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部编版八年级上册语文3.12 与朱元思书 同步练习(培优卷)

更新时间:2023-09-30 浏览次数:25 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列加点字的注音正确的一项是( )
    A . 缥碧(piāo)  急湍(tuān)  泠泠(líng)  皆生寒树(jiē) B . 窥谷(guī)       鸢飞(yuān)        轩邈(miǎo)     直视无碍(ài) C . 经纶(lún)       嘤嘤(yīng)        俱净(jǜ)          猛浪若奔(bēn) D . 独绝(jué)       飘荡(dàng)       戾天(lì)          横柯上蔽(kē)
  • 2. 下列对加点词活用现象解释有误的一项是( )
    A . 任意东西(方位名词用作动词,向东或向西) B . 互相轩邈(形容词用作动词,争着往高处远处伸展) C . 横柯蔽(名词用作状语,在上边) D . 急湍甚箭,猛浪若(名词用作动词,飞奔)
  • 3. 下列句子中,含有通假字的一项是( )
    A . 风烟俱净,天山共色 B . 游鱼细石,直视无碍 C . 蝉则千转不穷 D . 疏条交映,有时见日
  • 4. 下列加点词的意思完全相同的一项是( )
    A . 天下独

    猿则百叫无

    B . 千丈

    有时

    C . 许里

    猿则叫无绝

    D . 视无碍

    争高

  • 5. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )
    A . 风烟/倶净,天山/共色 B . 疏条/交映,有时/见日 C . 经纶/世务者,窥谷忘/反 D . 好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵
  • 6. 在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是( )

    富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道,船至桐庐七里泷,因滩多流急,航行需借风力或人工拉纤而行。____如今,因富春江水库的修建,这一带水深江阔,碧波粼粼,两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟,点点白帆,穿行在如诗如画的江面上,还有谁人不陶醉!

    ①古语说“七里滩头,有风七里,无风七十里”,“七里扬帆”由此得名。

    ②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。

    ③倘若无风,得靠人工拉纤,显得路途遥远,仿佛七十里。

    ④东风一起,千帆竞发,艄公号子响彻云霄,长滩瞬息可过,仿佛仅七里。

    A . ①④③② B . ①②④③ C . ②④③① D . ②③①④
  • 7.  下列对本文的理解和分析不正确的一项是    (  )
    A . 本文出自作者写给友人的一封信。作者在文中生动描绘了秀美的自然风光,抒发了厌弃尘俗、寄情山水的思想情感。 B . 本文是一篇骈体文,语言生动晓畅,句式整齐而有变化,写景精美,读来很有韵味。 C . 本文构思精巧,开头的“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度概括和赞叹,作为“文眼”统领全篇。 D . “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”写的是作者的所见所感,烘托了富春江山水景物的魅力。
  • 8. 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(    )

    A . “风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B . 文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C . “经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。 D . 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
二、填空题
  • 9.  解释下列句中加点的词语。
    1. (1) 自富阳至桐庐一百里   
    2. (2) 急湍箭       
    3. (3) 势竞上             
    4. (4) 横上蔽            
  • 10. 文学常识填空。
    1. (1) 《与朱元思书》是(朝代)文学家 (作者)所著的一篇山水小品,被视为骈文中写景的精品。
    2. (2) 根据《与朱元思书》一文填空。

      ①文中“”高度概括了山水特点。

      ②作者登舟纵目的总体感受是:“”。

      ③“”写出了“山”之奇。

      ④文中“”两句与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”几句同是写水流湍急,具有异曲同工之妙。

三、语言表达
四、综合题
  • 13. 在吴均的笔下,我们一起领略了富春江到桐庐一带“天下独绝”的“奇山异水”,接下来的一些问题请你参与解决。
    1. (1) 对对联。在浙江桐庐举办的有奖对联的征集活动中,有一副对联将富春江的魅力展现了出来,其上联是“千丈见底,异水呈现游鱼影”,请结合课文内容,试着对出下联。
    2. (2) 谈感悟。吴均面对美丽山川,萌生了避世退隐之意;杜甫饱览泰山雄奇秀丽的景色,立下了“会当凌绝顶,一览众山小”的人生誓言。两种人生态度,你更欣赏哪一种?请说说你的理由。
五、文言文阅读
  • 14. 文言文阅读

    与朱元思书

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    1. (1) 解释下列加横线词语在句子中的意思。

      ①风烟净( )

      ②急湍甚箭( )

      势竞上( )

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。

      ②横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    3. (3) 下列对文章的理解分析,不正确的一项是( )
      A . 文章写水时抓住“清”这一特点从动态角度来写,结合具体的事物来表现;而写“急”这一特点时则从静态的画面来写,运用了比喻的修辞。 B . 文章写山时先通过视觉的角度,运用神奇的想象力,巧妙地把群山的静态美转化为动态美,不仅赋予了山生命活力,而且突出了山的高度。 C . 文章写了山峰中的泉水、百鸟、鸣蝉、山猿,从听觉上感受到了一首山林交响曲,使得整个山林变成了美妙的音乐世界,使人心旷神怡。 D . 文章最后补写的山峰上的丛树枝繁叶茂、长势葱茏,给人以欣欣向荣之感,又照应前文的“寒”字。
  • 15. 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】《与朱元思书》(略)

    【乙】仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③;幽岫④含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实⑥。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!

    (吴均《与顾章书》)

    【注释】①薛萝:薜荔与女萝,皆为香草。后人常以此代指隐者服饰。②梅溪:山名,在今浙江安吉境内。③限日:遮挡阳光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹实:竹米,状如小麦,隐士所食之物。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词。

      势竞上

      ②望峰

      ③蝉鹤唳

      徒语哉

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

      ②山谷所资,于斯已办。

    3. (3) 【甲】【乙】两文写山,都运用了“化静为动”的手法,请找出相关语句并加以简要分析。
    4. (4) 这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?

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