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统编版2023-2024学年高中语文必修上册《短歌行》《归园...

更新时间:2023-10-19 浏览次数:18 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 《归园田居》(其一)中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是(   )
    A . 爱爱远人村,依依墟里烟 B . 暧暧远人村,依依虚里烟 C . 媛媛远人村,依依墟里烟 D . 暧暧远人村,依依墟里烟
  • 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是(   )
    A . 青青子(jīn)       呦鹿鸣(yāo)    榆柳后檐(yìn) B . 鼓瑟吹(shēnɡ)    绕树三(zhā)     暧远人村(ài) C . 如朝露(pì)       越度阡(mò)     鸟恋旧林(jī) D . 周公吐(bǔ)       用相存(wǎng)   守归园田(zhuó)
二、古代诗歌阅读
  • 3. (2023高一上·仁寿期中) 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

    归园田居(其二)

    陶渊明

    野外罕人事 , 穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉,虚室绝尘想。时复墟曲中,披草共来往。

    相见无杂言,但道桑麻长。桑麻日已长,我土日已广。常恐霜霰至,零落同草莽。

    【注】①人事:指与人结交来往。②鞅:马驾车时颈上的皮带,代指车马。这句是说居处僻陋,车马稀少。③墟曲:犹乡野。墟,隐僻之地。④披:拨开。

    1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
      A . 这首诗语言质朴,语调悠然,叙述了乡居生活的日常片段,在一片“静”的境界中,飘荡着一种古朴淳厚的情味。 B . 开头四句从正面写“静”,用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居生活的清贫,暗示自己抱贫守志的高洁之心。 C . 中间四句是以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”,写出作者往来于田间,打理桑麻,虽孤独但也快乐的隐居生活。 D . 本诗中的“野外罕人事”与《归园田居(其一)》中的“户庭无尘杂”,一外一内,有异曲同工之妙,都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉悦的心情。
    2. (2) 陶渊明的乡居生活总体说是镇静安静的,但是他的心情也会有喜有忧,结合诗句加以分析。
  • 4. 阅读下面两首古诗,完成各题。

    短歌行

    曹操

    对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

    子衿

    《诗经·郑风》

    青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。

    【注】《诗经·郑风·子衿》是一首爱情诗,写女子对情人的思念与埋怨。青衿,读书人穿的衣服。又,郑玄曰:“礼,父母在,衣纯以青。”意为父母健在,应着纯青色衣服以示孝敬。

    1. (1) 下列对《短歌行》一诗的理解,不正确的一项是(   )
      A . 全诗四句一节,共八节。开头两句抒发对时光易逝的感慨,蕴藏着及时努力之意。 B . 三、四节引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬热情。 C . 五、六节承接上文,进一步抒发诗人渴望贤才的情怀,时忧时喜,感情有起伏。 D . 最后两节运用借代和引用的手法,深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
    2. (2) 曹操《短歌行》对《子衿》篇的化用有何深意?
  • 5. 阅读下面两首诗,完成下面小题。

    归园田居(其一)

    陶渊明

    少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

    方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

    暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

    户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

    和陶《归园田居》(其四)

    苏轼

    老人八十余,不识城市娱。造物偶遗漏,同侪尽丘墟。

    平生不渡江,水北有幽居。手插荔支子,合抱三百株。

    莫言陈家紫 , 甘冷恐不如。君来坐树下,饱食携其余。

    归舍遗儿子,怀抱不可虚。有酒持饮我,不问钱有无。

    【注】①陈家紫:荔枝名品之一。

    1. (1) 下列对两首诗的理解和赏析,正确的一项是( )
      A . 陶诗“误落尘网”含有无奈、追悔之情,与结尾“复得返自然”的欣喜相照应。 B . 陶诗“羁鸟”“池鱼”喻客居在外的游子,借互文形式强化他们对故园的情感。 C . 苏诗中老人年已八十,远离城市喧闹,幽居在水北,与同辈们一起在山丘玩乐。 D . 苏诗写老人劝人怀抱荔枝回家,要有酒就喝,看轻钱财,表现他性情的洒脱旷达。
    2. (2) 同写田园山野之乐,陶诗呈现物事之美,苏诗偏重人情之美。请结合诗歌分析。
  • 6. 阅读下面这首诗歌节选的部分,完成下面小题。

