当前位置: 小学道德与法治 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第一单元 我们的守护者 /1 感受生活中的法律
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【培优卷】六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》

更新时间:2024-08-14 浏览次数:60 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 人们签订合同是依照(   )制定的。
    A . 民法 B . 刑法 C . 行政法 D . 国际法
  • 2. (2023五下·广饶期末) 以下不是行政机关的是(   )。
    A . 学校 B . 市场监督管理局 C . 税务局 D . 公安局
  • 3. 圆圆的姐姐大学毕业求职时,看到某公司财务员的招聘条件之一是“仅限男性”。圆圆的姐姐可以用(   )维护自己的权益。
    A . 《中华人民共和国电影产业促进法》 B . 《中华人民共和国刑事诉讼法》 C . 《中华人民共和国妇女权益保障法》
  • 4. 下列行为属于刑法处理范畴的是 (   ) 。
    A . 一家房地产开发公司因交房延期被购房者起诉   B . 小张在微信群里编造谎言,损毁小李的名誉   C . 张三驾车与李四的车发生轻微擦碰,李四怒将张三打成脑震荡
  • 5. 小明和妈妈从超市花58元买了个保温杯,可是这个保温杯并不保温。当小明和妈妈去与超市交涉时,超市以他们已经使用过保温杯为理由,不给退换。这时哪部法律会保护小明和妈妈的合法权益?(    )。
    A . 《中华人民共和国消费者权益保护法》 B . 《中华人民共和国民法典》 C . 《中华人民共和国道路交通安全法》 D . 《中华人民共和国广告法》
  • 6. 小亮在上学途中被从楼上掉下来的花盆砸伤了肩膀。针对此事,你认为以下谁的观点有道理?(    )。
    A . 奶奶说:“以后可千万要小心,这次就自认倒霉吧!” B . 爸爸说:“这准是老李家的熊孩子扔的,我明天就去找他们算账!” C . 小亮说:“我们刚在道德与法治课上学到法律知识,我要拿起法律武器维护自己的合法权益。” D . 妈妈说:“以后我们绕开那个地方走路就好了。
  • 7. (2024六上·陆丰期中) 根据宪法,我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》,把孝道正式写入法律。2012年修订这部法律时,明确规定,“每年农历九月初九为老年节”。下列对孝敬老人行为理解正确的是(    )。
    A . 赡养老人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务 B . 赡养老人是大人的事,与小孩无关 C . 赡养老人只要给足老人生活费就可以了 D . 老人身体健康就不需要赡养
二、判断题
三、填空题
  • 14. 是基本的社会规则。对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。
  • 15. 行政法约束的权力,督促其履行自己的职责,管理事务,为公众提供服务。
  • 16. 玲玲在刊物上发表了文章,她有权。
  • 17. 宪法及民法、刑法、行政法等各个部门,从对公民的权利进行全方位的保护。
  • 18. 猜成语,找法律

    说起成语,大家都不陌生。同学们,你们知道吗,成语里面也有很多相关的法律知识。让我们一起来看图猜成语,并去网上查一查它们体现了哪些法律知识。

    1. (1)

      这个成语叫作,它体现了《中华人民共和国民法典》第七条规定:

    2. (2)

      这个成语叫作,它体现了《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定:

    3. (3)

      这个成语叫,它体现了《中华人民共和国消费者权益保护法》第五十五条规定:

    4. (4)

      这个成语叫作,它体现了《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定:

  • 19. 法律规定了我们的,比如:过马路,要遵守;在公共场所,要爱护、保护;借了别人的东西,要及时
  • 20. 把表格补充完整

    生活中的情景

    与情景对应的法律

    学校门口的墙上、加到变得电线杆上贴满了烟草广告

    《中华人民共和国法》

    一家工厂向河里排放污水,导致大量鱼虾死亡。

    《中华人民共和国法》

    张叔叔和吴阿姨在谈恋爱,他们准备结婚。

    《中华人民共和国法》

    张兰大学毕业,取得了教师资格证书,被聘为一所学校的数学老师。

    《中华人民共和国法》

    新学期开学典礼,校长带领师生全体肃立,一起唱《义勇军进行曲》。

    《中华人民共和国法》

  • 21. 当我们的合法权益受到侵害时,要善于运用的武器,依法维护自己的权利。
四、简答题
  • 22. 辨析后回答问题。

    小明的爸爸晚上开车回家一身酒气。妈妈说了他几句,两个人便吵了起来。小明过去帮助妈妈讲道理,还被爸爸打了一顿。

    请问:小明爸爸的做法错在哪里?

  • 23. 同学们,你或者身边的人有过用法律武器维护权益的经历吗?

    请同学们结合自身经历或者采访身边的人,填写下面的内容,并跟同学分享一下你的收获吧。

    有过用法律武器维护自己权益的经历。事情是这样的:

    通过这件事我了解了这部法律。

  • 24. 说一说,作为一名小学生,我们在家庭,学校和社会中有哪些权利呢?

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