当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第六单元 /20* “精彩极了”和“糟糕透了”
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部编版2023-2024学年五年级上册语文《“精彩极了”和“...

更新时间:2023-09-26 浏览次数:34 类型:同步测试
一、基础 
  • 1. 给加点字选择正确的读音。                                                                                          
     

     腼 (diǎn tiǎn) 

     
     

      (ténɡ yù) 

     
     

     出 (bǎn fǎn) 

     
     

      (qí qǐ) 

     
     

      (jǐn jǐnɡ) 

     
     

     慈 (xián xiánɡ) 

     
  • 2. 读词语,圈出错别字,并更正过来。                                                                 
     

     荣誊  

     

     豪无希望  

     

     鼓历  

     

     再接再励  

  • 3. 在横线上带有“赞”字的词语。 
    1. (1) 我十分那位残疾女孩身上的顽强拼搏的精神。 
    2. (2) 他诚实守信,受到了人们的。 
    3. (3) 看到窗外的美景,乘客们禁不住发出由衷的 :真是太美了 !  
  • 4. 在横线上填上与画线部分意思相对应的词语。 

     放学回家后,我急迫得不能再等待地想把奖状给父亲看,因为这次作文比赛我拿了一等奖,所以我十分得意 , 期待父亲的表扬。可当父亲看到奖状时,他只是淡淡地说:“不错,希望你能完全跟过去一样地努力。”  

  • 5. 在横线上填上恰当的关联词语。 
    1. (1) 我的诗写得很糟糕,母亲仍一如既往地支持我。 
    2. (2) 母亲一直鼓励我,我一直在写作。 
    3. (3) 不是母亲一直在鼓励我, 我不写作了。  
  • 6. 读句子,体会“我”的心情。  

     A. 急切 B. 自豪 C. 伤心 D. 忐忑不安 

    1. (1) 我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。 
    2. (2) 我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。
    3. (3) 我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。 
    4. (4) 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。  
  • 7. 按要求完成句子练习。 
    1. (1) 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句) 
    2. (2) 难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句) 
  • 8. 班上召开以“父母之爱”为主题的班会,请你完成练习。 
    1. (1) 请你设计一条标语贴在教室里: 
    2. (2) 活动要求同学们搜集反映父母之爱的诗词或散文,最终编辑成书,你准备给这本书拟的书名是《》。  
    3. (3) 请写一条短信发送给爸爸或妈妈: 
二、综合素养 
  • 9. 综合素养 
    1. (1) 题目中有一对反义词:;有一对近义词:。  
    2. (2) 题目中的“精彩极了”是的评价,“糟糕透了”是的评价。  
    3. (3) 母亲之所以说“精彩极了”是因为她希望“我”,父亲之所以说“糟糕透了”是因为他希望“我”。 

       A. 有勤学苦练的精神 

       B. 认识到自己的不足,从而不断进步 

       C. 有继续创作的信心 

       D. 成为一个全面发展的人才 

    4. (4) 联系生活实际,说说你是如何看待巴迪的父母表达爱的方式的。 

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