    归园田居(其一)(节选)

    陶渊明

    少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

    1. (1) 下列对本节内容的理解与分析,不正确的一项是(  )
      A . 首二句不仅解释了诗人进入官场却归于田园的根本原因,也透露出作者清高孤傲、与世人格格不入的性格。 B . 第三句的“误”字含义深邃,透露出对违逆自己的“韵”和“性”而误入束缚人性的世俗之网的深刻反思。 C . “羁鸟……故渊”两句对偶工整,形象地写出作者对旧生活厌倦、对新生活向往的情绪。 D . “守拙”就是持守愚拙的本性,因为不懂得钻营取巧,无须勉强混迹于俗世;这两句也恰恰照应了“少无适俗韵”。
    2. (2) 开头两句最有表现力的词语是哪两个?有什么作用?
  • 7. 阅读下面这首诗,完成下面小题。

    短歌行

    曹操

    对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

    明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

    1. (1) 下列关于诗歌内容的表述,错误的一项是(   )
      A . 首句“对酒当歌”“人生几何”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”,突出了短句的精髓,展示了一种时间不等人的急迫境界,蕴藏着促人及时努力的意思。 B . “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 C . “月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”四句写出了诗人对未来的迷茫,不知自己归向何处,形象生动,韵味隽永。 D . 全诗全用四言,四句一韵,句式整齐,音调和谐,无论在视觉上还是听觉上,都给读者一种美感,增强了作品的艺术表现力。
    2. (2) 本诗善于用典表达诗人的情感,你如何理解“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”这一句?
  • 8. 阅读下面这首诗歌,完成小题。

    归园田居(其一)

    陶渊明

    少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

    方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

    暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

    户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

    1. (1) 对“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句的修辞手法及含义的表述正确的一项是(   )
      A . 运用对偶、夸张的修辞手法,表达了作者渴求摆脱束缚、向往回归农村的急切心情。 B . 运用对偶、比喻的修辞手法,表达了作者思念故国的思想感情。 C . 运用对偶、比喻、拟人的修辞手法,表达了作者要求摆脱束缚、向往回归农村的急切心情。 D . 运用对偶、夸张的修辞格,表达了作者思念故乡的急切心情。
    2. (2) 下面对《归园田居》一诗的鉴赏不正确的一项是(   ) 
      A . 诗人用“羁鸟”和“池鱼”作比,说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B . “守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶潮明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 C . 运用了“土地、草房,榆柳、桃李,村庄、饮烟,狗吠、鸡鸣……这些平平常常的景物,描绘出一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 D . 最后两句“樊笼、自然”不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱,而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。
  • 9. 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    短歌行

    曹操

    对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

    慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

    青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

    呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

    明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

    越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

    月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

    山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

    1. (1) 下列对诗句的分析,不正确的一项是(   )
      A . 诗歌前四句突出写“愁”字,时光流逝,去日苦多,诗人惟恐功业不立。 B . “但为君故”的“君”字,可以是一个具体的人,也可以代指天下贤才。 C . “明明如月”以下四句,是承接前文的求贤主题,极写人生苦短的忧愁。 D . 诗人以乌鹊绕树、“何枝可依”等句启发人才,要善于择枝,投效明主。
    2. (2) 前人评论《短歌行》,认为从诗中可以读出曹操的“仁义忠厚”,你是否同意这个观点?请结合本诗,写出你的看法并简述理由。
  • 10. 阅读下面两首诗,完成下面小题。

    归园田居(其一)

