劳动教育成为今年教育领域的高频词：劳动教育纳入教育方针，“德智体美劳”五育并举等。劳动教育不仅是党和国家对教育工作的基本要求，也是社会发展对教育现代化的重要要求。劳动教育，应该是素质教育最厚实、最质朴、最关键的部分，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，这是提高青少年综合素质的有效途径，亦能为其身心健康发展奠定坚实的基础。然而，在青少年的成长过程中，劳动却长期缺位，种种因素也导致劳动教育在推进过程中，遇到不少困难。该如何让青少年发现劳动之美、体验劳动乐趣、创造劳动价值、享受劳动成果，依然是一个待解难题，考验着教育者、家庭以及社会的智慧。
桃 夭
《诗经·国风·周南》
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归① ， 宜其室家。
桃之夭夭，有
②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
[注] ①归：出嫁。②(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的样子。
《晚风》二首[注]
杨万里
其一
晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。
做寒做冷何须怒？来早一霜谁不知！
其二
晚风不许鉴清漪，却许重帘到地垂。
平野无山遮落日，西窗红到月来时。
[注] 这两首诗作于光宗绍熙元年(1190)初。前一年冬，杨万里受命充当迎接金国使者的接伴使，他一向力主抗金，但此时却要充当迎送金使的奉陪人员，内心非常痛苦。《晚风》二首正是在这一特定背景下写成的。
秋日田家杂咏(节选)
黄燮清[注]
嗟彼豪华子，素餐厌膏粱。
安坐废手足，嗜欲毒其肠。
岂知民力艰，颗米皆琳琅。
园居知风月，野居知星霜。
君看获稻时，粒粒脂膏香。
[注] 黄燮清：晚清诗人，少以贫四处充任幕僚，有短暂的从政为官经历。
