探究“声音的产生条件”时,利用扬声器上泡沫塑料小球的跳动说明声源在振动
探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,保持压力相同,改变受力面积
探究“电流产生热量与哪些因素有关”时,保持电阻和通电时间相同,改变电流大小
探究“同一直线上二力的合成”时,一个力与两个力分别使橡皮筋产生相同形变量
①甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关
④为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比
A.B.C.
该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图乙B容器内装有密度为的液体,他们受到上面实验的启发,要想得到液面下深度h处的压强,可以设想这里有一个水平放置的“平面”,平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此,液面下深度h处的压强为p=(写出推导过程);
实验2:将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验,静止后小桌桌面均与水面平行。
①实验探究的是(填“重物”或“小桌”)的重力势能;
②通过实验,发现同一个重物从不同高度落下,高度越高,能够对外做功越 ,说明它的重力势能越;
③要进一步探究重力势能与质量的关系,应换用不同的重物,让它们从同一高度落下,观察桌腿陷入沙子的深度;
①在分析压力作用效果与压力大小的关系时,小雨选择甲、乙两次实验进行比较,得出结论:压力越大,压力作用效果越明显;小明选择甲、丙两次实验进行比较,得出结论:压力越大,压力作用效果越不明显,你认为的实验结论是错误的,理由是;
②分析 两次实验可发现压力作用效果与力面积有关;
A、图钉的一端做得很尖
B、交通管理部门规定,严禁货车超载.