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【单元卷分层练习】2023-2024学年五年级上册语文第三单...

更新时间:2023-09-05 浏览次数:66 类型:单元试卷
一、积累与运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    chóu xiè

    dīng zhǔ

    bēng tā

    fā shì

     wǎn xiá

    qī  zi

    xī  han

    sǎo  zi

  • 2. 选择正确的汉字或加点字正确的读音。

    (wēi  wèi)  执(ào  niù)  监(yū  yù)

    (liàng  niàng)    说(慌  谎)    (延  廷)

    牛(郎  朗)    后(悔  诲)

  • 3. 下列词语中,加点字的解释有误的一项是(    )。
    A . 谢(报答) B . 盆大雨(用尽) C . 狂风怒(拖长声音大声叫唤) D . 富丽堂(盛大)
  • 4. 比一比,再组词。

        秦    筐    谎    恳

        泰    框    慌    肯

  • 5. (2020五上·龙江期中) 选词填空。

    抢救      拯救      挽救      救助

    1. (1) 老爷爷得了重病,医生们正在全力
    2. (2) 语文老师每月拿出一百元钱,一名失学儿童。
    3. (3) 老麻雀不顾自己的危险,一心只想自己的幼儿。
    4. (4) 海力布为了乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
  • 6. 填上合适的关联词语。

    如果……就……        无论……都……        虽然……可是……

    1. (1) 对别人说了,您会变成一块石头。
    2. (2) 动物说了什么话,不要对别人说。
    3. (3) 牛好像全了解,没说话,眉开眼笑的。
  • 7. 把下面的成语补充完整。

         美     富

         不舍     怒气

  • 8. 按课文内容填空。
    1. (1) 热心助人的海力布从爪下救了一条小白蛇,小白蛇为了他,指点他要了龙王嘴里的那颗。从此,海力布能听懂的语言。最后为了,他变成了一块
    2. (2) 牛郎的亲人是,最亲密的伙伴是。在老牛的帮助下,他和结为夫妻,过着幸福的生活。可后来由于的干涉,他和妻子只能在每年农历的月初在鹊桥上相会,这天被人们定为节。
二、阅读与鉴赏
  • 9. 阅读理解。

    猎人海力布

        从前有个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,乡亲们都非常敬爱他。

        有一天,海力布在深山里打猎,从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇,海力布一看,原来小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布,把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布。从此以后,海力布把宝石含在嘴里,打猎非常方便,打的猎物就更多了,分给乡亲们的猎物也多了。但龙王告诫他不要将乌兽的话告诉别人,否则他会变成石头。

        就这样过了几年,一天,海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌,洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后,就急忙去催大家搬走。但是乡亲们不明白原因,不肯搬走。海力布为了救乡亲们,违背了龙王的忠告,把这件事的原委全告诉了乡亲们,海力布刚一说完,就变成了石头。乡亲们见海力布变成了石头,都非常后悔,乡亲们含着泪水往很远的地方走去。他们走在路上,忽然听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水淹没了村庄。

        人们世世代代都纪念着海力布。

    1. (1) 写出下面词语的近义词。

      违背——         崩塌——

    2. (2) 海力布是怎样得到宝石的?
    3. (3) 打猎时海力布听到了什么消息?
    4. (4) 海力布为什么变成了石头?
  • 10. 课外阅读。

    溪水和石头

        一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。 溪水唱着歌儿,由远而近。

        石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得落花流水。”溪水说我前进的道路是不会改变的  宁可粉身碎骨  说完  挺身向前  后面的伙伴犹如千军万马前赴后继  不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。

        溪水依然唱着歌儿,深深地流着……

    1. (1) “天然生就”中的“就”如果查字典,应查部,在这篇短文里“就”字是的意思。
    2. (2) “石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。”这是因为(   )。
      A . 溪水不断地冲刷; B . 石头原来的棱角太锋利; C . 石头挡住了溪水前进的道路。
    3. (3) 给短文第二自然段加标点符号。
    4. (4) 短文结尾处的省略号省略了什么?
    5. (5) 这篇短文告诉我们一个什么道理?
三、习作与表达

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