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河南省信阳市光山县2022-2023学年七年级下学期历史期末...

更新时间:2023-12-26 浏览次数:27 类型:期末考试
一、第一部分选择题(共20小题,共20分) 
二、解答题(共5小题,满分30分) 
  • 21. (2023七下·光山期末) 专制主义中央集权制度是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度,从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。阅读下列材料,回答问题。 

     

      材料一:在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。 

      材料二:故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”(如图1) 

      材料三:明朝科举考生看榜图(如图2) 

      材料四:乾隆帝时,朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,祸及师友。 

    1. (1) 材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化?请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。 
    2. (2) 材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。 
    3. (3) 材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施?这些措施的共同影响是什么? 
  • 22. (2023七下·光山期末) 阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。 

     材料一:如图 

     

     材料二:开放强大的文化活力,蓬勃的贸易经济,突破了宋以前京师关于夜市的禁令……店铺、朝廷办事机构与居民住宅错落相间,朝着大街几乎随处可以开设店铺,坊市制度的崩溃。商业街取代商业区的市,御街两旁“许市人买卖其间”,这都是前代都市所未有过的经济生活景观。 

     ——摘编自冯天瑜主编《中华文化史》 

    1. (1) 根据材料一,指出两种新农具的名称。结合所学知识,概括其对农业生产所起的作用。 
    2. (2) 根据材料二,概括宋代出现了哪些“前代都市所未有过的经济生活景观”?根据所学知识说出其原因。 
    3. (3) 综上所述材料,概括影响古代社会经济发展的共同因素。 
  • 23. (2023七下·光山期末) 阅读材料,回答问题。 

     材料一:何家村唐代窑藏出土文物有“开元通宝”金钱(金钱不是流通货币,用于宫廷赏赐、喜庆活动)、日本“和同开珎”、波斯库思老二世银币(库思老二世,即《隋书•西域传》提到的波斯王库萨和)、鎏金双狮纹银碗(碗底的主纹饰外围环绕着绳索纹圆框的装饰手法,不是中国古代传统的装饰手法,应是受波斯萨珊银器影响的产物)。 

     材料二:纸币最早出现在我国宋朝的四川成都,绝非偶然。因为当时宋朝的经济发展居于世界最先进地位,四川成都又是宋朝经济最为发达的地区之一。成都生产质地精良的麻纸和先进的雕版印刷技术,为用相同的纸张印造图案精美、复杂、别人难于仿造的纸币提供了技术条件。 

     ——黄育玲《纸币的产生与印刷术》 

     材料三:在明朝的海外贸易中,中国始终处于出超地位,葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白银来支付贸易逆差。海外白银的流入,增加了国内白银的总量,扩大了白银的流通范围。货币开始以白银为主。 

     ——摘编自《简明中国历史读本》 

    1. (1) 根据材料一中的出土文物,你能得出什么结论?请用材料一中的信息加以说明。 
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,指出世界上最早的纸币的名称,并归纳四川成都地区出现纸币的条件。 
    3. (3) 根据材料三,概括明朝时期我国货币的主要变化,并结合材料和所学知识分析变化的原因。 
  • 24. (2023七下·光山期末) 阅读材料,结合所学知识回答问题。 

     材料一 他是扬州大明寺的高僧,接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次都因种种原因没有成功,辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。 

     材料二 贞观初年,玄奘西行到达目的地后,遍访名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师。10多年后,玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教的发展做出重大贡献。 

     材料三 郑和所率的船队,满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品,以及大量的金银货币。这些物品有的是用于慷慨送礼,展现大国风度,发展相互之间的友好关系;有的是用于贸易,互通有无,互补互利。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 

    1. (1) 材料一中的“他”是谁?他为中日文化交流做出了哪些贡献?(写出一条即可) 
    2. (2) 材料二中,玄奘西行前往哪国取经?根据他的口述,由他的弟子记录所成的书是什么? 
    3. (3) 材料三叙述了哪一历史事件?该历史事件有什么历史意义? 
  • 25. (2023七下·光山期末) 阅读下列材料,回答问题。 

     材料一:唐太宗宣称“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”,吐蕃首领松赞干布仰慕中原文化,多次向唐请求通婚,于是唐太宗把文成公主嫁给了他。唐中宗时,应吐蕃首领尺带珠丹的请求,送金城公主入藏成亲,尺带珠丹高兴地上书唐朝皇帝说,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。 

     材料二:

     

     10﹣13世纪我国民族政权示意图 

     

     

     

     北宋初年,宋辽互有征战。1004年,宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹,银10万两。西夏建立后,多次进攻北宋,1044年,宋夏议和,宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、夏和议以后,恢复了经济文化交流。 

     材料三:清朝康熙、雍正、乾隆时期,为了加强对西藏、西北地区的管辖,先后采取了一系列措施:①册封达赖和班禅②建立金瓶掣签制度③设置驻藏大臣④设立乌里雅苏台将军⑤设立伊犁将军。 

    1. (1) 材料一反映唐朝统治者实行了怎样的民族政策?你认为处理好民族关系有什么重要意义。 
    2. (2) 材料二反映宋朝民族关系有何特点?宋在与其他民族政权交往的过程中,屡屡处于被动挨打的地位,这与宋朝实行的什么国策有关? 
    3. (3) 请从材料三中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施各一项。(填写序号) 

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