当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /第一单元 /2 济南的冬天
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部编版2023-2024学年七年级上学期语文第2课《济南的冬...

更新时间:2023-08-15 浏览次数:35 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 ( )
    A . (jì)         肌(fǔ)            安(shì) B . (dūn)        落(zháo)        嵌(xiāng) C . (zhǎi)    宽(chang)      蓄(chǔ) D . (zǎo)        害(xiū)        南(jǐ)
  • 2. 下列句中加点词语的含义有误的一项是(       )
    A . 在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人) B . 就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(用比喻的修辞手法,写出了水的多情,到了冬天还充满春意) C . 山坡上着些小村庄,小村庄的房顶上着点儿雪。(照应前文“暖和安适地睡着”,写出了山村和雪的神态) D . 济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(这里用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀)
  • 3. 下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是 (        )
    A . 凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态,快递小哥雷海音夺得2017年《中国诗词大会》年度总决赛的冠军,令人叹为观止 B . 讲好中国故事,弘扬中华文明,中国书法承载着新时代的文化使命与担当,任重道远 C . 任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响,我们在大力发展人工智能的同时,也应未雨绸缪 , 最大限度地减少其可能带来的安全隐患。 D . 博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇·追思焦裕禄》,其中“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。
  • 4. 下列句子有语病的一项是( )
    A . 在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。 B . 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。 C . 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。 D . 我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。
  • 5. 把下面这段话里的句子重新排列,使之成为一段意思连贯、句序合理的短文:⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。⑷道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。⑸到了夏天,大地上一片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。

    正确的语序应该是(   )

    A . ⑴ ⑶ ⑵ ⑸ ⑷ ⑹ B . ⑴ ⑶ ⑵ ⑸ ⑹ ⑷ C . ⑶ ⑵ ⑸ ⑷ ⑹ ⑴​ D . ⑴ ⑵ ⑶ ⑸ ⑷ ⑹
二、现代文阅读
  • 6. 阅读下面的文字,回答各题。

    济南的秋天

    老舍

           ①济南的秋天是诗境的。

    ②设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是.个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

    ③请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上苍把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上苍不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。

    ④诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影,山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!

    ⑤再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的Sweet heart吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上苍心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。它们知道它们那.点绿的心事,它们终年在那儿吻着水皮,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!

    ⑥在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虛幻地吻着。山儿不动,水儿微响。

    ⑦那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。

    (选自《老舍散文》,有改动)

    1. (1) 阅读全文,完成下面图表。

    2. (2) 朗读要把握作者的情感,注意语气、重音的处理。仿照示例,进行朗读设计。
       

      示例

       

      我会设计

      句子

      忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿

      句子

      是的,这些绿藻是自己享受那

      水的甜美呢。

      朗读设计

      四个“忽然”需要重读,突出山腰颜色的丰富与多变,读出作者对济南秋天的喜爱和赞美之情。

      朗读设计

       
    3. (3) 文章最后一段有什么作用?请联系全文探究,用自己的话作答。
  • 7. 老舍先生大量运用拟人的修辞手法来描写“济南的冬天”,赋予了事物以人的思想感情或动作行为,使文章语言更加生动形象。请你发挥想象,用一段文字描写你家乡的冬天。 要求:至少运用一种修辞手法,突出冬天的特征;100字左右。
  • 8. 拓展阅读

    秋光里的黄金树

    ①这里就正是秋天。

    ②它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开:它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢,它说“我管那些?”说完,就在阔野间放肆地躺下来,凝视天空。秋天的一切表情中,精髓便是:凝神。

    ③那样一种专注,一派宁静;

    ④它不骄不躁,却洋溢着平稳的热烈;

    ⑤它不想不怨,却透出了包容一切的凄凉。

    ⑥在这辉煌的仪式中,它开始奢侈,它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币,挥撒,或者挂满树枝,叮当作响,掷地有声。

    ⑦谁又肯躬身趋前拾起它们呢?在这样豪华慷慨的馈赠面前,人表现得冷漠而又高傲。

    ⑧只有一个孩子,一个女孩子。她拾起一枚落叶,金红斑斓的,宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳,光芒便透射过来,使这枚秋叶通体透明,脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑,一尘不染,经络优美。“呀!”那女孩子说,“它的五脏六腑就像是一幅画!”

