当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /第六单元 /24 寓言四则 /赫尔墨斯和雕像者
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部编版2023-2024学年七年级上册语文《赫尔墨斯和雕像者...

更新时间:2023-08-25 浏览次数:12 类型:同步测试
一、基础知识及运用:
  • 1. 下面加点词注音有误的一项是( )
    A . 像(diāo) 重(zūn) 斯(zhòu) B . 护(pì) 头(tiān) 爱(mù) C . 虚(qiān) 虚(róng) 视(zhòng) D . 人(fán) 拉(hè) 赫尔斯(mò)
  • 2. 下面句子没有错别字的一项是( )
    A . 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。 B . 后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的屁护神,人们会对他更尊重些。 C . 这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。 D . 雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”
  • 3. 下面加点成语使用有误的一项是( )
    A . 老黄给我们讲的那件碎尸案,真是耸人听闻 B . 人要是自高自大 , 瞧不起别人,就不能进步。 C . 小红听说她得了奖,顿时眉开眼笑 D . 会上,他没有提出新的见解,只随声附和了几句。
  • 4. 下面句子没有语病的一项是( )
    A . 为了避免今后不再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作方法。 B . 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤。 C . 语文的综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。 D . 回到故乡,我又看到那阔别多年的老师,那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
二、课堂练习
  • 5. 现代文阅读

    赫尔墨斯和雕像者

    赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”

    这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

    1. (1) 故事中的三问三答的内容能不能调换?为什么?
    2. (2) “赫耳墨斯又笑着问道”,他“笑”的原因是什么?
    3. (3) 故事的结局不写赫尔墨斯的反应,你认为他会有怎样的反应?写出来。
    4. (4) 这则寓言的寓意是什么?
三、拓展阅读
  • 6. 现代文阅读

    春天。在刚从冬眠中醒来的大树下,一棵小草探出了鹅黄的头,他们从此成了邻居。

    他们的日子很舒心,很惬意。白天,他们听鸟儿欢歌,看花儿争艳;晚上,他们与星星谈心,同露珠交流。

    后来,不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱,野草、鲜花、树林都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦里挣扎。

    “大树,我……不行了。”小草呻吟着。

    “不,我们要活下去。”

    大树用半焦的身躯挡住子太阳毒辣辣的火舌,咬紧牙,忍受着她疯狂的噬咬。太阳落山了,大树顾不得抚摸自己淌血的伤口,舒展开斑痕累累的四肢,把一丝丝微薄的湿气聚成滴滴露珠,小心注入小草的躯体,把她拉出了死亡的边缘。

    夏雨终于返回了他们的家园,危难过去了,小草无限感激的仰望着大树说:“您为什么要牺牲自己来帮助我呢?我这么渺小卑微,对您能有什么回报呢?”

    大树笑笑:“我也曾是一颗小草,我危难的时候,同样受到过别人慷慨的赠予,若说回报,我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢?”

    小草想了很多很多。

    秋天,她走完了生命的旅程,化为一撮泥土,溶进了大地的血脉。

    春风又起,大树周围,又泛起点点新绿。

    1. (1) 你觉得这篇文章的体裁是什么?请概括小草和大树的形象。
    2. (2) 文中说“小草想了很多很多”,你认为小草想了些什么?
    3. (3) 这篇文章告诉我们一个什么道理?

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