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【单元卷分层练习】2023-2024学年四年级上册语文第四单...

更新时间:2023-08-19 浏览次数:100 类型:单元试卷
一、积累运用
  • 1. 结合本单元所学知识和课外阅读,下列说法正确的一项是(   )。
    A . 古希腊神话中的人物个性鲜明,有“众神之父”洛基,有大力士俄耳甫斯 B . 《精卫填海》中“常衔西山之木石,以堙于东海”一句体现了想象的神奇 C . 传说精卫的父亲炎帝遍尝百草,写出了中国第一部药学著作《本草纲目》 D . 远古时人们认为神话故事是神圣的,所以在流传过程中不能有丝毫改动
  • 2. 选词填空。

    A.三头六臂     B.上天入地     C.各显神通    D.腾云驾雾

    仙界擂台开始了,哪吒得意地说:“我有。”八仙则慢悠悠地出场:“我们人多,接下来看我们吧。”孙悟空而来,说道:“俺老孙能降妖伏魔。”

  • 3. 补充词语,并完成练习。
    1. (1) 把下列词语补充完整。

      疲力竭     (驱取暖)     气

      不入     听八方    三

    2. (2) 上面词语中含有人体部位的词语有:
    3. (3) 上面词语中,表现人物神态的词语有:
    4. (4) 仿照括号的词语再写两个:
    5. (5) 仿写两个含有数字的词语:
  • 4. 标点符号作用我知道。(填序号)
    1. (1) 破折号的作用:A.表示解释说明。B.表示语意的转折。C.表示声音的延长。

      ①40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

      ②第一批贺客——那一群燕子又飞来了。

      ③“唧一一唧——”那一群燕子叫着飞来了。

    2. (2) 引号的作用:A.表示引用。B.表示突出强调。C.表示特殊含义。

      ①只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。

      ②20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

      ③海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”,那是我们放映的第一部影片。

  • 5. 根据本单元课文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 盘古因为怕天和地还会合在一起,所以就站在天地之间,随着天地的变化而变化。盘古倒下以后,身体化作了万物。
    2. (2) 女娃因为痛恨大海夺走了自己的生命,所以变成精卫鸟,要填平大海。
    3. (3) 普罗米修斯为了在人类中树立威信,成为人人敬仰的神,于是去“盗”取火种。
    4. (4) 女娲看到人们遭受苦难,难过极了。她很快找到了补天用的五彩石,然后冒着生命危险把天补好了。
  • 6. 句子大观园。
    1. (1) 在句子后的横线上填上修辞手法。

      ①盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。

      ②我为人类造福有什么错?

    2. (2) 句式变换。

      ①改为反问句。我们小学生应该讲文明,有礼貌。

      ②改为转述句。普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

    3. (3) 修改病句。

      ①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

      ②语文对我特别感兴趣。

  • 7. 按照要求,完成下面题目
    1. (1) 读一读下面的诗句,你能想到哪些神话故事?

      共工触天补女娲,后羿射之摧九乌。

    2. (2) 当看到下列词语,你想到了什么人物。

      脚蹬风火轮:

      神机妙算:

    3. (3) 你在课外还读过哪些神话故事?写出3个神话故事的题目,并把其中的一个故事,按照起因、经过、结果的顺序,用最简洁的语言写下来。
二、阅读理解
  • 8. 读片段,完成后面的练习。

    盘古开天地(节选)

        盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干四极和五方的名山;他的血液变成了奔腾不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……

    1. (1) 这段话是围绕着哪句话来写的?
    2. (2) 照样子改写文中画横线的句子。

      例:他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

      四季的风和飘动的云是他呼出的气息。

      他发出的声音化作了隆隆的雷声。

    3. (3) 从这一段话中可以看出盘古是一个的人。
    4. (4) 这段话是从课文《盘古开天地》中选出来的,这是一个故事,你还读过别的神话故事吗?例如:《精卫填海》、《女娲补天》《》《》……
  • 9. 阅读综合训练。

    海生煮海治龙王

    传说舟山西南面的一个小岛上遍地埋着黄灿灿的金子。所以人们称它“金藏岛”。东海龙王知道后,为了独吞这满岛藏金的宝地。竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将,直向金藏岛扑来。眨眼间,恶浪滔天,狂风大作,金藏岛树倒屋塌,被海水淹没。

           金藏岛东边有座纺花山,山上住着一位纺花仙女。她目睹了东海龙王无端作恶,决心拯救黎民。她救下了幸存的村民。然后教大家织网。织出了一张九九八十一斤重的金线渔网。

    渔网织成了。可是,大家发愁了。派谁下海去斗龙王呢?正在这时候,一个小孩子从人群中走了出来。他拍着胸脯,坚定地说:“我去!”乡亲们一看是海生。海生是个七八岁的小孩子。怎么能够下海斗龙王呢?

    纺花仙女拿出一套金线衣,给自告奋勇斗龙王的海生穿上,他便变成了一个力大无穷、顶天立地的巨人。纺花仙女还向海生传授了斗龙王的秘诀。

    生拿起金线渔网。毫不费力地潜入海底。经历千难万险,终于在东海龙宫的百宝殿里拿到了煮海锅。海生和大家一道按照纺花仙女的指点,在海边支起煮海锅,舀来一勺东海水,倒到锅里,然后便点起了干柴,“噼里啪啦”煮起来。就这样,煮呀!煮呀!一炷香的时间过去之后,海水里有热气冒了出来;两炷香的时间过去之后,海水泛起了白泡泡;等到三炷香烧过之后,东海龙王被烧得只喊饶命,下令潮退三尺,浪息三丈。

    金藏岛终于又露出水面,重见天日。谁知,等海生端开锅,熄了火,东海龙王又突然涨潮鼓浪,一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。

    “怎么办?”海生急得直跺脚。这一脚非同小可,跺得地动山摇!所有埋藏在地下的金子,都被海生跺了出来,纷纷飞向海岸,落在滩头。眨眼之间,成了一道金光闪闪的大海塘,任凭潮涌浪翻,金塘巍然屹立,纹丝不动。

    自此以后,东海龙王再也不敢来兴风作浪,黎民百姓也可安享太平,而“金藏岛”也被人们改称为“金塘岛"了。

    1. (1) 根据意思在文中找出恰当的词语。

      ①主动地要求承担某项艰难的工作。

      ②掀起风浪。比喻挑起事端或进行破坏活动。

    2. (2) 读读这个神话故事,完成下面的表格。

      起因

      经过

      结果

       

      海生在纺花仙女的帮助下,穿上金线衣,拿到煮海锅煮海,大战东海龙王

       
    3. (3) 找出东海龙王想独吞金藏岛的表现。这段描写的神奇体现在
    4. (4) 下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是(    )。
      A . 纺花仙女也是一个值得尊敬的人,她拯救了金塘岛的很多百姓 B . 这篇神话反映了古代人民征服大自然的强烈愿望和顽强意志 C . 海生是一个机智勇敢,不怕牺牲,舍己为人的小英雄 D . 故事结尾,人们战胜了东海龙王,这是因为人们对自然界产生极端恐惧的心理。所以才幻想战胜了自然灾害
    5. (5) 读画波浪线的句子,展开想象,写一写海生遇到了哪些困难,又是怎么克服的。
三、习作天地
  • 10. 你看过的神话故事有哪些?你最喜欢其中哪个神话人物?请你发挥想象,以“假如我是    ▲  "为题写一篇习作。相信你的想象力一定非常丰富,并能写清楚事情的起因、经过、结果。写完后别忘了好好改一改!

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