    陶渊明

    少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

    方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

    暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

    户庭无尘杂,虚室有余闲。久在攀笼里,复得返自然。

    归田四时乐春夏二首(其一)

    欧阳修

    春风二月三月时,农夫在田居者稀。新阳晴暖动膏脉,野水泛滟生光辉。

    鸣鸠聒聒屋上啄,布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发,青草暖眠黄犊肥。

    田家此乐知者谁,吾独知之胡不归。吾已买田清颍上,更欲临流作钓矶。

    [注]①此诗作于诗入回京,任翰林院修撰期间。②颍:指颍州。作者于皇祐元年由扬州移知颍州,第二年七改知应天府。

    1. (1) 下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
      A . 陶诗开头两句的“俗”指世俗(官场)生活,“丘山”代表远离官场仕途的田园生活,“本”强调本性与世俗间的矛盾与冲突。 B . 陶诗“户庭”两句的“尘杂”是指灰尘和杂物,“虚室”是指静室。结句照应诗题,直接抒发了诗人回归田园的欣喜之情。 C . 欧诗开篇交代春天农夫们忙碌的生活情状。“新阳”二句,选取新阳、野水作为典型意象,突出春天的季节特点和勃勃生机。 D . 欧诗“田家”两句自问自答,点出了归田之乐。结尾遥想自己远离官场种田垂钓的悠闲自得,照应了读中的“归田”一字。
    2. (2) 有评论认为欧诗“鸣鸠”四句写景精妙,与陶诗“暧暧”四句的技法暗合而各得其妙。请简析两诗上述的四句诗在技法与意境上的不同之处。
  • 11. 阅读下面诗歌,完成下面小题。

    短歌行

    曹操

    对酒当歌,人生几何!

    譬如朝露,去日苦多。

    慨当以慷,忧思难忘。

    何以解忧?唯有杜康。

    青青子衿,悠悠我心。

    但为君故,沉吟至今。

    呦呦鹿鸣,食野之苹。

    我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

    明明如月,何时可掇?

    忧从中来,不可断绝。

    越陌度阡,枉用相存。

    契阔谈讌,心念旧恩。

    月明星稀,乌鹊南飞。

    绕树三匝,何枝可依?

    山不厌高,海不厌深。

    周公吐哺,天下归心。

    1. (1) 下列诗集中,能查到曹操《短歌行》的一项是(   )
      A . 《诗经》 B . 《乐府诗集》 C . 《唐宋近体诗集》 D . 《万首唐人绝句》
    2. (2) 下列诗句,出于《诗经》的一项是(   )
      A . 青青子衿,悠悠我心。 B . 呦呦鹿鸣,食野之苹。 C . 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 D . 周公吐哺,天下归心。
    3. (3) 下列对诗句的分析,不正确的一项是(   )
      A . 诗歌前四句突出写“愁”字,时光流逝,去日苦多,诗人惟恐功业不立。 B . “但为君故”的“君”字,可以是一个具体的人,也可以代指天下贤才。 C . “明明如月”以下四句,是承接前文的求贤主题,极写人生苦短的忧愁。 D . 诗人以乌鹊绕树、“何枝可依”等句启发人才,要善于择枝,投效明主。
    4. (4) 前人评论《短歌行》,认为从诗中可以读出曹操的“仁义忠厚”,你是否同意这个观点?请结合本诗,写出你的看法并简述理由。
  • 12. 阅读下面诗歌,完成各题。

    归园田居(其一)

    陶渊明

    少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

    方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

    暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

    户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

    归园田居(其二)

