当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第六单元 /25* 刘姥姥进大观园
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部编版2023-2024学年九年级上册语文6.25刘姥姥进大...

更新时间:2023-09-14 浏览次数:23 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列词语中,字形和加点字的注音全都正确的一项是( )
    A . 气(táo)        威武       金(qiàng)     岔气 B . (huan)     嘱付     尾(lù)         规矩 C . (léng)      铁锨      刻(juàn)     衣棠 D . 席(yàn)      裙子       霜(pī)        促侠
  • 2. 下列词语中有错别字的一项是( )
    A . 一径 予备 岔气 B . 越发 发怔 淘气 C . 商议 嘱咐 秋爽斋 D . 侍立 碗筷 巾帕
  • 3. 下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )
    A . 调停已毕,然后归坐。(安排处理) B . 独有凤姐鸳鸯二人着,还只管让刘姥姥。(支撑,忍耐) C . 李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!”(认真详细) D . 贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的!快别信他的话了。”(爱捉弄人)
  • 4. 下列说法有误的一项是( )
    A . “刘姥姥进大观园”一句的谓语是“进”。 B . “厚道”“齐整”“取笑”都是形容词。 C . “收拾残桌”是动宾短语,“吃酒吃饭”“弯腰屈背”是并列短语。 D . “刘姥姥虽然不是《红楼梦》中的主要人物,却是塑造得最成功的形象之一。”这是一个转折关系的复句。
  • 5. 对下列句子使用的描写方法判断有误的一项是( )
    A . 刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭,叹道:“别的罢了,我只爱你们家这行事!怪道说,‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道:“你可别多心,才刚不过大家取乐儿。”(语言描写) B . 凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话。(神态描写、动作描写) C . 刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。(动作描写、语言描写、神态描写) D . 众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。(心理描写、动作描写)
  • 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

    当年曹雪芹写完《红楼梦》后,曾写下这样的诗句:____

    ①读过《红楼梦》的人,自能体会这两句诗的悲凉意味。

    ②是的,没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天?

    ③“字字看来皆是情,十年同路见真心。”

    ④“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”

    ⑤今天,编者如果学着曹雪芹写诗的话,最想说的是:

    A . ④①⑤③② B . ③②⑤④① C . ③①⑤④② D . ④②⑤③①
  • 7. 下列各句中,没有语病的一项是( )
    A . 后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。 B . “闪送”创立同城速递新样本。据统计,今年闪送服务已覆盖全国逾157座以上城市。 C . 中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。 D . 我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化,为后人留下了宝贵的财富,是一个具有悠久历史的文明古国。
  • 8. 对课文《 刘姥姥进大观园 》理解不恰当的一项是( )
    A . 本文中众人的几次大笑不仅能反映各个人物的性格,还推动了情节的发展。 B . 凤姐和鸳鸯是故意让刘姥姥出丑的,她们的做法是出于对农家人的看不起。 C . 刘姥姥身份低微,进入大观园后,给人们带来了许多欢乐,她是个乐观、风趣的人。 D . 刘姥姥话语中多用方言,引人发笑,这正是她朴实敦厚的表现,她丝毫不做作,有一种本真美。
二、填空题
  • 9. “一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中,“阆苑仙葩”指的是,“美玉无瑕”指的是
  • 10. 文学常识填空。

    曹雪芹,名 , 字 , 清代家。《红楼梦》以的爱情悲剧为线索,讲述了四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

三、语言表达
  • 11. 根据情境,按要求表达

    自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……

    1. (1) 体育课上,你如何邀请不爱运动的小明参加体育运动? 
    2. (2) 假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议,你会怎样说?
  • 12. 根据你平时的学习积累,举出两个因善于“怀疑而创建新学说、启迪新发明”的事例。
四、综合题
  • 13. 阅读下面的文字,回答后面小题

    众人先还发征,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑chà(    )了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背 , 也有躲出去着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。

    1. (1) 给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

      笑chà()了气  揉(着(

    2. (2) 文段中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。
    3. (3) “薛姨妈也掌不住”一句中“掌”的意思是
    4. (4) 将画线句子改成肯定句。
    5. (5) 文段主要运用了描写(人物描写方法),生动地描绘出了众人笑态各异的场面。
五、现代文阅读
  • 14. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    凤姐听说,便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公,拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人,听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了,也笑说道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道:“你们一点好事也不做,又不是个小孩儿,还这么淘气,仔细老太太说。”鸳鸯笑道:“很不与你相干,有我呢。”

