心肌纤维化部位。若将该技术应用于心梗患者的治疗,请写出其优势或不足:(写出一条即可)。
三、实验探究题
  • 31. (2024八下·廉江模拟) 月季切花具有极高的观赏和经济价值,但瓶插观赏期较短。研究发现茎皮层的光合作用与切花品质和观赏期有密切关系。
    1. (1) 月季切花的茎呈现绿色,图1为茎段示意图。皮层细胞的中含有叶绿素,能吸收光能。光是光合作用的必要条件,不同光照强度下皮层光合作用强度不同。

    2. (2) 为探究茎皮层光合作用对月季切花品质和观赏期的影响,科研人员利用图2所示装置开展实验。每天测算花朵直径的增长率,直到花朵萎蔫、观赏期结束,结果如图3。

        

      ①图2中A试管不做处理,B试管用多层保鲜膜包裹,C试管用黑纸包裹,分别对应了图3中三种条件。

      ②实验过程中需保证光照培养箱中等条件一致。

      ③分析图3可知,皮层的光合作用可促使花朵直径增大,判断依据为;同时可延长切花的观赏期。与无光照组相比,高光照组可将观赏期延长天。

    3. (3) 切花常因切口处细菌感染、伤口愈合等因素,引起导管堵塞,进而导致供水不足,影响切花品质和缩短观赏期。但研究发现,茎皮层的光合作用可通过促进皮层吸水缓解这一现象。科研人员通过图4所示的实验加以验证。

      ①实验中茎段两端的切口需用防水胶封堵,目的是避免对实验结果造成影响。

      ②测定茎段的起始质量和浸泡8小时后的质量,支持“茎皮层光合作用可以促进皮层吸水”这一结论的实验结果应为

    4. (4) 基于上述研究,可采用的方法延长切花观赏期。(写出一条即可)
四、资料分析题
  • 32. (2023·北京) 阅读科普短文,回答问题。

    提到蜜蜂,人们往往想到的是香甜的蜂蜜、六边形的巢穴和穿梭于花丛间的忙碌“身影”。在自然界中蜜蜂不仅是酿造者、建筑师,更是传粉“使者”,需要传粉的植物中有90%都依赖于蜜蜂传粉。

    近年来研究发现,蜜蜂的物种多样性大幅度下降。引起蜜蜂种类和数量减少的因素是复杂多样的,如气候变化使一些植物提前开花,而蜜蜂的生物钟不能尽快适应,导致采蜜时间和蜜源植物花期不一致;农业生产中杀虫剂的使用不当可能会直接杀死蜜蜂,也会影响蜜蜂卵和幼虫的发育,降低蛹的羽化率;土地用途的改变导致蜜蜂栖息地减少;外来蜂种的引进可提高作物产量,但会争夺本土蜜蜂的蜜粉源。

    为解决这些问题,我国科研人员从不同方面开展了大量研究(如图),成果可观。

    除了专业研究之外,不同社会角色都应关注蜜蜂等传粉昆虫的保护工作,这对于粮食安全和农业可持续发展具有重要意义、每年5月20日是“世界蜜蜂日”,今年的主题是“‘蜜’切参与——发展农业生产,保护传粉昆虫”,以此来呼吁人们积极参与,为保护蜜蜂等传粉昆虫做贡献,共同构建“蜜蜂友好型”社会。

    1. (1) 研究蜜蜂需要先了解它。蜜蜂的身体和附肢分节,属于动物门昆虫纲,发育类型为发育。蜜蜂传粉有助于实现同种植物间的(填“自花”或“异花”)传粉,提高后代的变异性,促进农业提质增产。
    2. (2) 外来蜂种和本地蜂种间存在关系,在引进外来蜂种时需要考虑生态安全。
    3. (3) 为解决“引起蜜蜂生物钟与蜜源植物花期不一致”的问题,可以从图中所示的(填序号,多选)方面进行研究。
    4. (4) 不同社会角色都应“蜜”切参与到保护蜜蜂的行动中,作为一名中学生,你可以做的是:(写出一条即可)。

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