【基础卷】五年级上册道德与法治：2 学会沟通交流

• 1. 你不小心把同学的物品碰掉地上，你会（   ）。

  A . 说声“对不起”就行了 B . 趁他没看见，赶快逃离现场 C . 我会主动捡起来，并向他道歉 D . 就当不知道

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• 2. 在对持不同看法时，我们经常说要换位思考，我们要做到（   ）。

  ①首先要稳定自己的情绪   

  ②接受所有的看法     

  ③冷静地思考       

  ④寻找别人不同看法中的合理点    

  ⑤拒绝对方的意见

  A . ①②③ B . ③④⑤ C . ①③④ D . ②③⑤

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• 3. 在与他人进行交流沟通时，经常会出现这样的情况∶我的真实想法是“这样的”，但是表达出来的意思却变成“那样的”。这种现象属于（   ）。

  A . 不敢表达 B . 表达不清 C . 角度不同 D . 不愿表达

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• 4. (2022五上·深圳期中) 当和朋友的看法不同时，我们应该（   ）。

  A . 以强硬的态度拒绝 B . 以卑微的态度接受 C . 稳定情绪，冷静下来，换位思考 D . 不理睬、冷淡相对

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• 5. 学会倾听，我们不应该这样做（    ）

  A . 身体前倾，目光专注 B . 用点头的方式来认同对方的看法 C . 左顾右盼，心不在焉

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• 6. 在做完同一个数学题后，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是（    ）

  A . 小明，你两个都别说了，我的方法是最好的 B . 小辉：这道题我是这样做的，你们看看怎么样 C . 小兰：我是学习委员，你两个都听我的

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• 7. (2024五上·期末) 为了减少矛盾，我们与他人之间出现分歧时要“一味接受”他人意见。

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• 8. “己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢做的事情，不要强加在别人身上。

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• 9. 与人沟通如果未达成一致意见，我们可以与对方再协商，给对方充分解释的机会。

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• 10. 抱怨他人不合作，还从不想他人持不同意见的原因，这样会影响正常交往。

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• 11. (2023五上·乐陵期中) 真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

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• 12. (2023五上·朔州月考) 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。

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• 13. 在学习生活中，人与人之间会在某些问题上有不同的看法，这时我们应该对待分歧，当矛盾不可避免的产生时，真诚坦率的可有效化解，促进和谐。

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• 14. 对于不同看法，采取“”或“”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进。

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• 15. 与人沟通，要勇于表达自己的意见，可能失去沟通的机会。双方只有在准确自己意见并对方意见的基础上，才可能进一步沟通。

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• 16. 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要。

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• 17. 交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，、、地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。

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• 18. 真诚的交流需要尊重他人的表达自己意见的。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地，这样才有助于我们了解他人的。

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• 19. 人们对某一问题看法可能不同，理性对待，会让我们有合情合理的看法和思考。

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• 20. (2020五上·东明期中) 学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的和。

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• 21. 当与同学意见不一致时，正确的做法是换位思考。换位的三部曲是、、。

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• 22. (2023五上·五莲期中) 妈妈为小红买了件蓝色T恤衫，认为这件衣服很漂亮，可是小红没有相中T恤衫的款式。小红应该如何对待这种分歧？谈谈你的看法。

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• 23. 你和同学、家长沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？

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• 24. 当我们表达自己的意见时，有哪些表达技巧？

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• 25. 回答问题

  1. （1） 面对数学解题方法出现两种情境，你能指出这两种沟通交流存在的问题吗？

     同学A：何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。

     同学B：我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。

  2. （2） 针对同一场篮球比赛，同班同学的看法出现很多看法，这种现象正常吗？为什么？

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• 26. 与同学沟通时要讲究方法，假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你有两种表达，也会产生两种可能的结果。你会选择（A或B）种表达方式，并把可能产生的结果描述下来。

  可能的表达	可能的结果
  A．我想他可能碰到了棘手的事！
  B．你真不守信！

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