    ⑨还有一个老人,一个瘦老头,他用扫帚扫院子,结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟,顺手用火柴引着了那堆落叶,看不见火焰,却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟,焚香似的烟,细流轻绕,柔纱舒卷,白发长须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味,黄叶慢慢燃烧涅磐的香味,醒人鼻脑。老人吸着这两种烟,精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。

    ⑩这时的每一棵树,都是一棵站在秋光里的黄金树,在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐,与朝阳也和谐;它们站立的姿式高雅优美,你若细细端详,便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿,令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处,浑身披满了待落的美羽,就像一群缤纷的伞兵准备跳伞,商量,耳语,很快就将行动……大树,小树,团团的树,形态偏颇的树,都处在这种辉煌的时刻,丰满成熟的极限,自我完美的巅峰,很快,这一刻就会消失 , 剩下一个个骨架支楞的荒野者。

    ⑪但是树有过忧伤么?

    ⑫但是树有过拒绝落叶的离开么?

    ⑬当然没有。它作为自然的无言的儿子,作为季节的使者和土地的旗帜,不准备躲避或迁徙,这是它的天职。

    ⑭当我们在原野上看到一棵棵树的时候,哪怕是远远地,只看见团团的、兀然出现在地面上的影子,我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我们就会遗憾太少,要是更多一些该多好,要是有一片森林该多好!但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。

    ⑮对森林的奢望,是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。

    ⑯荒野是那么寥廓;

    ⑰荒野上的道路是那么漫长;

    ⑱原先驻守在这片荒野上的树呢?它们曾经无比强大,像一支永远不可能消失的大兵团,密集的喧哗的笑声,仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量,而且它们拥有鸟类和众多的野兽,这些鸟兽类也不相信森林会消失。

    ⑲但是时间被人利用了;

    ⑳时间使人成了最强大的;

    ㉑人类坚持不懈地努力着,一斧头砍死一棵树,就像杀死一个士兵,最终,整个兵团消失了,连骨头也不剩。

    ㉒后来的人,谁还记得荒原不久以前的童话呢?关于树的呼吁已经很多了,我不打算重复了。我只是觉得,树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。

    ㉓我忽然想到,当地球上砍伐掉最后一棵树的时候,人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢?复制一棵真正的树--会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树——假如有谁可以做到,那无疑会成为科学史上的崭新一页。

    但那将是多么滑稽的一页呀!

    ㉕因此,对树充满敬意吧——从现在就开始,对任何一棵树充满敬意,就像对自己的上司那样。

    (节选自《周涛散文·伊犁秋天的札记》,有改动)

    1. (1) 认真阅读文章,用词语概括“秋光里的黄金树”的特点。
    2. (2) 文中第⑩段划线句“这一刻就会消失”中的“这一刻”指代什么?为什么会消失?联系全文分析作者此时的情感。
    3. (3) 分析第 段画线句子在文中的含义及表达作用。
    4. (4) 本文文尾有一句“对树充满敬意”,请联系你的生活体验,从生命或自然方面写出你的理解。
三、语言综合
  • 9. 综合性学习

    学完本文后,班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。

    1. (1) 【补填诗句】 请结合你的知识积累,将下面描写冬天的诗句补充完整。(任选两句)

      ①日暮苍山远,                

                       , 纷纷吹落轩辕台。

      ③千山鸟飞绝,                

      ④墙角数枝梅,                

    2. (2) 【提取信息】 “冬至”是二十四节气之一,请仔细阅读下面两段文字,从中提取关于“冬至”的三条信息。

      冬至,是二十四节气中最早确立的节气之一,早在二千五百多年前的春秋时代,我国已经用圭表观测日影长短法测定出冬至来了,时间在每年的12月22日或23日。古人对冬至的说法是:阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至,日影长之至,故曰“冬至”。

      冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天,过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升。所以冬至是一个节气循环的开始。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。

    3. (3) 【片段写作】 请发挥想象,描写一下你家乡的冬天。要求:至少运用一种修辞手法,突出冬天的特征,50字以上。
  • 10. 根据提供的词语,发挥想象,将其扩展成50字左右的一段话,描绘一幅和谐的画面。

    词语:冬天  阳光 窗

  • 11. 雪景是静物,但“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”让静静的雪“动”了起来,这种写法叫静物动写。请你仿照这种写法,运用比喻、拟人的修辞手法写一段文字。

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