当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广东省汕尾市海丰县2022-2023学年四年级下学期语文期末...

更新时间:2023-09-20 浏览次数:24 类型:期末考试
一、基础知识(45分)
二、积累与运用。(8分)
三、阅读理解(25分)
  • 10. (2023四下·期末) 阅读课文片段,回答问题。

    ①可是怎么不见雨来呢?他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了!

    ②李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。

    ③到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。

    ④大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”

    ⑤大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”

    ⑥在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”

    ⑦“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!

    ⑧原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

    1. (1) 用小标题概括短文内容:( )
      A . 有志不在年高 B . 雨来没有死 C . 掩护李大叔
    2. (2) 文中画线句运用了反复的手法,抒发了大家怎样的情感?下列说法正确的是( )
      A . 对雨来的赞美 B . 对雨来的喜爱 C . 看到雨来还活着,感到万分欣喜和激动 D . 看到雨来还活着,感到惊奇
    3. (3) 短文第自然段解释了雨来能从枪弹下死里逃生的原因。表现了雨来_的特点。
    4. (4) 结合第②段中加点部分,推测一下李大叔此时的心理活动,试着写下来。
  • 11. (2023四下·期末) 阅读短文,回答问题。

    游乐山

        ①清早,江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下,来到有“中流砥柱”之称的乌尤山。

        ②乌尤山四面环水,孤峰兀立,山上树木繁茂,翠竹成荫,山壁陡峭。古人曾赞道:“何处飞来缥缈峰,独立江心江四曲。环水有山不见山,一耸云树插天绿。”

        ③我们离船登岸,踏上山间小径,小径两旁竹木苍翠,十分幽雅恬静,不知不觉我们来到乌尤寺。乌尤寺坐落在乌尤山顶,门楣(méi)正中高悬金匾,门上雕刻着精美的花卉图案,显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、观音殿等,这些建筑结构严谨,庄重雄伟。天王殿内有四大天王塑像,天王手拿擒妖宝物,个个魁梧高大,神态庄重。

        ④我们沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富,寺宇辉煌,有世界最大的石佛,因此自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下,奔腾的江水不时地冲击着山石,十分壮观。

        ⑤顺着栈道,我们来到大佛脚下。乐山大佛是我国最大的石刻佛坐像,佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合口处,坐东面西,高71米,鼻长5.6米,单是脚背就可坐百余人。如今大佛身上长满了绿色的苔藓,像披着绿色的袈(jiā)裟(shā)。大佛背山面水,已经在这里打坐一千二百多年了,一双慧眼远眺峨眉,双眼欲睁似闭,神态端庄慈祥,形神兼备。雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺,令人惊叹。

        ⑥夕阳红着脸儿,慢慢地西沉了,天空中的浮云化作美丽的晚霞。此刻,乐山奇景尽收眼底。我为祖国有光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪!

    1. (1) 根据意思在文中找出相应的词语。

      ①形容建筑宏伟华丽,气势盛大。

      ②美好的名誉。

    2. (2) 短文是按顺序写的,把路线图补充完整。

      乌尤山→()→()→(

    3. (3) 对乐山大佛的表述错误的一项是( )。
      A . 乐山大佛是中国最大的石刻佛坐像。 B . 乐山大佛已有一千二百多年的历史。 C . 乐山大佛位于三江激流汇合处,坐北朝南。 D . 乐山大佛的脚面可以坐百余人。
    4. (4) 为什么说“嘉州山水在凌云”?请把原因在原文中画出来。
    5. (5) 乐山,是世界上著名的文化旅游胜地。为了吸引更多的游客,请你为乐山设计一句广告语。
四、习作与表达(30分)
  • 12. (2023四下·期末) 习作表达。

    动物是我们的朋友。你有喜欢的动物吗?它有什么特点呢?在与它的相处中,是不是发生过很多有趣的事呢?让我们来分享一下吧!

    要求:抓住动物的特点,尝试运用本学期学到的写作手法,书写规范,正确使用标点符号。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息