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部编版2023-2024学年七年级上册语文《寓言四则》同步练...

更新时间:2023-08-23 浏览次数:30 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列加点字注音无误的一项是(    )
    A . 家无井面出溉汲(gàijí)       伤(zhōng) B . 躇步蹈(cǐ)                人忧天(qǐ) C . 所寄(wáng)              废食者(qǐn) D . 然大喜(shè)               充四虚(sè)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
    A . 赅人听闻  炫耀  头衔  精致 B . 随声附和  缥渺  妥当  神秘 C . 莽莽榛榛  寂寞  呈报  陛下 D . 钦差大臣  烦燥  腥臊  爵士
  • 3. 下列句中不含古今异义词的一项是(   )
    A . 及其家穿井 B . 常一人居外 C . 亦不能有所中伤 D . 因往晓之
  • 4. 下列句子中没有运用夸张修辞的一项是(    )
    A . 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 B . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。 C . 蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。 D . 你的要求我都能满足,即使你要星星月亮,我也给你摘下来。
  • 5. 对《赫耳墨斯和雕像者》的寓意分析正确的一项是(   )
    A . 告诉人们:不要信神,神不值得尊重。 B . 讽刺那些爱慕虚荣、自高自大的人。 C . 讽刺那些胆小怕事的人。 D . 赞颂雕像者不信神,有反抗精神。
  • 6. 下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是(    )
    A . 寓言一般比较短小,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启迪。《农夫和蛇》《杞人忧天》《蚊子和狮子》等就是一则则耐人寻味的寓言故事。 B . 古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子鼠、丑牛,某人生在某年就肖某动物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖猪。 C . 《皇帝的新装》《赫耳墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。 D . 鲁迅原名周树人,现代文学家,思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》《五猖会》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
  • 7. 选出下面字音、字形完全正确的一项(    )
    A . 量(jiào)    叭(lǎ)    像(diāo) B . (mù)    歌(kǎi)    伤(zhòng) C . 护(bì)    气(kài)    蹈(cǐ) D . (zhuì)    汲(gài)    引(xuán)
  • 8. 下面各句朗读停顿不正确的一项是(    )
    A . 及/其家穿井 B . 非得/一人于/井中也 C . 又有/忧彼之所忧者 D . 晓之者/亦舍然/大喜
二、现代文阅读
  • 9. 现代文阅读

    狮子和公牛

    狮子打算杀死一头大公牛,决定施展诡计。狮子邀请公牛:“我杀死了一只绵羊,如果你愿意,朋友,今天我们一块儿会餐。”狮子心想:“我要趁公牛躺着的时候把他吃掉。”公牛到了狮子那儿,看见瓦锅很多,铁叉很大,却不见什么地方有绵羊,就走开了。狮子责问公牛为什么走开,公牛说:“狮子,我不是无缘无故走开的,我已经看出你准备的一切不像是要吃羊,而是要吃牛。”

    这个故事是说,坏人的伎俩瞒不过聪明人。

    1. (1) 这则寓言虽然短小,但运用了等描写方法,极具形象性。
    2. (2) 联系现实生活,说说这则寓言给我们的启示。
  • 10. 现代文阅读

    满足的人的衬衫

    [意大利] 卡尔维诺

    一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。

    “你还缺什么吗?”国王问他,“你到底怎么了?”

    “我也说不清,爸爸,我自己也不清楚。”

    “你恋爱了?如果你想要哪个姑娘,告诉我,我会安排你们结婚的,不论是世界上最强大的国王的女儿,还是最穷困的农家女子,我都可以给你解决!”

    “不是,爸爸,我没爱上什么人。”

    国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲,但毫无效果,而且王子脸上的红润一天一天消退。

    国王只好发出命令,从世界各地来了许多最有学问的人:哲学家、博士、教授。他让大家见了王子,然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后,又来见国王,说:“陛下,我们想过了,并研究了星相,必须这样做:找到一个感到满足的人,这个人对所有东西都感到满足,并且因为一切而感到满足,然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”

    当天,国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。

    一个神父被带了回来,国王问他:“你满足吗?”

    “很满足,陛下。”

    “那好。你愿意成为我的主教吗?”

    “噢,那可太好了,陛下!”

    “出去!快滚出去!我找的是一个满足于自身状况的幸福的人,而不是一个想要比现有状况更好的人。”

    国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他,他的邻居,另一个国王,那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子,子女成群,曾在战争中打败了所有的敌人,国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。

    邻居国王接待了使者,说:“对,对,我什么东西也不缺,可悲的是一个人拥有了一切,却还得离开这个世界,抛弃这一切!每次这样一想,我就深感痛苦,夜里不能睡觉!”使者一听,觉得还是回去吧。

    国王一筹莫展,只好去打猎散心。他射中一只野兔,以为可以抓到它了,可没想到,野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来,把随从都甩在后边老远。追到一处野地,国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来,想:这么唱歌的人只能是个满足的人!就循着歌声钻进了一座葡萄园,在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。

    “您好,陛下,”小伙子说,“您这么早就到乡下来了?”

    “好小伙子,你愿意让我把你带到京城吗?你可以做我的朋友。”

    “啊,啊,陛下,不愿意,我一点也不想去,谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”

    “那是为什么,像你这样一个棒小伙子……”

    “不,不,跟您说实话吧,我觉得这样很满足,这就够了。”

    国王想:我总算找到了一个幸福的人啦!“年轻人,你帮我一个忙吧。”

    “陛下,只要我能做到,我会全力以赴的。”

    “你先等等。”国王欣喜若狂,跑着去叫那些随从,“快过来!快过来!我的儿子有救了!我的儿子有救了!”然后他把随从们都带到了小伙子这里,说:“好小伙子,你想要什么我都会给你!但你给我,给我……”

    “什么东西,陛下?”

