当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第二单元 /9* 论教养
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部编版2023-2024学年九年级上册语文《论教养》同步练习

更新时间:2023-09-19 浏览次数:29 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 对下列句中加点词语理解有误的一项是(        )
    A . 絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。(形容说话啰嗦,唠叨) B . 可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。(比喻大发脾气,高声训斥) C . 假如一个人已经进入成年,仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情,与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助,那么同样不能说他是个有教养的人。(从道理上说应当这样) D . 有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。(自己吹奏自己擂鼓)
  • 2. 下列词语字形有误的一项是(   )
    A . 遵循     愚蠢     喧哗     莫不关心 B . 汤匙     自持     贸然     理所当然 C . 聪慧     慎重     难堪     随心所欲 D . 汲取     典范     实践     一意孤行
  • 3. 下列词语中加点字注音有误的一项是(   )
    A . 方(chǔ)        缺(xiàn)        自吹自(léi) B . 守(kè)         言(xián)        忸作态(ní) C . (ài)         叨(xù)          疲惫不(kān) D . 养(hán)        尴(gà)         稳重随(hé)
  • 4. 下列句子有语病的一项是(    )
    A . 良好的教养不仅来自家庭和学校,而是可以得之于自身。 B . 一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。 C . 你是凭借自己的举止表现你的素质。 D . 嘴里嚼东西的时候不要说话,免得坐在旁边的人担心。
  • 5. (2023九上·浙江期中) 下列句子没有语病的一项是(   )
    A . 妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。 B . 岳池县教育局建立了以学校为主线的安全工作网络。 C . 我这次考得不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 D . 今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!
  • 6. 下列语句中书写正确的一项是(   )
    A . 生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地慢游,像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。 B . 我这题目,是把《礼记》和《老子》里头的那两句话,断章取义造出来的。 C . 我不敢冒然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。 D . 那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言使人自残形秽。
二、填空题
  • 7. 品读课内语段,回答问题。

    一个男人,假如他在街道上能为陌生的妇女让路,让她先行,乘坐公共汽车时,能让妇女首先上车,甚至亲手为她把车门打开,可是他在家里,却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么,我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。

    这句话运用了什么论证方法?有什么作用?

  • 8. 根据拼音,在词语空缺处填写汉字

    江山如此多娇,引无数英雄□(jìng)折腰。惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。

    那轻,那娉婷,你是,鲜□(yán)百花的冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。

    有些人有一种错觉,似乎□(yōu)雅风度就是揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的扭捏作态。

    1. (1) (jìng)折腰
    2. (2)  鲜(yán)  
    3. (3) (yōu)雅风度
  • 9. 给语段中加点的字选择正确的读音
    1. (1) 冠(A.guān    B.guàn)
    2. (2) 矫(A.jiǎo B.jiāo)
  • 10. 根据课文内容和结构,完成下列思维导图。

三、现代文阅读
  • 11. 阅读《从容淡定是一种境界和修养》,完成下列各题。 

    从容淡定是一种境界和修养

    从容淡定是一种境界和修养。

    从容淡定是一种境界。苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中,从而获得了心灵的自由与解放。从容淡定,能让我们在困境中超然忘我,使我们的精神得到升华,让我们的人生绽放出灿烂的光芒。

    从容淡定是一种修养。庄子说:“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。”从容淡定,表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。“八风吹不动”意思是说:无论顺境还是逆境,称赞还是诽谤,都能泰然处之。

    怎样才能做到从容淡定?中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。正因为有远大的理想,诸葛亮才能做到淡泊宁静;正因为有豁达的胸襟,范仲淹才能做到宠辱不惊;正因为有深厚的爱国情怀,文天祥才能从容面对生死。

    做到从容淡定,还需要有专注的精神。面对军阀混战,社会变革,新旧文化激烈交锋的现实,著名学者胡适先生说:“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器。”他是这样说的,也是这样的做的。他排除干扰,从容淡定,潜心治学,在文学、哲学、史学、考据学等诸多领域均有建树,使自己成为一位文化巨匠。

    (选文有改动)

