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部编版2023-2024学年七年级上册语文《春》同步练习

更新时间:2023-08-20 浏览次数:22 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下面图片是对朱自清《春》一文“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”一句中涉及对象的图片展示,其中与该句内容不相符的一项是(   )

    A . 图一 B . 图二 C . 图三 D . 图四
  • 2. 下列各句中加点词语书写完全正确的一项是(  )
    A . 郎润起来了,水起来了,太阳的脸红起来了。 B . 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿 C . 希希疏疏的,在雨里静默着。 D . 春天像小姑娘,花枝召展的,笑着,走着。
  • 3. (2024七上·新田月考) 下列句子排序恰当的一项是(    )

    ①“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。

    ②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。

    ③一提到雨,也就必然的要想到雪。

    ④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当,美丽得多?

    ⑤“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了

    ⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在撩逗酒姑娘了。

    A . ③①⑥②⑤④ B . ③⑤②⑥①④ C . ③⑥①②⑤④ D . ③②①⑥⑤④
  • 4. 下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是(    )
    A . 这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。 B . 青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。 C . 如果生活条件优越,工作环境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。 D . 只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法,你就会成为有非凡创造力的人。
  • 5. 下列词语解释错误的一项是( )
    A . 欣欣然(欢欢喜喜的样子) B . 朗润(明朗润泽) C . 卖弄(向别人讨好) D . 宛转(形容歌声抑扬动听)
二、基础知识综合
  • 6. 阅读下面的文字,完成后面小题。

    “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花nèn叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出wǎn转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

    1. (1) 请给加点字注音,根据拼音写出汉字。

      湿    应    nèn叶    wǎn转

    2. (2) 这段文字运用等修辞,突出表现了春风温暖和芳香的特点。
    3. (3) 划线句子中“酝酿”一词的原意是,本文指
三、现代文阅读
  • 7. 阅读《春》节选,完成题目。

    ①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

    ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

    ③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

    ④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地____着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    ⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,____着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地____清脆的喉唱,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。

    ⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    ⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

    ⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

    ⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

    ⑩春天像____的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

    1. (1) 依次给画线空缺处选择合适的词语,最恰当的一项是(    )
      A . 吵  混  卖弄  健壮 B . 闹  混  炫耀  健壮 C . 闹  混  卖弄  健壮 D . 闹  掺  炫耀  强壮
    2. (2) 总体把握全文,理清作者的写作思路。(在空白处填写一个词语)

      盼春——①    ——迎春——②    

    3. (3) 第⑤段写春风,分别从哪些感官角度写的?突出了春风的哪些特点?
    4. (4) 品味下面句子中加点词语的表达效果。

      小草偷偷地从土里出来。

  • 8. 阅读下面几段文字,完成下面小题。

    语段(一) 

    雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    ( 节选自朱自清《春》)

    语段(二)

    春雨,吝啬得很,稀疏极了,连个沙尘也压不住。秋雨则不然,缱卷连绵,“随风潜入夜”,从早下到晚,淅淅,沥沥,簌簌,潺潺,涓涓,丝丝缕缕,袅袅婷婷,蕴涵着坚韧、持久的耐力; 多豪爽,多气派。

    秋雨也不是夏雨的没正邪一一有时凶猛暴戾,有时干打雷不下雨,沥涝、干旱都具有极大的伤害性、毁灭性。秋雨总是那么神清气定,从容平静,有条不紊,不急不躁,不张不扬,任花开花落、云卷云舒,应节而降,恰到好处,仿佛醇醪,仿佛甘霖。

    (节选自苏连硕《秋雨》)

    语段(三)

    风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

    (节选自老舍《骆驼祥子》)

    1. (1) 语段(一)中的哪句话最能体现语段(二)中所说的春雨“吝啬”的特点?

      A.雨是最寻常的,一下就是三两天。

      B.可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

      C.树叶子却绿得发亮,小草也青得你的眼。

      D.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

    2. (2) 仔细揣摩下列句中的加点词,分别说说它们具有怎样的表达效果。

      ①树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

      ②地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。

    3. (3) 语段(二)中的哪个四字短语,最能准确概括语段(三)中的“雨”的特点? 结合语句,具体说说你选择的理由。
四、综合性学习
  • 9. 学完《春》这篇课文,班级拟开展“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动,请你参加,并完成下列任务。

    春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走向户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着这样一种渴望:让我们去寻春,去捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌吧!

    1. (1) 人们对春天的称呼特别多,根据你的积累,请写出几个。
    2. (2) 古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过和积累的诗句中写出两句吧。
    3. (3) 班级拟组织同学们进行一次野外踏青活动,打算邀请语文学科的宋老师一同参加,如果派你去请,你该怎么说?请写下来吧。
    4. (4) 假如以《寻觅春天的踪迹》为题办一期手抄报,请你为这期手抄报设计两个有创意的栏目。

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