    正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来,大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,掂掇人位,按席摆下。贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家近我这边坐着。”众人听说,忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便拉了刘姥姥出去,悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,若错了我们就笑话呢。”调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边,拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了,今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面悄向刘姥姥说道:“别忘了。”刘姥姥道:“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺那里铁掀还沉,那里犟的过他。”说的众人都笑起来。

    只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

    1. (1) 刘姥姥进大观园后,表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的?
    2. (2) 作者刻画刘姥姥运用了哪些方法?并分析刘姥姥的形象
    3. (3) 作者通过这场笑剧表达了什么样的思想感情?
  • 15. 阅读下面的文段,回答问题。

    刘姥姥三进荣国府

    只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来,说:“我们姑奶奶在那里?”平儿引到炕边,刘姥姥便说:“请姑奶奶安。”凤姐睁眼一看,不觉一阵伤心,说:“姥姥你好!怎么这时候才来?你瞧你外孙女儿也长这么大了。”刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴,神情恍惚,心里也就悲惨起来,说:“我的奶奶,怎么这几个月不见,就病到这个分儿。我糊涂的要死,怎么不早来请姑奶奶的安!”便叫青儿给姑奶奶请安。青儿只是笑,凤姐看了倒也十分喜欢,便叫小红招呼着。刘姥姥道:“我们屯乡里的人不会病的,若一病了就要求神许愿,从不知道吃药的。我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢?”平儿听着那话不在理,便在背地里扯他。刘姥姥会意,便不言语。那里知道这句话倒合了凤姐的意,扎挣着说:“姥姥你是有年纪的人,说的不错。你见过的赵姨娘也死了,你知道么?”刘姥姥诧异道:“阿弥陀佛!好端端一个人怎么就死了?我记得他也有一个小哥儿,这便怎么样呢?”平儿道:“这怕什么,他还有老爷太太呢。”刘姥姥道:“姑娘,你那里知道,不好死了是亲生的,隔了肚皮子是不中用的。”这句话又招起凤姐的愁肠,呜呜咽咽的哭起来了。众人都来解劝。

    巧姐儿听见他母亲悲哭,便走到炕前用手拉着凤姐的手,也哭起来。凤姐一面哭着道:“你见过了姥姥了没有?”巧姐儿道:“没有。”凤姐道:“你的名字还是他起的呢,就和干娘一样,你给他请个安。”巧姐儿便走到跟前,刘姥姥忙着拉着道:“阿弥陀佛,不要折杀我了!巧姑娘,我一年多不来,你还认得我么?”巧姐儿道:“怎么不认得。那年在园里见的时候我还小,前年你来,我还合你要隔年的蝈蝈儿,你也没有给我,必是忘了。”刘姥姥道:“好姑娘,我是老糊涂了。若说蝈蝈儿,我们屯里多得很,只是不到我们那里去,若去了,要一车也容易。”凤姐道:“不然你带了他去罢。”刘姥姥笑道:“姑娘这样千金贵体,绫罗裹大了的,吃的是好东西,到了我们那里,我拿什么哄他顽,拿什么给他吃呢?这倒不是坑杀我了么?”说着,自己还笑,因说:“那么着,我给姑娘做个媒罢。我们那里虽说是屯乡里,也有大财主人家,几千顷地,几百牲口,银子钱亦不少,只是不像这里有金的,有玉的。姑奶奶是瞧不起这种人家,我们庄家人瞧着这样大财主,也算是天上的人了。”凤姐道:“你说去,我愿意就给。”刘姥姥道:“这是顽话儿罢咧。放着姑奶奶这样,大官大府的人家只怕还不肯给,那里肯给庄家人。就是姑奶奶肯了,上头太太们也不给。”巧姐因他这话不好听,便走了去和青儿说话。两个女孩儿倒说得上,渐渐的就熟起来了。

    (节选自《红楼梦》第113回,题目为编者所加)

    【注释】选文中的情节发生在贾府败落之后,贾老太太已过世,凤姐也将不久于人世。

    1. (1) 用自己的话概括文段的主要内容。
    2. (2) 第一次进大观园时,凤姐和鸳鸯导演着刘姥姥出尽洋相,而现在凤姐却和刘姥姥平和地说话,为什么会出现这种情感态度上的变化呢?
    3. (3) 结合刘姥姥第一次进大观园的情况,你认为她是怎样的一个人?

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