当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第五单元 /21* 创造宣言
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部编版2023-2024学年九年级上册语文《21 创造宣...

更新时间:2023-08-30 浏览次数:18 类型:同步测试
一、题目
  • 1. 下列句子中加点字注音和字形全都正确的一项是( )
    A . 可见平凡单(tiáo),只是懒惰者之遁词。 B . 我们只能在樵夫的矛草房的烟(chuāng),偶尔看见冒出几缕黑烟。 C . 创造之神!你回来呀!你所载培的树苗是有了(huàn)想。 D . 平凡无过于一张白纸,八大山人挥(háo)画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。
  • 2. 下列句中加点的成语使用错误的一项是( )
    A . 这盆花摆在这里,的确有画龙点睛之妙,把整个客厅的气氛烘托得非常好。 B . 即使在走投无路时,人也不要放弃生命的希望,因为太阳每天都是新的。 C . 这是一个美丽的小山村,但与世隔绝,村民的生活山穷水尽 D . 老师语重心长地对我说,要增强信心,不要自暴自弃 , 相信自己,让自己重新振作起来。
  • 3. 【新考法·语法综合】【新独家原创】下列说法有误的一项是( )
    A . “通过学习《创造宣言》,使我们树立了‘处处’‘天天’‘人人’皆可创造的理念。”这个句子没有主语。 B . “山穷水尽”“自暴自弃”“众叛亲离”“陷入绝境”四个短语结构相同。 C . “满山的树苗在你监护之下,一根一根地都长成参天的大树。”这个句子的主干是“树苗长成大树”。 D . “美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。”这是一个并列关系的复句。
  • 4. 【新独家原创】下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
    A . 陶行知,安徽歙县人,教育家。主要教育思想是“生活教育”,主要著作有《中国教育改造》等。 B . 《易经》又称《周易》,儒家经典之一,其卦辞相传是周文王在狱中所作。 C . “八大山人”指的是明初画家朱耷,字刃庵,别号“八大山人”。代表作有《孔雀竹石图》《孤禽图》等。 D . 古代学校的别称很多,如商周时期称地方学校为“庠序”,称天子或诸侯设的学校为“国学”等。
  • 5. 下列对文章的分析不正确的一项是( )
    A . 作者认为创造是人类发展的强大推动力,而且他认为“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”。 B . 本文是一篇驳论文,论证过程中采用了反驳论点的方法。 C . 课文列举了大量翔实的论据,构成了富有气势的排比段,使文章激情澎湃。 D . 课文采用以记叙为主、叙议结合的方式,极富感召力。
  • 6. 阅读下面的文章,完成问题。

    创造的脚手架

    万维钢

    ①有一种可操作又比较高级的创新方法,被创新者在各个领域大量使用,而且外行一般看不出来。这个方法的特点是直接借鉴同行作品——但是不直接使用。

    ②举个例子,我们小时候读《西游记》总觉得这些故事实在匪夷所思真不知道吴承恩是怎么想出来的!

    ③《西游记》里的很多故事并不是作者一拍脑袋想出来的,而能在《禹鼎志》《玄怪录》《酉阳杂俎》等传奇笔记小说中找到素材原型。

    ④比如,孙悟空在车迟国跟虎力大仙斗法,头被砍下来也没事的情节,就取材于《酉阳杂俎》中一个印度僧人“难陀”的故事。而斗法本身,也可能来自书中唐朝道士罗公远和密宗大师不空和尚在唐玄宗面前斗法的故事。

    ⑤《酉阳杂俎》里甚至还有一个关于蜘蛛精的故事。说有个叫苏湛的人,被蜘蛛精迷惑,妻子和仆人去救他的时候,发现有只巨大的黑蜘蛛用蛛丝把他给绑起来了,仆人就用利刃割断了蜘蛛丝……这不就是《西游记》里盘丝洞的故事吗?

