部编版2023-2024学年九年级上册语文3.14 诗词三首...

更新时间：2023-09-06 浏览次数：22 类型：同步测试

一、单选题

1. 下列诗句中，加点字的读音或字形有误的一项是（）

A . 停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然。 B . 长风破浪会有时，直挂云帆济（jǐ）苍海。 C . 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯（kē）人。 D . 又恐琼楼玉宇，高处不胜（shèng）寒。

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2. 下列对加点的词语解释有误的一项是（）

A . 玉盘珍羞直万钱(同“馐”，美味的食物) B . 今日听君歌一曲(指白居易的《醉赠刘二十八使君》) C . 长风破浪会有时(比喻实现远大理想) D . 千里共婵娟(指嫦娥)

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3. 下列诗词句中没有运用典故的一项是（）

A . 怀旧空吟闻笛赋 B . 忽复乘舟梦日边 C . 到乡翻似烂柯人 D . 拔剑四顾心茫然

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4. 下列句子中朗读停顿有误的一项是（）

A . 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海 B . 巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身 C . 不/应有恨，何事/长向/别时/圆？ D . 人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。

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5. 对下列句意理解不正确的一项是（）

A . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。理解：作者在这里并未渡河登山，所指的是想要干一番宏大的事业。可是却没有被重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？ B . 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。理解：这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。 C . 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。理解：这一句点明酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。 D . 不应有恨，何事长向别时圆？理解：这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

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6. 下列对这幅书法作品和词句的赏析不正确的一项是（）

A . 正文采用楷体书写，字体方正，笔画平直。 B . 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 C . “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句从人到月，从古到今，对人生和自然作了高度概括，很有哲理意味。 D . 全词情景交融，意境豪放，情感多次起伏变化，具有强烈的艺术感染力。

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7. 下列对《行路难（其一）》赏析不正确的一项是（）

A . 开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。 B . “冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。 C . 诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 D . 诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。

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8. 下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解和分析，不正确的一项是（）

A . 从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B . 这首诗的首联，叙写诗人被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。 C . 这首诗的领联，运用两个典故分别表达诗人对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 D . 这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。

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9. (2021九上·陆川期中) 阅读下面一首唐诗，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，但凭杯酒长精神。

下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）

A . “酬”，这里是以诗相答的意思；“闻笛赋”，指西晋向秀所做的《闻笛赋》，向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，悲从中来，于是作了《闻笛赋》；“长精神”，振作精神，“长”，增长，振作。 B . “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”两句，既点出了自己被贬谪之地，又点出了自己被贬谪之久；既是对自身遭遇的概括，也表达自己无限的辛酸和悲凉。 C . 三、四两句，词人用了两个典故，表达了自己被贬归来的感触：当年参与政治改革的友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。 D . 五、六两句，一洗前半部分的悲戚和愤懑，抛开了个人的悲苦，变得慷慨激昂，充满哲理，尽显作者在逆境中不屈不挠的豁达乐观。宋代苏轼的《定风波》中的“谁怕？一蓑烟雨任平生”亦是如此，这些都是中国古代文人风骨和胸怀的体现。

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二、填空题

10. 解释下列句子中划线的词语。
①玉盘珍羞直万钱

②酬乐天扬州初逢席上见赠

③到乡翻似烂柯人

④暂凭杯酒长精神

⑤把酒问青天

⑥高处不胜寒

⑦何事长向别时圆

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11. 文学常识填空。
1. （1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人，字，号，（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称为“”。其代表作有《》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《》等。
2. （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《》。诗人，唐代文学家、哲学家，字，洛阳人，有“”之称。
3. （3）苏轼，字，号，（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“”，为“”之一。
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三、语言表达

12. 同学们进行跨学科学习，在地理老师和历史老师的指导下，进行了云岩区历史建筑现状调查。撰写调查报告时，还得到了语文老师的指导。
下面是同学们写给老师们的感谢信，请选出其中表达不够得体的地方，并做修改。

各位老师：

谢谢你们对我们此次跨学科学习的指导。你们指导的内容很有方法，指导的形式也很及时。特别是地理王老师和历史周老师，带领我们实地考察，让我们有机会亲身触摸历史，了解家乡。语文李老师也值得肯定，如果没有您，我们的调查报告可能无法顺利写出。

感谢各位老师的悉心指导。

此致

敬礼！

**班级班委会

22年12月20日

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13. 请用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
1. （1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
2. （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3. （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
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四、综合题

14. 苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“________识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。
1. （1）横线上要补写的词语是：。
2. （2）请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批：。
3. （3）上下联一般竖贴在门的左右两侧，上联应贴在门的边。
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五、诗歌鉴赏

15. 阅读《水调歌头》，回答下列问题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1. （1）此词是（概括内容）之作，表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念之情。
2. （2） “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含着怎样的哲理？请简要分析。
3. （3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本词中“但愿人长久，千里共婵娟”有何相似之处？分别寄托了怎样的情感？
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16. 精读古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1. （1）在诗中，诗人没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“ ”和“ ”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者来感受。
2. （2）前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请赏析尾联中的“长精神”三字。
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*注意事项：

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