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部编版2023-2024学年六年级上册语文《灯光》一课一练

更新时间:2023-09-06 浏览次数:33 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1.  读拼音,写词语。
    1. (1) 激烈的wéi jiān战就要开始了。
    2. (2) 他正倚着交通沟的xiōng qiáng坐着。
    3. (3) 他zhù shì着那幅图,默默地chén sī着。
    4. (4) 他望着qī hēi的夜空,完全陷入了对未来的chōng jǐng里。
  • 2.  给加点字选择正确读音
    1. (1) 他一手拿着烟juǎn juàn,一手轻轻地划着火柴。
    2. (2) 三发绿色的信号dàn tán升上天空,接着就是爆炸声。
    3. (3) 火光暴lù lòu了他自己,他被敌人的机枪打中了。
    4. (4) 他自己却méi mò有来得及见一见电灯。
  • 3.  按要求写词语。
    1. (1) 自言自语(ABAC 式)

    2. (2) 形容情况万分危急、紧迫的词语。

  • 4.  根据解释写出词语。
    1. (1) 形容珠玉等光彩照人,本文指天安门广场的华灯灯光耀眼。
    2. (2) 集中精神,集中注意力,形容一个人的精神高度集中。
  • 5.  填上合适的词语。

    的阻击

    的战友

    的回忆

    的建筑

  • 6.  选择恰当的关联词语填空。

    虽然……但是…… 只要……就……

    如果……就…… 既……又……

    不论……都…… 因为……所以……

    1. (1) 广场上的灯光,令人心头光明温暖。
    2. (2) 战士们在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系。
    3. (3) 这火光微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
    4. (4) 郝副营长不点燃那本书,后续部队可能要在黑暗里摸索很长时间。
  • 7.  按要求写句子
    1. (1) 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。(缩句)
    2. (2) 让孩子们都在那样亮的灯光下学习,该多好啊!(改为反问句)
    3. (3) 在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(不改变意思,改变词语顺序)
    4. (4) 一个孩子读书。(扩句)
  • 8. 根据课文内容做题。
    1. (1) 课文采用手法,写了一件关于的往事,歌颂了革命先烈,告诉我们今天的幸福生活
    2. (2) 学习了课文,看着灯光,你想对文中的郝副营长说些什么?

    3. (3) 本文以“灯光”为题的深刻含义是什么?
二、阅读理解
  • 9.  阅读文章,回答问题

    “多好啊!”他在自言自语。突然,他____(凑 揍)到我的耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”

    我不由得一____(愣 楞),摇了摇头,说:“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯。

    “听说一按电钮,那玩意就亮了,很亮很亮。”他又划着一根火柴,点____(燃 然)了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光____(底 低)下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全____(陷 馅)入了对未来的憧憬里。

    1. (1) 用横线画出括号里正确的字。
    2. (2) 写出下列词语的近义词。

      胜利—

      憧憬—

    3. (3) 文中第三段的话是谁说的?表现了什么?
    4. (4) 当你坐在明亮的电灯底下认真读书时,你想说什么?

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