    “我的儿子就要死了,只有你能救他。来,你过来!”国王抓住他,开始解开他外衣的扣子。突然,国王僵住了,手耷拉了下来。

    这个满足的人没有衬衫。

    1. (1) “重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文,完成下面的对话。

      甲:我认为这个故事很简单,不断重复,就是一次次去寻找满足的人的衬衫。在寻找中,找到的三个人依次是

      乙:才不是这样简单的重复呢!我发现每一次寻找都是不一样的。比如说

    2. (2) 本文的开头有两种不同的译文,你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点?请说明理由。

      A一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。

      B.国王有一个独生子,国王很疼爱他,视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢,整天站在阳台上,看着远处。

    3. (3) 故事中王子和小伙子没有姓名,他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。
    4. (4) 国王找到“衬衫”了吗?请联系全文,谈谈你的理解。
三、综合性学习
  • 11. 谣言,即不实的传闻的滋生和泛滥,会导致许多人成为受害者。为此,七年级(1)班开展“我看网络谣言”综合实践活动,请你参加,并完成以下任务。
    1. (1) 【漫画解说】静怡同学向大家展示了自己搜集到的这幅题为《网络谣言》的漫画。请仔细观察这幅漫画,并用自己的话概括其表达的观点。

    2. (2) 【材料探究】阅读下面的案例,写出你得出的结论。

      案例一

      2020年2月5日13时许,周至县公安局四屯派出所接群众报警称:有人通过抖音上传发布“村霸收费放车”视频,请公安机关核实处理。接报后,四屯派出所高度重视,快速反应,在四屯镇党委政府及县公安局网侦大队的密切配合下,通过认真调查,确认了造谣滋事者的身份信息和住址,于当日17时许,将发布不实言论的陈某某依法传唤到执法办案中心。

      案例二

      2020年2月6日,部分微信群中有一则“华宇理想国小区××号楼×单元×××户新增确诊两例新型肺炎患者”有关信息。西安航空基地疫情防控指挥部着重声明,目前辖区尚无疑似及确诊的新型冠状肺炎病例,该信息为虚假信息,公安机关将依法调查处理。

    3. (3) 【献计献策】如何有效地遏制网络谣言?

      ①请你提两点建议。[第(2)题材料中涉及的方法除外]

      ②拟写一条宣传标语。

  • 12. 文学常识填空。
    1. (1) 《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》,《吕氏春秋》是先秦家的代表著作,是集合门客共同编写而成。
    2. (2) 《杞人忧天》节选自《》,作者相传为战国时期家学派的代表人物
四、对比阅读
  • 13. 阅读下面两段选文,完成小题。

    (甲)

    穿井得一人

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

    (乙)

    去宥(节选)

    邻父有与人邻者,有梧桐树,其邻之父言梧树之不善也,邻人遽之。邻父因请而以为薪。其人不说曰:“邻者若此其险也,岂可为之邻哉?”此有所宥也。夫请以为薪与弗请,此不可以疑枯梧树之善与不善也。

    齐人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。见人操金,攫而夺之。吏搏而束缚之,问曰:“人皆在焉,子攫人之金,何?”对吏曰:“殊不见人,徒见金耳。”此真大有所宥也。夫人有所宥者,固以昼为昏,以白为黑,以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主,其皆甚有所宥邪?故凡人必别宥然后知,别宥则能全其天矣。

    【注释】①宥:通“囿”,局限。“去宥”:除去人的局限,不受蒙蔽。②邻之父:即邻父,邻居老人,父:对男性长辈的称呼。③金:古代计算货币的单位,引申为货币、钱。④别:离别、告别,这里引申为去除。

    1. (1) 甲乙两段选文均选自《》。
    2. (2) 解释下列句中加点词。

      ①邻人遽之 ( )

      ②何( )

    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      国人道之,闻之于宋君。

    4. (4) 下列对乙文画线句意思的理解,正确的一项是(   )
      A . 邻人很不高兴,说:“邻居如此危险,怎么能和他做邻居呢?” B . 邻人很不高兴,说:“邻居用心如此险恶,怎么能和他做邻居呢?” C . 邻人沉默不语,而后说:“邻居如此危险,难道能和他做邻居吗?” D . 邻人沉默不语,而后说:“邻居用心如此险恶,难道能和他做邻居吗?”
    5. (5) 甲文告诉我们的道理。乙文中齐人“大有所宥”的根本原因是:(请自己的话概括),国君“甚有所宥”的后果是,以上两例均从面阐述了的道理(请用原文语句回答)。
    6. (6) 下列对甲乙两文的理解分析,错误的一项是(   )
      A . 甲文中对“国人道之”的行为,作者用“不若无闻”来表明他的态度。 B . 乙文写邻人“有所宥”,齐人“大有所宥”,国君“甚有所宥”,层层揭示“有所宥”的恶果。 C . 甲乙两文都善于运用形象生动的寓言故事来阐述道理,给人以启示或警醒。 D . 甲文中的“丁氏”、“闻而传之者”、“国人”都是乙文中所说的“有所宥”之人。
五、课内阅读
  • 14. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    穿井得一人

    《吕氏春秋》

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏曰:“得一人之使,非得一人于井中也。” 求闻之若此,不如无闻也。

    1. (1) 解释下面加点的词。

      其家穿井                ②丁氏

    2. (2) 翻译下面的句子。

      国人道之,闻之于宋君。

    3. (3) 这个小故事给你的启示是什么?(答出一点即可)

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