    陶渊明

    野外罕人事,穷巷寡轮鞅①。白日掩荆扉,虚室绝尘想。

    时复墟曲中,披草共来往。相见无杂言,但道桑麻长。

    桑麻日已长,我土日已广。常恐霜霰至,零落同草莽。

    【注】①轮鞅:指车马。

    1. (1) 结合《归园田居(其一)》,分析下面对诗句的解说不恰当的一项是(    )
      A . “方宅”句,意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方,围绕的意思。 B . “榆柳”两句,描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。 C . “暧暧”两句,远村、墟烟构成一幅图景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词,因此可以互换。 D . “狗吠”两句,描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景,一切那么自然,那么纯朴。
    2. (2) 下面对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 开头四句从正面写“静”,用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫,暗示出自己抱贫守志的高洁之心。 B . 诗人的思想感情与庄稼的命运紧密联系在一起,庄稼的生长状况会引发作者的感受。结尾两句形象鲜明,含义深邃,恰妙在不加雕饰。 C . 《归园田居》(其一)整首诗着重表现“久在樊笼里,复得返自然”的欣喜之情;而本诗着意表达对官场生活的强烈厌倦。 D . 这首诗语言质朴,语调悠然,叙述乡居生活的日常片段,在一片“静”的境界中,流淌着一种古朴淳厚的情味。
    3. (3) 陶渊明的乡居生活总体说是平静安宁的,但是他的心情也会有喜有忧,结合《归园田居(其二)》诗句加以分析。
  • 13. 阅读下面两首诗,完成下列小题。

    归园田居(其一)

    陶渊明

    少无适俗韵,性本爱丘山。

    误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

    开荒南野际,守拙归园田。

    方宅十余亩,草屋八九间。

    榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

    暧暧远人村,依依墟里烟。

    狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

    户庭无尘杂,虚室有余闲。

    久在樊笼里,复得返自然。

    春日即事(其二)

    耿湋

    【注】

    数亩东皋宅,青春独屏居。

    家贫僮仆慢,官罢友朋疏。

    强饮沽来酒,羞看读破书。

    闲花更满地,惆怅复何如?

    【注】耿湋(wéi)于唐宝应二年(763)举进士,不久任周至(今陕西周至)尉,四年任满后,罢居在家。此诗大约就写于其罢居在家时。

    1. (1) 下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
      A . 《归园田居(其一)》前八句写诗人因鄙弃仕途而归田。后十二句写恬静、美好的田园生活以及诗人的愉快心情。 B . 《归园田居(其一)》一诗中既无华丽的词藻,也无深奥的典故,而是用当时习用的语言,如“方宅”“草屋”“狗吠”“鸡鸣”等,语言朴素自然,真切地表现了田园风光。 C . 《春日即事(其二)》颈联写诗人幸而尚可畅饮沽来的美酒,家里的藏书也很丰富,不必翻来覆去读破书。 D . 以隐居为题材的诗歌往往着重表现生活的闲适与恬静,但《春日即事(其二)》这首诗可谓大异其趣。
    2. (2) 同样是归隐田园,《春日即事(其二)》与陶渊明的《归园田居(其一)》所表现的思想感情有何不同?为什么?试作简要比较分析。
  • 14. 阅读下面文本,完成下列各题。

    归园田居五首(其一)

    陶潜

    少无适俗韵,性本爱丘山。

    误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

    开荒南野际,守拙归园田。

    方宅十余亩,草屋八九间。

    榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

    暧暧远人村,依依墟里烟。

    狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

    户庭无尘杂,虚室有余闲。

    久在樊笼里,复得返自然。

    1. (1) 诗人归园田的原因是什么?
    2. (2) 诗人为我们描绘了一幅淳朴宁静而又充满情趣的村居图,这些描写有何作用?
  • 15. 阅读下面这首诗,完成下面小题。

    咏怀(其六)

