当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /第六单元 /22 皇帝的新装
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部编版七年级上册语文19《皇帝的新装》一课一练

更新时间:2023-09-27 浏览次数:27 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列句子中没有错别字的一项是(    )
    A . 这布是华丽的!精致的!无双的! B . 头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的腊烛。 C . 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。 D . 这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。
  • 2. 下列句中没有运用夸张手法的一项是( )
    A . 这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。 B . 为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。 C . 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” D . 他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
  • 3. 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )

    ①学习任何一门才艺都要有坚定的意志,倘若见异思迁 , 到头来必定一事无成。

    ②老张与大李不和,他们的孩子却成了同桌,老张煞有介事 , 大李却全不介意。

    ③这幅水墨山水画,画面花团锦簇 , 构图细腻精巧。

    ④校庆当天,各届校友纷纷回到母校,一时间校园内外,人声鼎沸 , 热闹非凡。

    ⑤随着对事件的深入追踪,我们惊讶地发现,真相和我们此前的猜测大相径庭

    ⑥熟悉的歌声从窗外悠悠飘来,我忍不住手打节拍,随声附和 , 轻轻哼唱起来。

    A . ①②④ B . ②③⑥ C . ①④⑤ D . ③⑤⑥
  • 4. 下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是( )
    A . 这种布不仅色彩和图案都(fēn)外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢不可救药的人,都看不见这衣服。 B . 我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人是不( chèng)职的;我就可以辨别出哪些人是聪明人,哪些人是傻子。 C . 先派一个诚实的老大臣去看看工作的进展情形比较妥(dàng),因为他这个人很有理智 , 同时就称职这点来说,谁也不及他。 D . 皇帝赐给骗子每人一个爵士的头(xián)和一枚可以挂在扣眼上的熏章
  • 5. 下列加点字的注音有误的一项是( )
    A . 耀(xuàn)  职(chèn)  当(tuǒ) B . (jī)        赏(cì)      御(pìn) C . 报(chénɡ)    护(bì)      榛(zhēn) D . (chè)        起(jué)      拉(chì)
  • 6. 关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是(    )


    A . 通过描绘天街的美好生活,作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往 B . 通过描绘天街的美好生活,作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情 C . 通过描绘天街的美好生活,作者表达了对现实的不满和对理想的追求 D . 通过描绘天街的美好生活,作者表达了热爱生活和对自由的追求
二、字词书写
  • 7. 根据括号里的意思写出成语或选择正确的成语。

    初中学习生涯拉开序幕,当我读完安徒生的《皇帝的新装》后,我知道了在面对生活中的谎言时,我们不能(别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见),而应该勇敢诚实地戳破谎言;当我读完莫顿·亨特的《走一步,再走一步》后,我明白了在面对学习的一座座险峰时,不要(A.灰心丧气B.无精打采),而要将大困难化解为小困难,一步一步去克服它。

  • 8. 圈出下列词语中的错别字,在括号内写出正确的字。

    绵廷 奔奔榛榛 开僻  气慨  兴高彩烈

三、填空题
  • 9. 文学常识
    1. (1) 《皇帝的新装》的体裁是,作者,是人,著名的作家。
    2. (2) 童话是儿童文学的一种,常通过丰富的来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
  • 10. 请你根据文章内容,补写下面这副对联。

    上联:骗子空机织布

    下联:皇帝

  • 11. 解释下列词语或根据所给意思写出词语
    1. (1) 家无井而出溉( )
    2. (2) 其家穿井( )
    3. (3) 有而传之者( )
    4. (4) 人道之( )
    5. (5) 之于宋君( )
    6. (6) 非得一人井中也( )
    7. (7) 身所寄( )
    8. (8) 往晓之( )
    9. (9) 屈伸呼吸( )
    10. (10) 奈何忧崩坠乎( )
    11. (11) 其人然大喜( )
四、现代文阅读
  • 12. 阅读下面的文章,完成下列小题。

    皇帝的新装(节选)

    安徒生

    ①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手,好像拿着一件什么东西似的。他们说:“请看吧,这是裤子!这是袍子!这是外衣!……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”

    ②“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见,因为什么东西也没有。

    ③“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

    ④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。

    ⑤“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”

    ⑥“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。

    ⑦“对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

    那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

    ⑨这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

    ⑩“可是他什么衣服也没穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。

    ⑪“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

    ⑫“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”

    ⑬“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙

    1. (1) 仿照示例,概括选文前半部分的主要内容。

      ①~⑧:⑨~⑬:皇帝穿衣游行,小孩揭穿骗局

    2. (2) 品味语言,回答下面问题。

      ①从人物描写方法的角度,赏析第⑧段画线句。

      那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气。

      ②结合语境,赏析第⑬段中加点词语。

      皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。

    3. (3) 寓言是生活的镜子,故事中蕴含着道理。本文结尾是一个孩子最先说出真相,老百姓也都跟着说了真话,而皇帝和大臣们仍把戏演下去。作者这样写,有什么用意?
  • 13. 阅读

    “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。

    “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。” “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”

    于是他点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看见。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。

    第二天早上,游行大典就要举行了。在头一天夜晚,两个骗子整夜都没有睡,点起16支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工,要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来。用两把大剪刀在空中裁了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。最后,他们齐声说:“请看!新衣服缝好了!”

    皇帝带着他的一群最高贵的骑士们亲自来了。两个骗子每人举起一只手,好像拿着一件什么东西似的。他们说:“请看吧,这是裤子,这是袍子!这是外衣!”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的,这也正是这些衣服的优点。”

    “一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也没有看见,因为什么东西也没有。

    “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

    皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰围那儿弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。

    “上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服!”

    “大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头顶上去参加游行大典!”典礼官说。

    “对,我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

    那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

    这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

    “可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

    “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

    “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

    “他实在是没有穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得老百姓所讲的话似乎是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气,他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

    1. (1) 根据示例概括选文的故事情节。

      →皇帝新装被戳穿

    2. (2) 分析下列句子中加点词的表达作用。

      ① “难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?”(这两个“难道”写出了他怎样的心理?)

      ②他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。(属于什么描写?体现出内臣们怎样的性格特点?)

    3. (3) 这场骗局是由一个孩子说出真相的,这样安排有什么作用?
五、综合性学习
  • 14. “她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作‘人’。”这句话中“人”加引号的作用是( )
    A . 表示引用 B . 表示特定称谓 C . 表示着重指出 D . 讽刺或否定

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