部编版2023-2024学年四年级上册道德与法治第一单元《与...

• 1. 班规是对（ ）的要求。

  A . 学生 B . 老师 C . 老师和学生

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• 2. 关于班规的制订，下面说法不对的是（ ）。

  A . 制订班规应该根据每个班的特点和实际情况提出相应规则和要求 B . 班规的内容不需要事无巨细、面面俱到 C . 班规是由老师来制订，同学们来遵照执行的

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• 3. 以下各项，是班级优点的有（ ）。

  ①在我们班，人人都有自己的岗位

  ②班里建立了“小岗位轮换”制度

  ③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助

  ④大家都不想参加学校组织的活动

  A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④

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• 4. 观看接力跑步比赛的四（1）班佳佳同学，看到对手把接力棒传掉了（ ）。

  A . 笑得前仰后合。 B . 鼓励对手：“加油！加油！” C . 感觉无所谓，反正不是自己比赛。 D . 笑着喊：“太棒了！”

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• 5. 下面说法错误的是（ ）。

  A . 班级之间的合作能让我们更好地认识自己班级的不足 B . 每个班不一样，所以合作排练节目是费时费力又不出彩的事 C . “人多力量大”，班级之间的合作能开阔我们的眼界

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• 6. 每个班都有自己的优点，下列属于班级缺点的是（ ）。

  A . 同学之间坦诚相待，互相帮助 B . 同学之间善于合作，也敢于竞争 C . 每个同学都有自己的个性特点，不受班规约束 D . 每个同学都充满活力，积极阳光，学习上互相督促

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• 7. 对自己的班级有正确认识的是（ ）。

  A . 我们班是优秀班级，没有什么不足 B . 我不是班委，班里的事与我无关 C . 我和班长闹矛盾了，我觉得我们班不团结 D . 我们要更加努力，让班级更棒

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• 8. 我认为我们的班规有些内容不合理，下面做法正确的是（ ）。

  A . 主动向老师和班委会提出修改意见和建议 B . 既然不合理，我就不需要遵守 C . 我又不是班干部，跟我无关，我才懒得说呢

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• 9. 班级与班级之间既有合作，也有竞争，合作和竞争都会给我们带来成长和收获，我们可以和其它班级开展、、、等活动。

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• 10. 班级的竞争给我们带来和。

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• 11. (2023四上·临西) 我们是班规的制订者，也应该是班规的者。

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• 12. 每个班级都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起，和美好的校园生活。

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• 13. 是班级共同生活的规则，可以让班级生活。

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• 14. 评价班徽设计的主要标准是：老师同学们的满意程度。

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• 15. (2023四上·英德期中) 班徽是一个班级的标志，代表了班级的奋斗目标。（ ）

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• 16. (2022四上·忠县期末) 竞争能给我们带来成长和收获。

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• 17. 在我们的班级中有许多温暖感人的故事。（ ）

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• 18. 班徽设计有统一的标准，每个班级必须按照标准来设计。（ ）

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• 19. (2023四上·沧州期中) 班徽有什么作用？

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• 20. 你们班有表格内类似的情况吗？在空格里填写“有”或“没有”，想想这些做法是否正确，并对错误的做法给出合理的改正建议。                                                                                              

  ①运动会上，有的同学看到其他班级领先，就在一旁起哄，干扰比赛。	②学校举办拔河比赛，各班同学积极练习。	③卫生评比时，一些学生会干部检查卫生时，总是给自己班打高分。	④开展课后服务以来，四年级成立了多个社团，其中的文学社团成员都是四年级各班的文学爱好者，他们在老师的指导下为校报提供了多篇优秀稿件。

  错误的做法是（只写序号）：。

  建议：。

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• 21. 小华说：“关心班级，建设班级，是老师和班干部的事。我的主要任务是学习，学习成绩提高了就是为班级做贡献，其他的事我才不管呢。”

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• 22. (2023四上·期中) 为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？

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