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【单元卷分层练习】2023-2024学年五年级上册语文第三单...

更新时间:2023-09-05 浏览次数:82 类型:单元试卷
一、积累与运用
  • 1. 补全本单元出现的词语,并完成练习。

    千____万____    震____动____    ____开____笑

    成家________    无____无____    富丽________

    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。
    2. (2) 画横线的词语是属于“千×万×"式的,这样的词语我还知道:。画波浪线的词语是属于“无×无×”式的,这样的词语我还知道:
    3. (3) 上面词语中,形容人高兴愉快的词语是,形容建筑物华丽雄伟的词语是
  • 2. 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《乞巧》是唐代诗人林杰的一首诗。
    2. (2) 《猎人海力布》是一个神话故事,赞扬了海力布的高尚品质。
    3. (3) “生物、动物、虎、东北虎”的排列顺序是正确的。
    4. (4) “这不是老牛说的织女吗?”和“这是老牛说的织女”这两句话的意思一样。
    5. (5) 句子:牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。这是个比喻句。
    6. (6) 词语“狂风怒号”里面有一个多音字。
  • 3. 在横线上填上合适的关联词。
    1. (1) 嘴里含着那颗宝石,能听懂各种动物说的话。
    2. (2) 海力布牺牲自己,不愿乡亲们受到伤害。
    3. (3) 天上富丽堂皇,没有自由,她不喜欢。
    4. (4) 织女愿意留在人间,被王母娘娘抓回了天上。
  • 4. 按要求将词语分类。

    唠叨     推敲     嘀咕     瞻仰     溜达        端详

    打量     徘徊     琢磨     蹒跚     吩咐        浏览

    1. (1) 表示看的:
    2. (2) 表示想的:
    3. (3) 表示说的:
    4. (4) 表示走的:
  • 5. 根据课文内容填空。
    1. (1) 猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为。他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为。所以我们要学习海力布身上的精神品质。
    2. (2) 织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为,说明了
    3. (3) 唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“”。描写了当时家家乞巧的盛况。
    4. (4) 《将相和》一课以两国的矛盾为背景,记叙了三个故事,写出了将相之间由的过程。
    5. (5) 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着,也联结着
    6. (6) 《什么比猎豹的速度更快》一课运用了等说明方法,说明了的速度是最快的。
    7. (7) 为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在的领导下,创造了这一斗争方式。
    8. (8) 他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。上面的情景可以用(一个成语)来概括,这句话交代了海力布的品格,“”字说明他这样的行为并不是一朝一夕。
  • 6. 连线。
    1. (1) 《三国演义》        童话故事

      《西游记》             历史故事

      《亡羊补牢》            民间故事

      《丑小鸭》             神话故事

      《牛郎织女》            寓言故事

    2. (2) 七夕节         五月初五          吃粽子赛龙舟

      端午节             正月十五          登高插茱萸

      重阳节            七月初七           赏月吃月饼

      元宵节            九月初九           拜月乞针线

      中秋节            八月十五           看灯吃汤圆

  • 7. 按要求改写句子。
    1. (1) 哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
    2. (2) 亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)
    3. (3) 会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)
    4. (4) 天上富丽堂皇。天上没有自由,她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
    5. (5) 王母娘娘尤其恨织女,竟敢留在人间不回来。(用下划线的词语写一句话)
二、阅读与鉴赏
  • 8. 阅读课文片段。

        ①一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”

        ②嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”

        ③牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:“好,我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?

        ④他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。

        ⑤一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。

        ⑥老牛真会说话了!

    1. (1) 联系上下文,解释文中下划线的词语。

      ①成家立业:

      ②恋恋不舍:

    2. (2) “三分像笑七分像发狠”是对嫂子的什么描写?由此看出嫂子是个什么样的人?
    3. (3) “亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?”怎么理解这句话?
    4. (4) 离家后,牛郎是怎么生活的?请写出来,由此看出他是一个怎样的人?
    5. (5) “老牛真会说话了!”这句话应该读出的语气。
  • 9. 阅读专项训练。

    八仙过海

            一天.八仙兴高采烈地来到蓬莱阁聚会饮酒。酒至酣时,铁拐李对众仙说:“都说蓬莱、方丈、瀛洲三座神山景致秀丽.我等何不去游玩、观赏?”众仙齐声附和,并约定渡海不得乘舟,只凭个人道法。

            八位仙人聚到海边,个个亮出了自己的法宝。逍遥闲散的汉钟离,把手中的芭蕉扇扔到大海里,那扇子大如蒲席,他醉眼惺忪地跳到迎波踏浪的扇子上,优哉游哉地向大海深处漂去。清婉动人的何仙姑紧随其后,将荷花往海里一放,顿时红光四射,花像磨盘。仙姑亭亭立于荷花中间。风姿迷人。众仙谁也不甘落后。吟诗行侠的吕洞宾、倒骑毛驴的张果老、隐迹修道的曹国舅、振靴踏歌的蓝采和、巧夺造化的韩湘子、借尸还魂的铁拐李纷纷将宝物扔入海中。

            八仙邀游。海面顿时巨浪滔天,这震动了东海龙王的宫殿。东海龙王怒不可遏,率兵出来干涉。八仙据理力争。与之抗辩,东海龙王命令虾兵蟹将抢走蓝采和。众仙大怒,各显神通。酣战之际,恰巧南海观音从此处经过,便喝住双方。一番调解后,东海龙王放出蓝采和。八仙拜别观音,乘坐龙舟,乘风破浪,遨游而去。

    1. (1) 阅读短文,了解了故事内容,可以详细复述故事。按故事发展顺序排列下列图片。

    2. (2) 八仙过海时使用的法宝各不相同:汉钟离用,何仙姑用,吕洞宾用宝剑,张果老用毛驴,曹国舅用玉板,蓝采和用花篮,韩湘子用横笛,铁拐李用葫芦。文中抓住汉钟离的详细描述了他使用法宝过海时的情形。除文中所写之外,请你任选一位仙人,结合他使用的法宝,展开合理想象,依照文中的写法写一写。
    3. (3) 要想把故事讲得更精彩、更生动,可以进行创造性的复述,如为故事增添更生动的情节、以主人公的口吻讲等。下列做法不恰当的一项是(        )。
      A . 合理补充八仙在蓬莱阁上聚会饮酒的热闹场景 B . 合理补充众仙大怒,各显神通,上前厮杀的情景 C . 展开想象,再加一仙。使渡海时和激战时的情节更丰满 D . 以汉钟离的口吻讲述故事的具体情况
三、习作与表达
  • 10. (2021·成都模拟) 作文。

    请仔细回忆原文,把牛郎朗织女(一)和牛郎织女(二)缩写成一篇400字的文章。缩写时需生意:①写时要按原文顺序缩。②缩写时要有详有略,重点的部分要详写,次要的部分要略写。③缩写要保持文章的完整性。

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