    ⑥其实吴承恩自己也承认这一点,他在《禹鼎志序》一文中说:“余幼年即好奇闻。在童子社学时,每偷市野言稗史……”果然从小就爱读野史和奇闻。

    ⑦所以像《西游记》这样博大精深的传世之作,绝不是一两个作家坐在家里玩头脑风暴就能写出来的。吴承恩通读了各种传奇笔记,融合了佛教和道教的哲学,映射了官场政治,把这些综合在一起,才构建出一个庞大的神话体系。所以,创造的基本技术是“借鉴”。

    ⑧1994年,乔布斯在接受《连线》杂志采访时,谈到了他对创造的理解:“创造就是把东西连接起来。如果你问有创造力的人是怎么做出东西来的,他们会有一点负罪感,因为他们并没有真正‘做’东西,他们只是能‘看到’东西。观察一段时间之后怎么做就会变得非常明显。这是因为他们能把自己的经验和新东西综合起来。”

    ⑨在这篇访谈里,乔布斯讲了他对苹果电脑市场定位的设计思想,其实也是借鉴的结果。我们知道苹果电脑比基于Windows操作系统的个人电脑要贵得多,而计算性能也没有顶级配置的个人电脑快,但是它的外观设计和用户体验特别好。这种在价格、速度和用户体验之间的权衡选择,其实是某个洗衣机品牌教给乔布斯的。

    ⑩乔布斯一家曾经花了很长时间做市场调研,想买台好洗衣机。他们发现欧洲货比美国货要贵得多,而且洗衣耗时更长——但欧洲洗衣机的优点是用水少、洗后衣物更松软、洗涤剂残留少。换句话说,欧洲洗衣机对美国洗衣机,就是苹果电脑对个人电脑。乔布斯从欧洲洗衣机悟出的道理是用户体验比价格和速度更重要,而他悟出的这个道理是跟家人连续两周在晚餐餐桌上讨论欧洲洗衣机的结果。

    ⑪苹果还有很多高级的借鉴。有人考证苹果前设计总监乔纳森·艾维借鉴过罗马尼亚雕塑家的作品,从糖果厂获得过灵感,还曾经为了获得设计轻薄型笔记本电脑的灵感向一位日本铸剑大师学习。

    ⑫创造是想法的连接,某些创造是同类想法的直接连接。那为什么我们总觉得有些好想法是横空出世的呢?这是因为高明的发明人会故意不给别人留下线索。

    ⑬最后说一个数学家高斯的典故。高斯是公认的天才数学家,是祖师爷级别的人物。他做出了很多令人难以置信的工作,别的数学家能看懂他的证明,但是完全想不出高斯是怎样想到那些证明的。比如,数学家阿贝尔就曾经抱怨,说高斯“就好像走过沙子的狐狸,用尾巴抹去自己所有的脚印”。

    ⑭高斯对此的回答是:“一个有自尊的建筑师不会在盖好的房子里留下脚手架。”如果我们能看到每一个发明背后的脚手架,也许这些发明就不会显得那么神奇了吧。

    1. (1) 阅读全文,根据提示,概括主要观点。

      第①—⑦段:

      第⑧—11段:

      第12—14段:高明的借鉴不着痕迹。

    2. (2) 作为说理性文章,文中语言不生硬,不枯燥,读来生动有趣。请结合下面语句分析。

      ①我们小时候读《西游记》,总觉得这些故事实在匪夷所思,真不知道吴承恩是怎么想出来的!

      ②这不就是《西游记》里盘丝洞的故事吗?

    3. (3) 下列对文章的理解,有误的一项是( )
      A . 题目中的“脚手架”,指的就是创造的基本技术——“借鉴”。 B . 举吴承恩创作《西游记》的例子,其意图是论证“作家创作需要融合多种知识,构建作品体系”这一观点。 C . 苹果电脑市场定位的设计思想——“用户体验比价格和速度更重要”,就是借鉴了欧洲洗衣机的优点。 D . 乔布斯谈到的“能看到”,就是将自己的经验和新东西综合起来的能力。
    4. (4) 下列观点跟本文关联性最差的一项是( )
      A . 知识是形成新创意的素材。 B . 创造性的思维,必须有探索新事物并为此而活用知识的态度和意识。 C . 一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。 D . 任何人都拥有创造力。

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