2023-2024学年高中生物学人教版（2019）必修一5....

更新时间：2023-09-06 浏览次数：34 类型：同步测试

一、选择题

1. 下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是（）

A . 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O₂ B . 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气中应去除CO₂ C . 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液的浓度等 D . 可通过观察澄清的石灰水是否变浑浊来判断酵母菌细胞呼吸的方式

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2. 下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，下列叙述错误的是（）

A . ①中加入NaOH溶液是为了清除空气中的CO₂ B . ②中的葡萄糖是酵母菌细胞呼吸的底物 C . ②中酵母菌只能在有氧条件下生存 D . ③中加入澄清的石灰水用于检测②中是否有CO₂产生

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3. 下列关于有氧呼吸过程的叙述，错误的是（）

A . CO₂产生于第二阶段 B . H₂O产生于第三阶段 C . [H]产生于第一、二、三阶段 D . ATP产生于第一、二、三阶段

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4. 下图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述正确的是（）

A . 图中①②两种物质分别是H₂O和O₂ B . 图中甲、乙两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C . 图中丙阶段产生的H₂O中的氢最终都来自葡萄糖 D . 乙、丙阶段产生的能量一样多

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5. 用含¹⁸O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，¹⁸O的转移途径是（）

A . 葡萄糖→丙酮酸→H₂O B . 葡萄糖→丙酮酸→O₂ C . 葡萄糖→O₂→H₂O D . 葡萄糖→丙酮酸→CO₂

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6. 下图表示有氧呼吸的过程，下列有关过程①②共同点的叙述，正确的是（）
葡萄糖丙酮酸CO₂+H₂O+能量

A . 产物均相同 B . 都产生O₂ C . 反应物相同 D . 都释放能量

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7. 下图表示有氧呼吸的过程，A~F表示物质，①②③表示过程。下列有关叙述错误的是（）

A . 可表示H₂O的是E和F B . 表示O₂和CO₂的分别是D和B C . ①②③过程都是在细胞内的线粒体中完成的 D . ①②③过程中，产生能量最多的过程是③

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8. 下图为某生物小组探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。下列叙述错误的是（）

A . 甲、丁两试管可用于检测是否产生CO₂ B . 乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O₂ C . 气泵泵入的气体应先除去CO₂ D . 实验自变量为O₂的有无

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9. 向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是（）

A . 若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加 B . 若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加 C . 若丙能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加 D . 若丁能抑制[H]被氧化成H₂O，则会使O₂的消耗减少

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10. 下图表示细胞呼吸的过程，其中1~3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（）

A . 1和3都具有双层生物膜 B . 1和2所含酶的种类相同 C . 2和3都能产生大量ATP D . 甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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11. 如图所示烧杯内装有含酵母菌的葡萄糖溶液，试管中装有澄清的石灰水，两天后发现石灰水变浑浊并有沉淀产生。对这一现象的正确解释是（）

A . 大气中的CO₂进入试管内 B . 酵母菌进行光合作用时放出CO₂ C . 酵母菌进行无氧呼吸时放出CO₂ D . 酵母菌进行有氧呼吸时放出CO₂

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12. 如图为某真核细胞有氧呼吸的基本流程图，下列相关叙述错误的是（）

A . 阶段a不能发生在硝化细菌中 B . 阶段b等同于有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质中进行 C . 阶段c中的能量均贮存于ATP中，最终用于各项生命活动 D . 物质①为CO₂ ，其在线粒体基质中的浓度高于在细胞质基质中的

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二、非选择题

13. 下图表示线粒体的亚显微结构示意图。请据图分析回答下列问题。
1. （1）线粒体具有[4]和[]两层膜。其中后者向内腔折叠形成[]，从而扩大了的附着面积。
2. （2）线粒体中与有氧呼吸有关的酶分布在[3]上和[1]中。
3. （3）线粒体广泛存在于细胞中。从数量来看，的细胞中往往含量较多。
4. （4）不是所有的细胞都具有线粒体。在下列细胞中，没有线粒体的是，能够进行有氧呼吸的是。
  A.乳酸菌B.念珠蓝细菌C.衣藻
  
  D.变形虫E.蛔虫F.人的成熟红细胞
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14. 某研究小组利用下图所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响可忽略不计)。

实验步骤：

步骤一，将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中；

步骤二，将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入上图所示实验装置中；

步骤三，两组装置均放入20℃恒温水浴锅中，从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度；

步骤四，记录实验结果。

实验分析
1. （1）该实验的自变量是，因变量是。
2. （2）实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是。
3. （3）一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面上升，原因是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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