当前位置: 高中语文 /统编版(部编版) /必修 上册 /古诗词诵读 /虞美人(春花秋月何时了)
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版2023-2024学年高中必修上册语文《虞美人》同步练...

更新时间:2023-10-19 浏览次数:16 类型:同步测试
一、选择题</strong>
  • 1. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(    )
    A . 妃(pí)      桎(kù)        暑(rù)     毁家难(shū) B . 江浦(pǔ)      不(kān)        叹(kuì)    雕栏玉(qì) C . (chī)     小(jí)         齿(yǔ)      病入膏(huāng) D . 怪(chēn)   姬(Yú)         勇(piào)   心泣血(zhuī)
  • 2. 下列各句中,加点词的解释有误的一项是(    )
    A . 梦入芙蓉              浦:水边 B . 叶上初阳干宿雨       宿雨:昨夜下的雨 C . 晓窥檐语               侵:侵犯 D . 燎沉香,消溽暑       溽暑:潮湿的暑气
  • 3. 下列句子按风格分类,正确的一项是( )

    ①今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月 

    ②乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 

    ③鸟雀呼晴,侵晓窥檐语

    ④千古江山,英雄无觅孙仲谋处 

    ⑤金戈铁马,气吞万里如虎

    ⑥这次第,怎一个愁字了得

    A . ①②③⑤/④⑥ B . ①③⑥/②④⑤ C . ①③④/②⑤⑥ D . ①③⑤⑥/②④
二、古代诗歌阅读</strong>
  • 4. 阅读下面这首诗,完成下面小题。

    虞美人

    李煜

    春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

    1. (1) 下面对诗歌的分析,不正确的一项是(   )
      A . “春花秋月何时了”春花秋月本令人欣喜,但词人却问“何时了”表明词人身为阶下囚,怕春花秋月勾起往事而伤怀。 B . “小楼昨夜又东风”,“又”字,表明此情此景是第二次出现,“东风”此处指秋风,所引发的这种对故国的思念让人难以忍受。 C . “雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”是指故国的山河仍在,“朱颜改”是指宫中妃嫔已经容颜老去,暗含李后主对国土更姓、山河变色的感慨! D . 全词以明净、凝练、优美、清新的语言,运用比喻、对比等多种修辞手法,淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。
    2. (2) 结合全词分析其表现手法。
  • 5. 阅读下面这首词,完成各题。

    浪淘沙

    李煜

    往事只堪哀,对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷,终日谁来?

    金锁已沉埋,壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影,空照秦淮!

    【注】这首词是李煜囚于汴京期间所作。

    1. (1) 简要概括下阕塑造了怎样的诗人形象。
    2. (2) 上阕运用了多种抒情方式,请结合诗句加以分析。
  • 6. 阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

    闻雨[注]

    陆游

    慷慨心犹壮,蹉跎鬓已秋。

    百年殊鼎鼎,万事只悠悠,

    不悟鱼千里,终归貉一丘。

    夜阑闻急雨,起坐涕交流。

    【注】此诗作于孝宗乾道四年秋天,陆游44岁,在山阴三山别业。诗人自罢归故乡,业已三年。

    1. (1) 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  )
      A . 陆游作此诗时,虽已被罢官归乡,但仍然不能忘怀于社会和现实,同时对自己的前途感到茫然。 B . 颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年,此句化用陶渊明诗“鼎鼎百年内,持此欲何成”;“悠悠”即邈远。 C . 颈联表达了作者做不到像鱼儿一样疾行千里,不能理解志在远方的志士,只得沦落于山野的无奈。 D . 尾联以叙事做结,作者写自己在雨夜伤心落泪,其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀非常类似。
    2. (2) “惊回万里关河梦,滴碎孤臣犬马心”是陆游《秋夜闻雨》中的诗句,请比较这两句诗与本诗首联所表达的情感的异同。
    3. (3) 讨论这首词和李煜同时所作另一首《浪淘沙》各抒发了怎样的个人情感?又分别说出了哪些人生共通的体验?

      浪淘沙

      帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。

      独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。

  • 7. 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    太原早秋

    李白

    岁落众芳歇,时当大火流。霜威出塞早,云色渡河秋。

    梦绕边城月,心飞故国楼。思归若汾水,无日不悠悠。

    注:① “大火”指星名,二十八星宿之一,也就是“心宿星”,居于正南,“流”指向下行,这里点出了时至七月了。

    1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
      A . 首联“众芳歇”是说光阴逝去,花草凋零,“大火流”表明时至七月,天气开始转凉了。 B . 颔联中的“早”“秋”两字巧妙点题,“霜威”“云色”则直接描写了太原早秋的自然景象。 C . 镶嵌是一种修辞手法,指在词句中镶嵌有特定意义的字,具有突出和强调意义的作用。颔联即运用了该手法,巧妙照应标题。 D . 颈联形式上相对,意义上层层递进,转入对边关国事的挂念,写的是诗人梦境,含蓄地写出诗人正处在异域他乡。
    2. (2) 同样是写秋天,本诗在意象和表达的情感方面与《沁园春•长沙》有什么不同?
  • 8. 阅读下面诗歌,然后回答问题。

