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广东省汕尾市海丰县2022-2023学年三年级下学期语文期末...

更新时间:2023-08-22 浏览次数:22 类型:期末考试
一、字词运用(27分)
  • 1. 读拼音,写词语。

    zī shì

    mì mì

    xiānɡ chánɡ

    chèn shān

    ɡān xīn

     

     
  • 2. 给下列加点字选择正确的读音写在横线上。

    补( fénɡ fènɡ )样( mó mú )

    宜( shì sì )( fénɡ fènɡ )

    型( mó mú )( penɡ pénɡ )

  • 3. 在括号里选择恰当的词语写在横线上。
    1. (1) 春风吹拂,杨柳依依,碧波( 荡漾 飘荡 )
    2. (2) 春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜能听到他( 轻巧 轻快 )的脚步声。
    3. (3) 妹妹爱说爱笑,爱唱爱跳,是个( 活泼 灵活 )的孩子。
  • 4. 将下列词语补充完整。

    邯郸  

    盗铃 滥竽

    采  矛盾

二、句子练习(24分)
  • 5. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写句子,表达一种鲜花的开放)
    2. (2) 裁缝说:“我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)
    3. (3) 不一会儿,鹿就把凶猛的狮子甩在了后面。(改为“被”字句)
    4. (4) 因释其耒而守株,冀复得兔。(译成现代文)
  • 6. 实践与运用。

    星期一(4月12日)上午上完体育课后,三年级(3)班的学生林宇把足球落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事,注意格式。

    寻物启事




     

  • 7. 积累与运用。
    1. (1) 雅人四好:;中医四诊:
    2. (2) 本学期我们学了很多古诗。在白居易的“人间,山寺”中,我们看到了美丽的桃花;在韦应物的“涧边生,上有”中,我们看到了青草幽幽,听到了黄鹂鸣叫;在杜甫的“泥融中,我们看到了燕子归来,鸳鸯成对。
    3. (3) 知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说:“见善则迁,。”《论语》中说:“,是谓过矣。”《左传》告诉我们:“人谁无过?
三、阅读理解(24分)
  • 8. 阅读课文片段,回答问题。

    肥皂泡(节选)

        下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教( jiāo jiào )____我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

        方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇( shān shàn )____子在下面轻轻地扇( shān shàn )____送,有时能飞得很高很高。

        这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄( báo bó )____的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

    1. (1) 文中加点的字的正确的读音写在横线上。
    2. (2) 从文中找出下列词语的近义词填空。

      散裂——突然——

    3. (3) 什么时候玩肥皂泡比较好,为什么?请在文中画出相关语句。
    4. (4) 文中列举了扇肥皂泡时出现的两种情况。
    5. (5) “我”爱玩吹肥皂泡,是因为( )。
      A . 吹肥皂泡时,让我心里充满快乐、骄傲与希望。 B . 吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。 C . 肥皂泡透明、美丽。
  • 9. 阅读短文,回答问题。

    我爱花城

        ①我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

        ②记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

        ③当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。

        ④继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。

        ⑤秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!

        ⑥一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

        ⑦啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

    1. (1) 本文是按的顺序来写的。本文的中心句是
    2. (2) 把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句。
    3. (3) 根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

      ①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

      ②形容可看的东西太多,看不过来。

      ③形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

    4. (4) 第⑤自然段,作者写了菊花的
    5. (5) 在文中分别找出描写菊花色彩各异和千姿百态的句子。
四、习作表达(25分)
  • 10. 习作表达。

    “热心肠”“小书虫”“小问号”“昆虫迷”……每个人都有各自的特点。你身边有哪些有特点的人?选一个人写一写。

    要求:1.用上能表示人物特点的词语取一个题目,如“戏迷爷爷”…… 2.注意用事例把人物特点写清楚; 3.书写工整,标点符号使用正确,字数300字左右。

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