当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第六单元 /18 慈母情深
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部编版2023-2024学年五年级上册语文《慈母情深》一课一...

更新时间:2023-09-26 浏览次数:59 类型:同步测试
一、基础
  • 1.  给加点字选择正确读音                                                                                

    (zhào zào) 

    (jūn guī)

     缝(rèn yìn)

    (jǐ jí) 

     (quán qián)

    (zuàn zhuàn)

  • 2.  查字典
    1. (1) “压yì”的“yì”不会写,可以用查字法,先查,再查。“yì”的字形是,第六画是。“压yì”的近义词是:
    2. (2) “脊”的第五画是。“脊”的意恩有:①人和动物背上中间的骨头,脊柱;②物体上形状像脊柱的部分。“脊背”的“脊”应选第种解释。
    3. (3) 选择恰当的字组词。                                                                                

      澡 操 燥 躁 噪

       

       体 

       洗

       

       烦

  • 3.  选择填空                                 

    怂恿        鼓励

    1. (1) 在妈妈的下,我学会了炒菜。
    2. (2) 我禁不住小波的,放下作业跟他一起踢球去了。
  • 4.  把下面的词语补充完整,并完成练习。                                               

    魄 

     震 聋 

     酷

    上面用来形容声音大的词语是“”,我能再写一个描写声音大的四字词语:

  • 5.  按要求写句子

    我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上的妇女。(缩句)

  • 6.  “褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……”与这句话所用的描写方法不同的一项是____
    A . 他眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得咯咯作响,像一头被激怒的狮子。 B . 佳音跑到跳高架的横杆前,右脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。 C . 他愉快地笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。 D . 她窘得满脸通红,不知如何是好。
二、阅读
  • 7.  阅读文章,回答问题

    背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

    1. (1) 这段话出现了三个“我的母亲”,运用的手法,突出了母亲的
    2. (2) “我的母亲”在每个句子的结尾处出现,是为了强调“我”的,“我”从没想到母亲
  • 8. 阅读课内片段,完成练习。

        母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

        旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

        母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

        母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

    1. (1) 如果将这个场景拍摄成电影,我会抓住的细节进行拍摄,因为这样可以突出
    2. (2) 选文主要写母亲给“我”钱,第二自然段却写了另一个女人,这是否多余?为什么?
    3. (3) 选文第四自然段中“立刻”反复出现,这样写有什么好处?
    4. (4) 母亲塞给“我”的不仅仅是钱,还是
三、写话
  • 9. 小练笔。

        文中“我鼻子一酸”,攥着母亲给“我”的钱,也攥着母亲的辛苦、母亲对“我”的期望和爱跑了出去……此时此刻,如果你是作者,你一定有很多话想说吧。拿起笔写下这些话,注意写的话里,“母亲”这个词必须出现三次。

四、综合性学习
  • 10. “谁言寸草心,报得三春晖。”母恩深似海,终生难报还。五(1)班准备召开以“母爱”为主题的班会,请你按要求完成以下任务。(选做题)
    1. (1) 为营造班会气氛,请你设计一条标语贴在教室里。(不得引用题干中的语句)
    2. (2) 活动要求同学们搜集反映母爱的诗词或散文,最终编辑成书,你准备给这本书拟的书名是“”,你取这个名字的理由是:
    3. (3) 活动最后,老师要求同学们每人写一则短信送给妈妈,你会写什么呢?

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