    阮籍

    昔闻东陵瓜 , 近在青门外。

    连畛距阡陌,子母相钩带。

    五色曜朝日,嘉宾四面会

    膏火自煎熬,多财为患害。

    布衣可终身,宠禄岂足赖。

    【注】①东陵瓜:汉初人邵平在秦破后失侯,为布衣,在长安城东种瓜,时谓之东陵瓜。②子母:指小瓜大瓜。③萧何计诛韩信受高祖封赏,众人道贺,邵平独劝其勿受,以除高祖猜忌之心,萧何从其计。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
      A . 前四句先写邵平所种之瓜的名字及种瓜地点,后描述其瓜田连绵,大小瓜连缀成片。 B . “五色曜朝日”一句喻指萧何煊赫一时的情形。 C . “膏火”句言多财之患犹如膏火自煎,意指盛极当思,不应为钱财所累。 D . 全诗以邵平和萧何为吟咏对象,通过二人际遇的对比,表达追慕古人之情。
    2. (2) 请分析这首诗与陶渊明的《归园田居》(其一)在思想情感方面的异同。
  • 16. 阅读下面这首诗,完成下面小题。

    短歌行

    曹操

    对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

    慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

    青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

    呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

    明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

    越陌度阡,枉用相存。契阔谈䜩,心念旧恩。

    月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

    山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

    1. (1) 下列关于诗歌内容的表述,错误的一项是(  )
      A . 《短歌行》是乐府旧题,曹操这首《短歌行》的主题非常明确,其中之一就是希望有大量的人才来为自己所用,我们可以理解为这是一曲“求贤歌”。 B . 起首四句,以朝露易干为喻,抒发了诗人对人生的感慨:人生短暂,年华易逝而功业无成,因而产生一种时间的紧迫感。 C . “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”四句,描写宾主欢饮、融洽相处的情景,表达了诗人求贤若渴的心情。 D . “月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”四句写出了诗人对未来的迷茫,不知自己归向何处,形象生动,韵味隽永。
    2. (2) 本诗善于用典表达诗人的情感,你如何理解“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”这一句?
三、小阅读-课内
  • 17. 阅读下面这首诗歌,完成小题。

    归园田居(其一)

    陶渊明

    少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

    方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

    暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

    户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

    对“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句的修辞手法及含义的表述正确的一项是(   )

    A . 运用对偶、夸张的修辞手法,表达了作者渴求摆脱束缚、向往回归农村的急切心情。 B . 运用对偶、比喻的修辞手法,表达了作者思念故国的思想感情。 C . 运用对偶、比喻、拟人的修辞手法,表达了作者要求摆脱束缚、向往回归农村的急切心情。 D . 运用对偶、夸张的修辞格,表达了作者思念故乡的急切心情。
  • 18. 下面对诗句修辞运用的分析不正确一项是(  )
    A . 《短歌行》三、四节运用了引用的手法,突出了诗人求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。 B . 《短歌行》最后两节运用借代和引用的修辞手法,进一步表现了诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。 C . “羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,连用两个相似的比喻,以对仗句式,强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。 D . 《归园田居(其一)》描写的纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。
  • 19. 下列对古诗词的赏析,不恰当的一项是(  )

    短歌行

    曹操

    对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

    慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

    青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

    呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

    明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

    越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

    月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

    山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

    A . 诗人由眼前的酒宴和歌舞场面说起,慨叹人生的短促和年华的消逝。 B . 诗人善用比喻修辞,如用“山不厌高,海不厌深”喻贤才越多越好。 C . 诗人用“周公吐哺”的典故突出表达了像周公一样求贤若渴的心情。 D . 全诗充满感叹时光易逝的消极情绪,包含着人生应及时行乐的思想。
  • 20. 下列对《归园田居(其一)》的赏析,不恰当的一项是(    )

    归园田居(其一)