    虞美人

    李煜

    春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

    1. (1) 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(   )
      A . “春花秋月何时了”一句中, 对“春花秋月”之美好景象,作者却一反常情,期盼它早日“了”却,表明词人身为阶下囚,怕春花秋月勾起往事而伤怀。 B . “小楼昨夜又东风”,一个“又”字,不仅点明了春花秋月的时序变化,而且暗示此情此景多次出现,深切表达出词人的欣慰之情。 C . 李煜在“应犹在”与“朱颜改”的矛盾旋涡中越陷越深,在物是人非的落差对比中难以自我救赎,亦在此过程中演绎着人生的“突围”之美。 D . “月明中”的“故国”只属于江南的那些较少忧虑的日子,最多也只是浮现在李煜“不堪回首”的记忆中,而且是他不忍心“触碰”的回忆中。
    2. (2) 这首词七、八两句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,是以水喻愁的名句,化抽象为具体,下列四首诗词中与这种写法不同的一项是(       )
      A . 试问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!(贺铸《青玉案》) B . 离恨恰如春草,更行更远还生。(李煜《清平乐》) C . 白发三千丈,缘愁似个长?不知明镜里,何处得秋霜? (李白《秋浦歌》) D . 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
  • 9. 阅读《虞美人》,完成下面各题。

    虞美人

    李煜

    春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中。

    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

    1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是(   )
      A . 春花秋月何时了  了:了结,终止 B . 雕栏玉砌应犹在 犹:如同 C . 只是朱颜改     只是:口气较轻的转折语 D . 问君能有几多愁   愁:忧虑
    2. (2) 下列对有关词句的理解,不正确的一项是(   )
      A . “雕栏玉砌”采用了借代的修辞手法,用雕花的栏杆和玉石的台阶指代南唐的宫殿。 B . “只是朱颜改”采用了借代的修辞手法,“朱颜”是少女的代称,这里指南唐旧日的宫女。 C . “鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”采用了拟人的修辞手法,鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐。 D . “水面清圆,一一风荷举”,采用了比喻的修辞手法,荷花仿佛一群身着红裳绿裙的江南女子。
    3. (3) 对这首词中语句的理解,有误的一项是(   )
      A . “往事知多少”中的“往事”是指作者在南唐当皇帝的时候发生的事。 B . “小楼昨夜又东风”中的“又东风”点明他归宋后又过了一年。 C . “雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”中“雕栏玉砌”指代南唐故国宫苑;“朱颜改”意思是宫苑中的妃嫔已年老色衰,不能再来帮助主人排遣心中的苦楚。 D . “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”中的“君”指的是作者自己;“一江春水”
    4. (4) 下面对《虞美人》表现手法的理解,正确的一项是(   )
      A . 本词上阕写景,下阕抒情。 B . 这首词写景虚实结合,上阕两句都是由虚到实。 C . “雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句是实写,用了对比手法。 D . “问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”,是虚写,运用比喻把抽象的愁具体化。
    5. (5) 把下面的句子排列成一段语意连贯的话 ,正确的一项是 (   )

      ①李煜生于江南,山清水秀孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。

      ②因此,他往往能在看似平常的句子里包藏丰富的内容,善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西,如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等,引起读者的共鸣。

      ③在位期间享乐优游流连于感情的旋涡,丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。

      ④凡是亡国遗民、漂泊游子、贬官谪吏、怀人相思者,读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。

      ⑤读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。

      A . ③①②④⑤ B . ②①③⑤④ C . ①③②⑤④ D . ③①④⑤②
三、非选择类</strong>
四、小阅读-课内</strong>
  • 12. “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,请从修辞手法的角度赏析最后两句词。
  • 13. 李煜的《虞美人》这首词笔法起伏跌宕,词人是如何将现实和回忆联系在一起的?
  • 14. 难点:找出《虞美人》中的韵脚,说说韵脚的变化对情感的表达起什么作用?
  • 15. 在前六句中,哪个字可以作为全词的词眼?这六句中哪些是写宇宙的永恒不变?哪些是写人生之短暂无常? 
  • 16. 为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌,月亮这个意象有什么特殊含义吗? 
  • 17. 《虞美人》中“往事知多少”中的往事指什么呢?
  • 18. 诗歌鉴赏

    1. (1) 下列对古诗的赏析,不恰当的一项是(   )
      虞美人
      李煜
      春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
      雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
      A . 这首词通篇采用问答的方式抒发情感,首句诘问上苍,末句自问自答,全词被一种强烈的哀愁氛围所缠绕。 B . 上片最后两句将现实与过去类比来写,前句叙事,时光流转,屈辱依旧;后句抒情,举头望月,思恋故国。 C . 下片头两句将“雕栏玉砌应犹在”与“只是朱颜改”置于对比的位置,旨在表达由物是人非而生发出的愁苦之情。 D . “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”一句以春水喻愁绪,写出愁绪的汹涌浩荡、奔流不息,连绵不绝、无尽无休。
    2. (2) 《虞美人》七、八两句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,是以水喻愁的名句。下列四首诗词中画线处与这种写法不同的一项是(    )
      A . 凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!(贺铸《青玉案》) B . 山与歌眉敛,波同醉眼流。游人都上十三楼,不羡竹西歌吹古扬州。 藏黍连昌歇,琼彝倒玉舟。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去晚云留。(苏轼《南歌子·游赏》) C . 白发三千丈,缘愁似个长?不知明镜里,何处得秋霜?(李白《秋浦歌》) D . 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
五、小阅读-课外</strong>
  • 19. 对下面一首词的赏析,不恰当的一项是(   )

    虞美人

    李煜

    春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

    A . 本词情感率真自然,突出了深沉的故国之思和浓厚的人生感慨。 B . 开篇将现在和过去交织在一起,进行对比,突出物是人非之感。 C . “问君”两句直抒胸臆,以“水”喻愁,将抽象的情感形象化。 D . 本词的整体感情基调是无限悲哀伤感,诵读语调要急速、高亢。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息