部编版2023-2024学年三年级上册语文《古诗三首》一课一...

更新时间：2024-01-12 浏览次数：32 类型：同步测试

一、基础练习。

1. 给下列加点字选择正确读音。
小径（jīnɡ jìnɡ）挑促织（tiǎo tiāo）
橙黄橘绿（chén chéng）

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2. 读拼音，写词语。
jú huā
zèng sòng
cán liú
jūn zǐ
shuāng yè
hán lěng

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3. 根据字典中的解释，给加点的“坐”字选择正确的解释。（填序号）
坐zuò ①把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。②乘；搭。③(房屋)背对着某一方向。④瓜果等植物结实。⑤因为。
星期天，我们全家人坐车去郊游。傍晚时分，大家坐在枫林之中，我忽然想到了杜牧的两句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

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4. 写出表达下列意思的诗句。
1. （1）停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月的春花还艳丽。
2. （2）一年中最好的景致你要记住，那就是橙黄橘绿的秋天。
3. （3）萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不由得思念起家乡。
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5. 下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（）

A . 远上寒山/石/径斜，白云生处/有/人家。 B . 一年好/景君须记，最是橙/黄橘绿时。 C . 知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。

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6. 根据语境，在横线上填上恰当的诗句。
有关秋天的诗可以让我们感受到秋的风味。苏轼认为秋天是最好的季节，由此写下了“，最是橙黄橘绿时”。杜牧笔下深秋的枫林是这样的：“，。”秋风在叶绍翁的笔下变得十分通人性，能让人产生思乡的情绪，他写道：“萧萧梧叶送寒声，。”

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7. 读下列有关秋天的诗句，连一连。
空山新雨后轻罗小扇扑流萤
无边落木萧萧下欲作家书意万重
洛阳城里见秋风不尽长江滚滚来
银烛秋光冷画屏天气晚来秋

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8. 古诗文理解
1. （1）《山行》的作者是代的。全诗描写的是季的景色，从诗句“”可以看出来。
2. （2） “斜”的意思是“歪斜，不正”，但结合课本插图和生活实际可知，它在诗句“远上寒山石径斜”中是指山间小路的样子。
3. （3）诗中主要写了、、、等景物，给人以清新明快的感觉。
4. （4）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
  ①与诗句“荷尽已无擎雨盖”对应的图片是
  
  ②诗句中“擎”的意思是，联系生活实际并借助课本插图我知道了“擎雨盖”指的是。
  ③作者抓住“”与“”，描绘出秋末的萧瑟景象。“”与“”形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。
5. （5）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
  “君”是对对方的尊称，相当于“”，在诗中指（人名）。“”说明秋天色彩丰富。
6. （6）体会苏轼写诗赠刘景文的用意，用“正确”“错误”表示。
  ①诗人告诉朋友刘景文，自己只爱这个季节的景色。
  ②诗人勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，切不要意志消沉。
7. （7） ①补充诗句。
  萧萧梧叶，动客情。
  知有儿童挑促织，。
  ②判断。
  “寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。
  “客情”是指作客他乡时，受到礼遇的友情。
  ③读了后两句诗，眼前浮现出的场景是
  ④这首诗表达了诗人的思想感情。
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