    少无适俗韵,性本爱丘山。

    误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

    开荒南野际,守拙归园田。

    方宅十余亩,草屋八九间。

    榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

    暧暧远人村,依依墟里烟。

    狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

    户庭无尘杂,虚室有余闲。

    久在樊笼里,复得返自然。

    A . 诗歌的前八句写诗人因本性不合于仕途而选择归隐田园。其中“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句,通过借代手法,用自然意象写出了自己的思归之情。 B . “暧暧远人村……鸡鸣桑树颠”四句,以动写静,视听结合,描绘了一幅淳朴宁静又充满情趣的村居图,寄寓了诗人对田园生活的热爱,情景交融。 C . “久在樊笼里,复得返自然”,“自然”既是指自然的环境,又是指顺应本性、无所扭曲的生活。最后两句和开头两句呼应,揭示出诗歌的主旨。 D . 本诗语言朴素自然,如“方宅”“草屋”“狗吠”“鸡鸣”等,这些词语入诗,呈现出天然的田园风光;同时本诗层次清晰,次第分明。
  • 21. 对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是(   )
    A . “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。 B . “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情,这里是用来表达招纳贤才的热情。 C . “山不厌高,海不厌深”化用《管子·形势解》的话,表明自己拥有博大的胸襟,实现远大的理想。 D . “周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。
  • 22. 下列对《短歌行》的分析,错误的一项是(   )
    A . 曹操创作的《短歌行》艺术性很高,全诗运用多种表达技巧来表情达意,形象生动。 B . “对酒当歌,人生几何”表达了诗人慨叹时光易逝、人生无奈的消极思想。 C . 诗歌在最后用“周公吐哺”的典故,含蓄地表达了曹操求贤若渴的心情。 D . 这首诗抒发了曹操渴求人才,渴望建功立业、统一天下的雄心壮志。
  • 23. 对诗句理解不恰当的是(   )
    A . 少无适俗韵,性本爱丘山:从小就没有适应世俗的气质性格,天性本来就只喜爱田园、山林。韵,这里性格、气质。 B . 误落尘网中,一去三十年:错误地落入官场的罗网里,一离开故园就是三十年(从陶渊明初仕为江州祭酒,到辞去彭泽令归隐,实际是十三年。诗人这里有意夸大,表现了对官场生活的极度厌倦。 C . 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊:关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林,池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。 D . 开荒南野际,守拙归园田:在村南的野外开荒,我又能安守清贫回归故里。
  • 24. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(   )
    A . “月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己。 B . 《归园田居》中描绘的画面质朴、幽静,表现出一种平和、淡远的意境。 C . 《短歌行》运用了比兴手法来达到寓理于情,以情感人的目的。诗中比喻用得多而贴切,化用《诗经》成句自然而真切。 D . 《归园田居》运用工笔的手法,情景交融,语言质朴,比喻贴切。
  • 25. 下列对《短歌行》有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . “对酒当歌,人生几何”和“何以解忧?唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。 B . “月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己。 C . 根据当时的时代背景,诗人“忧从中来”的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑,来自社会动荡国家统一前途未卜的担忧等。 D . 通篇运用了比兴手法来达到寓理于情,以情感人的目的。诗中比喻用得多而贴切,化用《诗经》成句自然而不露痕迹。
四、选择类
  • 26. 下列各组句子中,加点词的意义不相同的一组是(   )
    A . 本爱丘山   相近,习相远 B . 守拙园田    雁洛阳边 C . 桃李堂前   织罪名 D . 开荒南野    横无
  • 27. 下列对第七课有关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . 守拙,持守愚拙的本性,即不学巧伪,不争名利。 B . 衿,衣服的交领。青衿指代周代读书人青色交领的服装,代指读书人,有学识的人。 C . 阡陌,田间小路,用来区分田界,东西为阡,南北为陌。 D . 歌行是古代诗体的一种,大多模拟乐府诗的风格,形式自由,语言通俗,多叙事之作。
  • 28. 下列诗句中,加点词的意思解释有误的一项是(   )
    A . 榆柳(遮蔽)后檐 B . 依依(废墟)里烟 C . 开荒南野(边际) D . 暧暧(迷蒙隐约)远人村
  • 29. 下列加点词的解释正确的一项是(    )
    A . 山不高 (讨厌)                 绕树三(周、圈) B . 契阔谈(同“宴”,宴会)         周公吐(食物) C . 对酒歌(应当)                  何时可(拾取、摘取) D . 瑟吹笙(弹)                   为君故(但是)

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