①认识自己是一个过程
②自己不知道，别人不知道，研究它其实没有任何价值
③要不断探索自己、发现自己、发展自己
④不断认识自己，有利于我们做更好的自己
| 序号 | 自我认识的句子 | 评价 |
| ① | 我很壮，力气大，但我实际上很胆小 | 既能从生理方面认识自己，也可从心理上发现自己 |
| ② | 我学习很认真，但成绩与优秀的同学还有差距 | 注意通过自我评价认识自己，但比较自卑 |
| ③ | 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 | 能理性看待他人的评价，是成熟的表现 |
| ④ | 我不在乎别人说我很自信或说我高傲 | 能理性看待他人的评价，是成熟的表现 |
①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”(苏轼《题西林壁》）
②“吾日三省乎吾身。”(《论语》）
③“当局者迷，旁观者清。”(谚语）
④“以人为镜，可以明得失。”(唐太宗）
①既不能盲从，也不能忽视
②走自己的路，让别人去说吧
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价，冷静地分析
①正确认识和评价自我，对我们的成长有重要意义
②对别人的态度和评价应冷静、客观地分析
③不要相信同学对自己的评价
④说自己好的评价要相信，说自己不好的评价不要相信
①重视他人的评价，虚心接受所有的评价
②我们应该正确认识自己，给自己一个恰当的自我评价，以帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度
③如果一些评价不正确，我们就应该拒绝
④完全接受他人的评价，他人的评价都是出于真心帮助自己的
材料一：在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对小袁同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小袁够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，月考小袁的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小袁跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小袁没有。对此，小袁同学失去了信心，觉得自己确实不行。
材料二：小袁在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我。由于我不认真打扫卫生区，造成我班被扣分，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了学习进步的学生，我也名列其中，我又转忧为喜。反省我今天的表现，我认识自己……”
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。
材料一：进入新班级，嘉嘉这样向同学介绍自己：我是一个又瘦又高，被全班称为“智慧之星”的男孩。我非常马虎，妈妈给我取了个外号“小马虎”。我也非常聪明，不但颇受老师的喜爱，更是一位合格的语文课代表。现在我的成绩在班里名列前茅，我也很爱帮助别人。在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名像白求恩一样救死扶伤的医生。现阶段，我想在新的集体，也是我们共同热爱的班集体中改正自己的缺点，与同学们共同进步，做一名合格的、优秀的中学生。
材料二：在评选“三好学生”的时候，大家对徐亮同学是否当选产生了分歧。班里大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。