    1. (1) 本文的中心论点是什么? 
    2. (2) 请指出下列句子所运用的论证方法。(一个括号只能填写一种论证方法。) 

      ①苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中,从而获得了心灵的自由与解放。( )

      ②庄子说:“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。”( )

    3. (3) 文中画线句子的含义是什么? 
    4. (4) 作者认为怎样才能做到从容淡定? 
  • 12. 阅读理解

    论教养

    [苏联]德米特里•谢尔盖耶维奇•利哈乔夫

    良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。

    但是必须了解,什么是真正的教养。

    我不敢贸然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。不过,我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。

    比方说,我确信,一个人是不是真正有教养,首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现,看他和亲人们的关系究竟怎么样。

    一个男人,假如他在街道能为陌生的妇女让路,让她先行,乘坐公共汽车时,能让妇女首先上车,甚至亲手为她把车门打开,可是他在家里,却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么,我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。

    假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼,可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是个有教养的人。

    一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人。

    假如一个人已经进入成年,仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情,与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助,那么同样不能说他是个有教养的人。

    假如一个人在家里,不管是不是有人在看书或者在做功课,即便做功课的是他年龄幼小的孩子,他都不管不顾地打开收音机或者电视,并且把音量放得很大,或者随心所欲地高声说话——那么,可以断定这个人缺乏教养,而且他永远也不会把自己的子女培养成有涵养的人。

    假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑,却不顾及他们的自尊心,尤其是当有外人在场的时候,还要一意孤行,恕我直言,这样的人简直蠢到了极点!

    一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不仅习以为常,轻松自然,而且能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是社会贤达还是平民百姓。

    有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间(有句谚语说得好:国王的礼貌是恪守时间)。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地,他的行为举止都保持一致——无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位,还是在商场,或者在公共汽车上,他都始终如一,稳重随和。

    谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中,比如出门做客或者在家接待客人,在剧场,在工作场合,人究竟该如何自持?如何举止有度?怎么样对待老人和孩子?怎么样谈吐才算得体,不致使对方听了感到难堪?怎么样打扮才算合适,不致让周围的人们侧目而视?对于诸如此类的问题,这些书大都有详尽的论述。遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竟何在。有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的扭捏作态。

    当然,优雅风度可能是非常外在的。但是就整体而论,优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的,并且标志着人们渴望变得更高尚,渴望生活更优越、更美好的愿望,这是一种世代相传、持续不懈的追求。

    问题的关键究竟何在呢?要养成优雅风度应该遵循哪些准则?——收集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德箴言”,是不是一件轻而易举的事情呢?

    一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。

    切记不要互相妨碍,因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比如说,吃饭的时候,切记避免吧嗒嘴,把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响,喝汤时也不要有声音;嘴里嚼东西的时候不要说话,免得坐在旁边的人担心;不要把勺子放在桌子上,免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁,表明你对别人的尊重。敬重客人,敬重主人,或者说得更简单一点,敬重路上的行人,不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑,说俏皮话,讲笑话,弄得旁边的客人心烦,尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话,那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自己说笑逗别人开心,也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣饰服装、走路的步态,一切都要有分寸,力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦。优雅是“社会共享的”。因此,在有教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借自己的举止表现你的素质。自我修养,与其说是注重行为举止,莫如说是重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等。

    无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点,再加上几分随机应变的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。换句话说,你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法,你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。

    1. (1) 作者认为真正的教养和优雅风度的本质是什么?
    2. (2) 为了表明自己的观点,作者主要运用了哪些论证方法?
四、综合性学习
  • 13. 为继承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展了“学家规 树新风”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
    1. (1) 【观点论述】老师给出了下面两句家规,同学们有的说A好,有的说B好,你会选择哪一句作为你家的家规?请说明理由。字数在80字以内。

      A巧伪不如拙诚    B生于忧患,死于安乐

    2. (2) 【图片链接】从下图你看出什么?谈谈你的感想。

    3. (3) 【补写对联】我国有很多家训是以对联的形式展现的。下面是大余湾村余氏家族的家训上联,请你尝试对出下联。

      上联:勤俭能创千秋业

      下联:

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