当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第二单元 /6 秋天的雨
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部编版2023-2024学年三年级上册语文《秋天的雨》同步训...

更新时间:2023-11-14 浏览次数:29 类型:同步测试
一、选择题(共7题)
  • 1. 下列句子没有使用修辞手法的一句是( )
    A . 于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 B . 天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 C . 有了书,同学们就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。 D . 他好像忘了一切似的,完全沉浸在音乐的美妙中了。
  • 2. 下列是比喻句的一项是( )
    A . 猎狗好像嗅到了前面有什么野物。 B . 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。 C . 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 D . 白鹅扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
  • 3. 对下面句子的解析正确的一项是( )
    A . 有恒者则断无不成之事。(这句话的意思是有恒心的人就一定不会有成就不了的事。) B . 落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。(此处引号的作用是表示直接引用。) C . 学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(这句话运用了拟人的修辞手法。)
  • 4. 下面句子中不是比喻句的一项是( )
    A . 融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。 B . 昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。 C . 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。 D . 密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。
  • 5. 下列句子中不是比喻句的一项是( )
    A . 快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 B . 陀螺如同一枚鸭蛋,圆且光滑。 C . 有一天,你也会像外祖父一样老。 D . 我奋力向上爬,像小猴子一样。
  • 6. 下面的句子中,不是比喻句的一项是( )
    A . 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 B . 冬天到了,黑熊像紫貂一样躲进自己的洞里。 C . 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 D . 我国东北的小兴安岭,有数不清的树,几百里连成一片,就像绿色的海洋。
  • 7. 下面句子不是比喻句的一项是( )
    A . 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 B . 山溪像绿玉带一样平静。 C . 夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 D . 赵州桥上所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
二、填空题。
  • 8. 品析诗句,完成练习。

    天街小雨润如 , 草色遥看近却无。

    1. (1) 加点字“酥”指的是的意思,诗中第一句运用了的修辞手法,生动形象地写出了春雨的特点。第二句按照由的顺序观察,写出了早春草色的特点。
    2. (2) 写出两句你课外积累的运用了这种修辞手法的诗句。
  • 9. 指出下列句子所运用的修辞手法。
    1. (1) 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了。
    2. (2) 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
    3. (3) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
    4. (4) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
三、句子运用。
  • 10. 句子练习。
    1. (1) 啊 刺猬 高明 偷枣 真 本事 的(连字词成句,并加上标点)
    2. (2) 大自然难道没有许多美妙的声音吗?(改成陈述句)
    3. (3) 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)
    4. (4) 茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。(用关联词语把两句话合并成一句话)
    5. (5) 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)
    6. (6) 小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)
四、阅读理解题。
  • 11. 美文阅读。

    正月十五闹元宵

     “噼——啪,啪啪——”一阵阵鞭声,迎来了节日的夜晚。我兴冲冲地跟着小伙伴来到街上,只见满街都被明亮的灯光照得亮堂堂的。观灯的人从四面八方汇集在十字街头,你拥着我,我贴着你,真是人山人海。过了一会儿,远处传来有节奏的锣鼓声。只见一队姑娘脸上抹着胭脂,眉毛画得浓浓的。一边打腰鼓,一边朝着这边走。顿时,笑声起伏。老奶奶笑得眼睛眯成了一条线,老爷爷一边笑一边摸着长长的胡须,有些小孩笑得鼻子眼睛都挤在一起了。

     当人们用依依不舍的目光望着远去的锣鼓队时,又传来了“叽叽啾啾”的声音。一只美丽的大孔雀昂首挺胸地过来了。啊!那张开的尾巴如同一把五彩洒金的大扇子。瞧,它正得意扬扬地拍着翅膀,似乎要向神秘莫测的夜空飞去。

     “啪——啪啪!”东面响起了鞭炮声,一条张牙舞爪的大龙飞了过来。那条龙飞到街心,人们在拥挤中勉强让开一条路。龙左右摆动着身子,那又细又长的龙须上下飞舞,龙嘴里不时喷出五光十色的火焰。

     人们目不转睛地看着,发出一片“喷喷”的赞叹声。

     龙灯缓缓过来了,接着一辆彩车慢慢地开了过来。我还来不及细看,就听 到有人大声叫嚷:“狮子来了!狮子来了!”两头长毛狮子摇头摆尾,蹦蹦跳跳地向这儿跑来,这狮子一跳几尺高,身上的毛忽上忽下地抖动。它的眼睛一亮一暗,神态有趣。引狮人一跳一停,还不时扮几个鬼脸,逗弄着狮子,引得我们几个孩子哈哈大笑……

     十五的夜晚真热闹呀,灯如潮、人如海。鞭炮声、锣鼓声汇集在一起,犹如一支欢乐的乐曲。

     这是一个多么美丽幸福的夜晚啊,我爱这元宵之夜!

    1. (1) 说说文中画“横线”的句子用了哪种修辞手法?画“横线”的句子用了哪种修辞手法?
    2. (2) 在元宵之夜,作者看到了哪些活动场面?请你把它写下来。
    3. (3) 作者对“狮子”的描写尤为细致,请写出文中表现“狮子”神态动作的词。
    4. (4) 为什么作者说“这是一个多么美丽幸福的夜晚啊,我爱这元宵之夜”?

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