当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第三单元 /11*牛郎织女(二)
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部编版2023-2024学年五年级上册语文《牛郎织女(二)》...

更新时间:2023-09-20 浏览次数:30 类型:同步测试
一、选择题 
  • 1. 《牛郎织女》一文记叙的顺序是(    )
    A . 空间顺序 B . 时间顺序 C . 事情发展的顺序
  • 2. 《牛郎织女》这个故事主要表达的是( ) 
    A . 勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,以及人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。 B . 赞美牛郎的勤劳和织女的善良。 C . 作者对善良的人们的深深同情。
  • 3. 下面词语中,有错别字的一组是(    )
    A . 牛朗—晴郎—画廊 B . 扔掉—仍然—奶奶 C . 挨近—埃及—唉叹 D . 嫂子—搜索—瘦弱
  • 4. 下`列词语中加点字的字音无误的一项是( ) 
    A . jiǎn 依wēi suāi老 tài山 B . shān瑚礁jiāo 箩kuàng niù不过 机chèn C . xún着 玉zān 彩jǐn 眼kuàng D . bāo下来 chěng罚 zhuài着 zhēng扎
  • 5. 选择词语中加点字的正确解释。 

     临:临门 临摹字帖 居高临下 临死之前 

     A.靠近;对着 B.来到;到达 C.将要;快要 D.照着字画模仿 

  • 6. 下列说法中,不正确的一项是(    )。
    A . 与许多同类文章的重说教不同,《忆读书》更像是叙事,因而让读者倍感亲切 B . 《长相思》中的“榆关”指山海关,《题临安邸》中的“临安”即今河南省开封市 C . 《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文 D . 《牛郎织女》孟姜女哭长城》梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称“中国四大民间故事”
二、填空题 
三、现代文阅读 
  • 12. 现代文阅读。 

     大熊猫 

     ①大熊猫体态丰满,四肢粗壮,尾巴短秃,毛色奇特,头和身躯呈乳白色,而四肢和肩部为黑色。头上有一对整齐的黑耳朵,还有两个黑眼眶,很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏,性格温驯给人以善良、活泼的感觉。

     ②大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意思是“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”。严格地说,“熊猫”是错误的名词。这一“错案”,是这么造成的:1939年,四川重庆北碚博物馆曾经展出“猫熊”标本,说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是,当时报刊的横标题习惯自右向左认读,于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播,说惯了,也就很难纠正。于是,人们只得将错就错,称“猫熊”为“熊猫”。

     ③其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫一般食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。

     ④随着我国同世界各国人民友好往来日益密切,大熊猫作为友好使者,频频出访,轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠,给这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972年10月,中国政府赠送的大熊猫“兰兰”“康康”到达日本上野动物园,在前9个月里,每天前往参观的人数竟达30万,形成了“熊猫热”。 

    1. (1) 选文第①段主要介绍了大熊猫的( )。 
      A . 体态丰满 B . 毛色奇特 C . 长相俊俏 D . 外形特点
    2. (2) 科学家将大熊猫定名为“猫熊”是因为它( )。 
      A . 体态丰满,四肢粗壮,尾巴短秃,毛色奇特 B . 长相俊俏性格温驯 C . 本质类似于熊,而外貌相似于猫 D . 一般食素,最喜翠竹
    3. (3) 文中画“横线”的语句运用了哪些说明方法?这样写有什么作用? 
    4. (4) “熊猫”学名的错误是怎么造成的?为什么不纠正?(答案限20字以内) 
  • 13. 阅读训练。根据要求完成练习。 

     一天,牛郎去喂牛,那头衰老的牛又说话了,眼眶里满是眼泪:“我快不行了,不能帮你们下地干活了(    )我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮(    )”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场,留下老牛的皮,把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。 

    1. (1) 在文中括号处填上合适的标点符号。 
    2. (2) 品读老牛的神态、语言,用一个词评价老牛:。 
    3. (3) 发挥想象,将夫妻俩看到老牛死后痛哭的场景写具体,可以加上神态、语言、动作等描写。 

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