当前位置: 高中语文 /统编版(部编版) /必修 上册 /第一单元 /1 沁园春 长沙
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部编版2023-2024学年高中语文必修上册《沁园春·长沙》...

更新时间:2023-09-07 浏览次数:32 类型:同步测试
一、单项选择题(每小题3分,共6分)
  • 1. 下列加点字的注音和字形,全部正确的一组是(  )
    A . (gě)  寥(guō)   万户 B . 浮(chén)  嵘(zēng)  橘子 C . (zhàng) (chóu)   能无惑 D . (è)    (qiú)林尽染
  • 2. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

    “问苍茫大地,谁主沉浮?”_______,_______。_______;_______,_______。

    ①历史如潮,橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实

    ②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候

    ③物换星移,血雨腥风的史篇早已离我们远去

    ④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织

    ⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中

    A . ②⑤③④① B . ②⑤①③④ C . ①③④②⑤ D . ③④①②⑤
二、名篇名句默写(每空6分,72分)
  • 3. 运用《沁园春·长沙》中的句子准确补写下列句子中的空缺部分。
    1. (1) ,鱼翔浅底,
    2. (2) 书生意气,
    3. (3) 古代文人多悲秋,毛泽东《沁园春·长沙》笔下的秋天“”却呈现出江水清澈、千舟竞、生机无限的景象。
    4. (4) 面对大千世界,诗人发出概叹,表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子:“?”
    5. (5) 《沁园春·长沙》中,“”两句引出了毛泽东对往昔生活的追忆。
    6. (6) 《沁园春·长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的两句是“”。
三、语言文字运用(共22分)
  • 4. 阅读下面的文字,回答问题。

    近年来,被誉为“综艺清流”的《百家讲坛》《中国汉字:听写大会》《中国成语大会》等文化盛会____。癸卯新春,《中国诗词大会》也以____的形式吸引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意。但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。(    ),即使如今浸淫于网络语汇,仍____。这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。可惜,孩子的精神生活最终仍被数学和考级等占据,缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机,教育界人士期待能在全社会的努力下,改变古诗词教育的整体氛围,以降低孩子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意品味和感受古诗词之美。当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中华文化基因逐渐苏醒,这危机中的微曦,则____。

    1. (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
      A . 久盛不衰   扣人心弦   心驰神往   不可多得 B . 风靡一时   引人入胜   心向往之   弥足珍贵 C . 久盛不衰   引人入胜   心驰神往   弥足珍贵 D . 风靡一时   扣人心弦   心向往之   不可多得
    2. (2) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
      A . 人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理,是因为人们追捧这些文化盛会 B . 人们对中国文化中最精致的文字的这种膜拜心理,致使人们追捧这些文化盛会 C . 人们追捧这些文化盛会的原因,在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜心理 D . 人们追捧这些文化盛会,是由于中国文化对人们中最精致的文字的膜拜心理
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
      A . 教育界人士期待能在全社会的努力下,改善古诗词教育的整体氛围,以减少孩子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意感受和品味古诗词之美 B . 教育界人士期待能在全社会的努力下,提高古诗词教育的整体氛围,以降低孩子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意品味和感受古诗词之美 C . 在全社会的努力下,教育界人士期待能提高古诗词教育的整体氛围,以减少孩子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意感受和品味古诗词之美 D . 在全社会的努力下,教育界人士期待能改善古诗词教育的整体氛围,以降低孩子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意品味和感受古诗词之美
  • 5. 阅读下面的文字,回答问题。

    《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情,下阕主要是回忆往事,词中用“问苍茫大地,谁主沉浮?”把上阕和下阕联系起来,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出作者少年时期的峥嵘岁月,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。

    作者运用对比手法,将心忧天下和人民的生活处于 ①之中的情景与祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法作江山主人的悲哀,作者在字里行间充分显露出自己要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。作为一名青年,心中始终流动着奔涌的鲜血,把祖国放在心中,以天下为己任,这份胸怀,在词中展现得② 

    1. (1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
    2. (2) 文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。

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