当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /八年级上册 /第五单元 /19 苏州园林
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部编版 2023-2024学年八年级上学期语文《苏州园林》 ...

更新时间:2023-08-25 浏览次数:20 类型:同步测试
一、给句子中加点的字词注音。
  • 1. 填空

    苏州园林里的门和窗,图案设计和雕琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不俗,即使简朴而别具匠心。

二、选择
  • 2. 下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是( )
    A . 鉴赏     宫殿    啄(diāo)     池(zhǎo) B . 回郎     玲珑     嶙(xún)      丘(hè) C . 雷同      倘若     轩(xiè)     空(lóu) D . 庸俗     藤萝    酌(zhēn)      延(màn)
  • 3. 下列句子中属于生动说明的一项是( )
    A . 苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 B . 苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。 C . 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 D . 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 通过参加智慧阅读活动,同学们拓宽了视野,提高了学习语文的兴趣。 B . 苏州园林的设计思路和设计方案的实施情况太过复杂,详细的详情以后我再告诉你。 C . 乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。 D . 叶圣陶先生在《苏州园林》里介绍:苏州园林里假山的堆叠,赏心悦目,不仅很有艺术价值,而且也很有技术含量。
三、根据下面的文字,用排比句概括苏州的美。
  • 5. 语言表达。 根据下面文字的内容,用排比句概括苏州的美。

    苏州的美是古典的,哪怕是一木一石,都是那么优雅,那么庄严。它一会儿叫你想起伟大的历史,一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美,要是不下一番搜寻的功夫,你就别想领略它。

    苏州人从来不喜欢在你面前夸口,他们只是带着恬淡的笑容,引你走到那儿,直到你在他们面前发出惊叹。苏州的美还表现在它具有多样性。在苏州,你喜欢古朴,请到沧浪亭;你爱好清幽,就去拙政园;你喜欢疏朗,不妨到怡园;你倾向于深邃,这儿有狮子林。

四、课内探究
五、综合性学习
  • 10. 学习了课文《苏州园林》,班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你参与。
    1. (1) 【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉,同学们为了表达对它的赞美,拟写了一副对联,请根据上联写出下联。

      上联:桂林山水甲天下

      下联:

    2. (2) 【诗句还原】下面是一首与苏州园林“怡园”有关的诗歌,次序已被打乱,请结合课文第4自然段的内容将它还原。

      ①水芝开出似车轮

      ②便有红鱼跳绿萍

      ③石幢一尺桃花雨

      ④叠石疏泉不数旬

      原诗正确的顺序应是:

    3. (3) 【拟写标题】学校电视台拟拍摄《话说苏州园林》的电视片,请结合你所了解的苏州园林的有关知识,完成任务。

      该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照为其中一集拟好的一个标题(四字语),从其他三个角度中任选两个分别拟一个标题。

      “历史”:自然遗风

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六、写作练习

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