安徽省亳州市2022-2023学年七年级下学期期末生物试题

更新时间：2023-09-17 浏览次数：13 类型：期末考试

一、单选题

1. (2023七下·谯城期末) 如图，受精卵形成的场所是图中的（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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2. (2023七下·谯城期末) 血小板的主要功能是（）

A . 运输氧气 B . 运输二氧化碳 C . 吞噬病菌 D . 止血、凝血

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3. (2023七下·谯城期末) 花戏楼，原名大关帝庙，亦称山陕会馆，位于安徽省亳州城北关隅咸宁街，是亳州的热门景点之一。小刚同学准备去花戏楼旅游，购买旅游食品时，下列哪种做法是不可取的（）

A . 选择在保质期内完好的 B . 选择营养成分种类较多的 C . 多买口味重的辣条 D . 选择具有绿色食品标志的

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4. (2023七下·谯城期末) 如图表示肺泡与外界、肺泡与毛细血管进行气体交换的过程，c、d表示的气体分别是（）

A . 二氧化碳、二氧化碳 B . 氧气、二氧化碳 C . 二氧化碳、氧气 D . 氧气、氧气

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5. (2023七下·谯城期末) 图为耳的结构示意图。当我们遇到巨大声响时，应迅速张开口，或闭嘴、堵耳，以避免损伤耳的（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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6. (2023七下·谯城期末) 人体生命活动产生的各种代谢废物需要排出体外。下列活动不属于排泄的是（）

A . 排汗 B . 呼气 C . 排尿 D . 吐痰

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7. (2024七下·盐城经济技术开发期末) 幼年时，人体生长激素分泌过少，可能导致出现（）

A . 呆小症 B . 巨人症 C . 侏儒症 D . 肢端肥大症

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8. (2023七下·谯城期末) 为营造良好生态环境，建设美好家园，4月25日上午，利辛县开展了以“保护绿水青山，营造美好家园”为主题的晴岚溪河道垃圾清理活动，说明保护生态环境理念已深入人心。下列下列说法不符合上述理念的是（）

A . 节能减排 B . 退耕还林 C . 焚烧秸秆 D . 植树造林

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9. (2023七下·谯城期末) 如图所示反射与反射弧的知识图解，正确的选项是（）

A . ①是反射弧，②是反射 B . ②是神经中枢，③是反射 C . ②是反射弧，③是反射 D . ①是反射，②是反射弧

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10. (2023七下·谯城期末) 如曲线图表示血液中某种成分含量变化趋势，下列各项中，该曲线不能表示的是（）

A . 血液流经肺部时氧气含量的变化 B . 血液流经小肠时营养物质含量的变化 C . 血液流经肾脏时尿素含量的变化 D . 血液流经大脑时二氧化碳含量的变化

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二、综合题

11. (2023七下·谯城期末) 图一表示中国居民的“平衡膳食宝塔”，图二是消化系统模式图，请据图回答问题。
1. （1）图一中的最底层（E层）食物所含的营养成分主要是，该营养物质在图二中的（填序号）内开始被消化。
2. （2）小李同学因偏食出现牙龈出血等症状。根据所学的生物学知识，建议该学生应多摄入图一中的层食物。
3. （3）饮用牛奶有利于中小学生的生长和发育，这主要是因为牛奶中的是构成人体细胞的基本物质。该物质的化学性消化从图二中的（填序号）开始。
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12. (2023七下·谯城期末) 为助力健康安徽、体育强省建设，由安徽省卫生健康委、省老龄办、省体育局，省老年体协联合主办的安徽省第六届老年人运动会于4月至11月举行。共设置门球、广场舞（健身球操、健身秧歌及腰鼓）、健身气功等16个竞赛（展示）大项，94个小项。
1. （1）亳州锅盔又叫壮馍，是安徽省亳州市一种独特的食品。主要是由面粉制作而成。王大爷在比赛前吃了亳州锅盔，亳州锅盔里的主要营养物质最终会在消化系统中的内被消化成为。
2. （2）广场舞比赛时，听到音乐后舞者立即起舞，此反射类型属于（填“简单”或“复杂”）反射。
3. （3）参赛选手在进行各种动作时，维持动作协调和身体平衡的结构是。一系列高难度动作的完成需要系统的支配和其他系统的辅助。
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13. (2023七下·谯城期末) 2023年4月6日上午，亳州城区2023年初中学业水平体育与健康学科考试开考，拉开了全市体育中考的序幕。如图甲是小亮同学体育测试时的部分生理活动示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。图乙为人体的尿液形成过程示意图，请据图分析回答下列问题：
1. （1）过程①中，小亮的肺容量会增加，此时他处于（填“吸气”或“呼气”）状态，空气中的氧气会通过②过程进入C系统，C系统为系统。
2. （2） C系统中能够运输维持运动员生命活动所需的物质和体内产生的废物的是。
3. （3）尿液的形成包括肾小球和肾小囊的作用以及④的重吸收作用。原尿流经④时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是。
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三、实验探究题

14. (2024八下·莆田期中) 近年，我国有关镉含量超标大米的报道层出不穷。为探究镉的危害同学们进行了如下实验。

（一）同学们提出问题：重金属元素镉对人类有危害吗?

（二）进行探究实验：

①取32只体重为 $\text{[math]}$ ，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。

②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，结果如下表：

组别	镉浓度/（ $\text{[math]}$ ）	溶液量	$\text{[math]}$ 死亡数/只
A	0（清水）	$\text{[math]}$	0
B	0.015	$\text{[math]}$	2
C	0.030	$\text{[math]}$	3
D	0.045	$\text{[math]}$	6