一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
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1.
(2024·清城模拟)
中国“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,下列四幅作品分别代表“立春”、“立夏”、“芒种”、“大雪”,其中不是轴对称图形的是( )
-
2.
(2024八上·旺苍期末)
石墨烯具有优异的光学、电学、力学特性,在材料学、微纳加工、能源、生物医学和药物传递等方面具有重要的应用前景,被认为是一种未来革命性的材料,石墨烯中每两个相邻碳原子间的键长为0.000000000142米 ,数字“0.000000000142”用科学记数法表示为( )
-
-
-
5.
(2023九上·南昌开学考)
如图,在
中,点
D ,
E ,
F分别是
,
,
中点,以这些点为顶点,在图中能画出多少个平行四边形( )
A . 1个
B . 2个
C . 3个
D . 4个
-
6.
如图,用弹簧测力计将一铁块悬于盛有水的水槽中,然后匀速向上提起,使铁块完全露出水面,并上升一定高度,则下列能反映弹簧测力计的读数y(单位:N)与铁块被提起的时间x(单位:s)之间的函数关系的大致图象是( )
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
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-
8.
(2023九上·南昌开学考)
某校举行了“珍爱生命,预防溺水”为主题的演讲比赛,提高学生的安全意识.演讲者的最终比赛成绩按照演讲内容、现场效果、外在形象三项得分分别占40%,40%,20%的比例折算.已知李明同学的三项原始得分分别是90分,95分,90分,那么李明同学最终比赛成绩为
分.
-
-
10.
(2023九上·南昌开学考)
以正五边形
的顶点
C为旋转中心,按顺时针方向旋转,使得新五边形
的顶点
落在直线
上,则正五边形
旋转的度数至少为
°.
-
-
三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
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-
(1)
-
(2)
解方程:
-
-
-
(1)
求证:四边形
是平行四边形;
-
(2)
求
的长.
-
16.
(2023九上·南昌开学考)
已知四边形
是平行四边形,
为对角线,分别在图①、图②中按要求作图(保留作图痕迹,不写做法).
图① 图②
-
(1)
如图①,点
P为
上任意一点,请仅用无刻度的直尺在
上找出另一点
Q , 使
;
-
(2)
如图②,点
P为
上任意一点,请仅用无刻度的直尺在
上找出一点
Q , 使
.
-
-
(1)
如果
是方程的一个根,试判断
的形状,并说明理由;
-
(2)
如果
是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.
四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
-
18.
(2023九上·南昌开学考)
“人间烟火味,最抚凡人心”,地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源.某经营者购进了
型和
型两种玩具,已知用520元购进
型玩具的数量比用175元购进
型玩具的数量多30个,且
型玩具单价是
型玩具单价的
倍.
-
-
(2)
该经营者准备用1350元以原单价再次购进这两种型号的玩具共200个,则最多可购进
型玩具多少个?
-
-
-
(2)
正比例函数
(
m为常数,
)与一次函数
相交于点
P(如图2),则不等式
的解集为
;不等式组
的解集为
.
-
20.
(2023九上·南昌开学考)
古希腊的几何学家海伦在他的《度量》一书中给出了利用三角形的三边求三角形面积的“海伦公式”:如果一个三角形的三边长分别为
a、
b、
c , 设
, 则三角形的面积
.我国南宋著名的数学家秦九韶,曾提出利用三角形的三边求面积的“秦九韶公式”(三斜求积术):如果一个三角形的三边长分别为
a、
b、
c , 则三角形的面积
.依据上述公式解决下列问题:
-
(1)
若一个三角形的三边长分别是5,6,7,则这个三角形的面积等于;
-
(2)
若一个三角形的三边长分别是
, 3,
, 求这个三角形的面积.
五、解答题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)
-
21.
(2023九上·南昌开学考)
甲、乙两名队员参加射击训练,每人射击10次,成绩分别如下:根据以上信息,整理分析数据如下:
|
平均成绩/环
|
中位数/环
|
众数/环
|
方差
|
甲
|
a
|
7
|
7
|
1.2
|
乙
|
7
|
b
|
8
|
c
|
-
-
(2)
填空:(填“甲”或“乙”).
从中位数的角度来比较,成绩较好的是;从众数的角度来比较,成绩较好的是;成绩相对较稳定的是.
-
(3)
从甲、乙两名队员中选一名队员参加比赛,选谁更合适,为什么?
-
-
-
(2)
求
的长度;
-
(3)
取
的中点
M , 若点
P在
y轴上,点
Q在直线
上,存在以
C、
M、
P、
Q为顶点的四边形为平行四边形,则点
Q的坐标为
.
六、(本大题共1题,共12分)
-
23.
(2023九上·南昌开学考)
我国著名数学家华罗庚曾说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休”.数学中,数和形是两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系,在一定条件下,数和形之间可以相互转化,相互渗透.
某校数学兴趣小组,在学习完勾股定理和实数后,进行了如下的问题探索与分析:
【提出问题】已知 , 求的最小值
【分析问题】由勾股定理,可以通过构造直角三角形的方法,来分别表示长度为和的线段,将代数求和转化为线段求和问题.
【解决问题】
-
(1)
如图,我们可以构造边长为1的正方形
,
P为
边上的动点.设
, 则
.则
线段
线段
;
-
(2)
在(1)的条件下,已知
, 求
的最小值;
-
(3)
【应用拓展】应用数形结合思想,求
的最大值.