部编版2023-2024学年九年级上册语文《我看》同步练习

更新时间：2023-09-06 浏览次数：20 类型：同步测试

一、基础过关全练

1. 下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是(　　)

A . 丰润(rùn)　　　　吹熄　　　　荡起(dàng)　　　　深远 B . 红晕(yūn)　　　　哲人　　　　沉醉(chén)　　　　渤发 C . 揉过(róu)　　　　衷愁　　　　翅翼(jì)　　　　绿潮 D . 凝望(yí)　　　　漫游　　　　流盼(pàn)　　　　睛空

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2. 下列句子中加点词运用不恰当的一项是(　　)

A . 她有一头飘逸的长发，一张秀气的小脸，一双含笑的明眸。 B . 毕业的钟声即将敲响，再回首才发现，初中三年，那些逝去的欢乐和忧戚依然历历在目，清晰如昨。 C . 她终于停止了哭泣，我的劝说都是枉然。 D . 烛光摇曳中，朋友们为他唱起生日歌。

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3. 下列说法有误的一项是(　　)

A . “春风”“青草”“流云”都是名词，“鸟的歌唱”是偏正短语。 B . “我们不仅要能够正确、流利地朗读诗歌，还要学会品味其深刻的内涵”是承接复句。 C . “我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草”中的“揉”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出春风拂过草地时的景象的特点，写出春风的轻柔。 D . “我看一阵向晚的春风”一句的主语是“我”。

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4. 下列分析不正确的一项是(　　)

A . 诗人采用写实主义的手法，描写景物的原始形态，对眼前、过去和未来做出了形象的描绘。 B . 诗人调动视觉、触觉、听觉等进行观察并写作。当他写风的时候，他自己已经化身为风，抚摸起伏的青草。他是鸟，在天空中静止、融入。他也是云，让大地沉醉的流云。 C . 春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情澎湃，诗歌的前两节是“我所看”，后三节是“我所思”。 D . 诗人的目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而深远。

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二、能力提升全练

5. 小渝创作了一首小诗《梦想在远方》，请你结合前后诗句，将横线处的诗句补充完整。
梦想在远方
远方是一片飞扬飘逸的云彩，/若隐若现难以触及，/飘向未知的天空。
①，/静静地从我们身边流过，/流向未知的天涯海角。
②，/险峻秀丽云雾缭绕，/直上云霄谁可攀越。
远方是一个缤纷甜美的梦，/绚烂多姿五彩斑斓，/精彩绝伦如童话故事。
远方不是梦啊，/是一如既往的坚守执着，/梦想的远方，/在自己脚下。

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6. 小海参加艾青诗歌朗读会，选择了艾青在1937年春天创作的《太阳》这首诗。
太　阳
从远古的墓茔
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
1. （1）如果配乐朗诵，小海应该选择的背景音乐风格是(　　)
  
  A . 高亢激越　　　　 B . 平静舒缓 C . 欣喜轻快　　　　 D . 低沉忧伤
2. （2）小海在朗诵画横线句子时把握不准重音和语速，请你给他提出朗诵建议。
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7. 阅读下面的诗歌，回答问题。
囚　歌
叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”：第一个是指的“自由”；第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终身的理想——人类的解放。诗中“地下的烈火”指。

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8. 学习完《我看》，小语对小文说：“在这首诗中，诗人选取了‘春风’‘青草’‘飞鸟’‘晴空’‘流云’‘花朵’等一系列意象，这些意象能让人联想到中国古代诗歌中的一些诗句，小文，你能具体说说你联想到了哪些诗句吗?”
小文：(1)
小语：通过对意象的解读，你觉得穆旦的这首《我看》创造了一种怎样的意境呢?
小文：(2)

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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