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北京课改版初中化学2023-2024学年九年级上学期第3章 ...

更新时间:2023-10-17 浏览次数:25 类型:单元试卷
一、选择题(每小题3分,共27分)
  • 1. 有一种人造氢原子(可表示为 H)的原子核中有3个中子,它可以结合成 H2分子中,下列微粒的个数不等于2的是( )
    A . 原子 B . 质子 C . 中子 D . 电子
  • 2. (2021九上·大兴期中) 能保持过氧化氢化学性质的微粒是(   )
    A . 过氧化氢分子 B . 氧分子 C . 氢分子 D . 氢原子
  • 3. 科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦3,其原子核内质子数为2,中子数为1,则氦3原子的核外电子数为( )
    A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
  • 4. (2022九上·玄武期中) 下列有关氧气压缩成液态氧过程的说法正确的是(   )
    A . 氧分子体积变小 B . 氧分子质量变小 C . 氧分子数目变少 D . 氧分子间空隙变小
  • 5. 2020年12月初,考古发掘队在三星堆遗址5号祭祀坑中出土了举世绝美的黄金面具。已知金(Au)原子的相对原子质量是197,质子数是79,以下说法正确的是( )
    A . 金是由金分子构成的 B . 该原子的核电荷数是79 C . 该原子的核外有118个电子 D . 该原子的核内有79个中子
  • 6. 疫情期间,消毒防护仍不可轻视。室内关好门窗,可用加热的白醋进行消毒,消毒过程中室内的各个角落都能闻到刺鼻的气味,主要是因为( )
    A . 醋酸分子间间隔变大 B . 醋酸分子分解成原子 C . 醋酸分子在不断运动 D . 醋酸分子数量增多
  • 7. 下图为载人航天器工作舱中气体成分的微观示意图,已知在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比,下列说法不合理的是( )
    A . 1个氧分子是由2个氧原子构成的 B . 氧分子和氮分子能均匀混合,是因为航天器处于失重状态 C . 航天器工作舱内氮气与氧气的体积比与地表空气接近 D . 航天器工作舱中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈
  • 8. 镁被誉为“国防金属”,是制造军事装备的重要原料。镁合金可以提高结构件强度,减轻装备重量和提高武器命中率。如图为镁原子的结构示意图,有关镁原子的说法不正确的是( )
    A . 该原子核外有3个电子层,共12个电子 B . 该原子不显电性 C . 该原子核电荷数为8 D . 该原子在化学反应中容易失去2个电子
  • 9. 如图是某同学对教材中有关氨分子运动实验进行的改进,实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小,则下列有关说法错误的是( )
    A . 实验时会出现bc段纱布条比ab段先变红的现象 B . 该实验过程说明分子是不断运动的 C . 相对于教材中的实验,此种改进更加节约药品 D . 相对于教材中的实验,此种改进更加环保一些
二、填空题(每空2分,共38分)
  • 10. 化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

    1. (1) 分析图1得出:①②③表示物质是由构成的;④的名称是;在原子中,质子数==核外电子数。

    2. (2) 图2是氧原子的结构示意图。该原子在化学反应中容易电子,达到相对稳定结构。
  • 11. 下面是几种粒子的结构示意图,回答下列问题。

     

    1. (1) E的原子容易(填“得到”或“失去”)电子。 
    2. (2) 表示离子的是(填字母,下同)。
    3. (3) 化学性质相似的是。 
    4. (4) 具有稳定结构的是。 
  • 12. 在下列微观粒子的示意图中,“”和“”分别表示氮原子和氢原子。

    请回答下列问题:

    1. (1) B中的1个分子中含有个原子。 
    2. (2) 分别由B和D中的粒子构成的物质在一定条件下能反应生成C中粒子构成的物质(氨气),写出该反应的文字表达式:,该反应的基本反应类型为
    3. (3) 以上粒子中,在化学变化中的最小粒子是(填字母)中的粒子;能保持氮气化学性质的最小粒子是(填字母)中的粒子。
  • 13. 模型是联系宏观与微观的桥梁。
    1. (1) 如图是钠原子结构示意图。

      ①x的数值为。 

      ②“11”指的是。 

      ③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成(填离子符号)。

    2. (2) 如图是氢分子和氧分子运动的示意图。

      ①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是(填标号)。

      ②从图中可见,分子运动速率除与温度有关外,还与有关。

      ③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:

三、实验探究题(每空3分,共24分)
  • 14. 【学科素养·科学探究与实践】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三个实验,请回答有关问题。

    【实验方案一】如图1所示。

    1. (1) 观察到的实验现象是。 
    2. (2) 该方案的不足之处是(写出一点即可)。 
    3. (3) 【实验方案二】如图2、图3、图4所示。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,将滤纸折叠成大小、形状相同的纸花,在纸花上都均匀喷有酚酞溶液,用细线固定在瓶内,按照图2的操作方式分别用注射器向图3和图4的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和热水中。图3和图4的两瓶中观察到的相同现象是,不同现象是
      图3、图4采用对照实验的方法,变量只有一个,被控制的量有多个,请写出4个被控制的量:
    4. (4)

      【实验方案三】如图5所示(已知:氨气+氯化氢氯化铵)。

      用长柄V形玻璃管进行实验,向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸(浓盐酸易挥发出氯化氢气体),塞紧橡皮塞。过一会儿后,从图5中观察到有白烟(白烟为氯化铵)且产生的位置偏右,说明

    5. (5) 【实验结论】上述实验证明:分子是不断运动的,且分子的运动速率与有关。
四、计算题[(1)(2)小题每空2分,(3)小题3分,共11分]
  • 15.
    1. (1) 已知某粒子符号为Rm+ , 其核外电子数为n,则其质子数为
    2. (2) 一个OH-中所含质子数为,电子数为,原子核个数为
    3. (3) 已知一个铝原子的质量为x kg,一个碳12原子的质量为y kg,求铝原子的相对原子质量。(写出计算过程)

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