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部编版八年级上册语文第六单元基础练

更新时间:2023-10-08 浏览次数:62 类型:单元试卷
一、积累与运用
  • 1. 阅读下面两首诗词,完成后面小题。

    雁门太守行

    李 贺

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    燕昭王

    陈子昂

    南登碣石馆 , 遥望黄金台

    丘陵尽乔木,昭王安在哉?

    霸图今已矣,驱马复归来。

    [注]①碣石馆,即碣石宫。燕昭王时,梁人邹衍入燕,昭王筑碣石亲师事之。②“黄金台”也是燕昭王所筑。昭王置金于台上,在此延请天下奇士。不久,召来了乐毅等贤豪之士,昭王亲为推毂,国势骤盛。以后,乐毅麾军伐齐,连克齐城七十余座,使齐几乎灭亡。

    对两首诗词理解和分析不恰当的一项是 ( )

    A . 《雁门太守行》通过描绘悲壮惨烈的战斗场面,表现了特定时间、特定地点的边塞风光、瞬息万变的战争风云,以及将士誓死报效国家的决心。 B . 《燕昭王》以婉转哀怨的情调,表面上是写昭王之不可见,霸图之不可求,国士的抱负之不得实现,只得挂冠归还,实际是诗人抒发自己报国无门的感叹。 C . 同是运用了“黄金台”这一典故,《雁门太守行》借此表现了将士们报效朝廷的决心,《燕昭王》则是以此来表达对燕昭王仰慕怀念的深情。 D . 两首诗同样运用朴质的词句、素淡的色彩,表达深沉的感情,具有强烈的震撼力和艺术魅力。
  • 2. 下列对诗的理解和分析有误的一项是( )

    春望

    杜甫

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    A . 首联写望中所见:国都在沦陷后已变得残破不堪;春天降临长安城,然而眼前却是乱草丛生。虽是写景,却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。 B . 颔联融情于景,读来令人无限感伤。在春天,花、鸟本是常见的美好事物,但诗人笔下的花会“溅泪”,鸟会“惊心”。 C . 颈联“三月”表明丧乱之久,“抵万金”形容家书珍贵,表达了诗人对妻儿的强烈思念。 D . 尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
  • 3. 下列句子中没有通假字的一项是(    )
    A . 寒暑易节,始一反焉。 B . 甚矣,汝之不惠! C . 操蛇之神闻之,惧其不已也。 D . —厝朔东,一厝雍南。
  • 4. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
    A . (zhōng) 畎亩精竭虑 (dān)杳无消息 B . 刻(xié)折戟正危坐(jīn)藏污纳后 C . (chuò)殷勤为平地(yí)抑扬顿坐 D . 士(bì)于腐同仇敌(qì)不能自已
  • 5. 阅读下面两首诗,完成这小题。

    【甲】

    饮酒(其五)

    陶渊明

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    【乙】

    归园田居(其四)

    陶渊明

    久去山泽游 , 浪莽林野娱。试携子侄辈,披榛步荒墟。

    徘徊丘垄间,依依昔人居。井灶有遗处,桑竹残枵株。

    借问采薪者,此人皆焉如?薪者向我言,死没无复余。

    一世异朝市 , 此语真不虚。人生似幻化 , 终当归空无。

    【注释】①游:游宦。②浪莽:放荡、放旷。③榛(zhēn):丛生的草木。④丘垄(lǒng):坟墓。⑤枵(wū):涂抹。这两句是说这里有井灶的遗迹,残留的桑竹枯枝。⑥没(mò):死。一作“殁”。⑦一世:三十年为一世。⑧朝市:城市官吏聚居的地方。⑨幻化:虚幻变化,指人生变化无常。

    下列选项中正确的一项为( )

    A . 甲诗前四句构成一个意义“方阵”,通过描写和议论,定下全篇的基调。 B . 乙诗问话“此人皆焉如”与答话“死没无复余”,用语都极其华丽,问话中蕴含作者对当前荒寂之景的无限怅惘、对原居此地之人的无限关切。 C . 甲诗最后两句,诗人写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形,乙诗的后四句作者说尽了盛则有衰、生则有死的自然法则。 D . 甲诗融情入景,语言特点质朴自然,颇为精练;乙诗蕴藏的哲理意义极深,颇有悲愤慷慨之音。
  • 6. 下面的片段是浩然同学整理的文字,阅读后回答问题。

    孟子(约前372—前289),名____________,字子舆。_____________时期思想家,教育家,被尊为“____________”,后世常把孔子和他以“____________”并称。孟子及其弟子共同编了《孟子》一书,是儒家经典著作之一。

    1. (1) 请在横线上补充恰当的内容。
    2. (2) 画线句有语病,你的修改意见是:
  • 7. 默写填空。    
    1. (1) ?心远地自偏。
    2. (2) 感时花溅泪,
    3. (3) 角声满天秋色里,
    4. (4) ,星河欲转千帆舞。
  • 8. 孟子(约前372年~约前289年),名,字时期家、家,是家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想,后世常以“孔孟”并称,尊称孟子为“”。
  • 9. 某校七(2)班开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。邀你参加并完成下列任务。
    1. (1) 下面对爱国诗文的理解和诵读正确的一项是( )
      A . 端木蕻良的《土地的誓言》一文中铺排描述了“红布似的高粱”“黑色的土地”等许多富于关东生活气息的事物,间接抒发了作者对故乡的炽热爱恋。 B . 冼星海的《黄河颂》中“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源:多少英雄的故事,在你的身边扮演!”直抒胸臆,表达了对黄河的景仰、对黄河孕育中华文化、哺育英雄儿女的赞颂之情。 C . 文天祥的《过零丁洋》一诗中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”此句基于对山河、风、絮、雨、萍等的描写,顺势而发,直接抒情,写出了国事衰微,家破人亡的凄凉境遇,诵读时要表达诗人的哀恸之情。 D . 杜甫的《春望》一诗中“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”两句所写内容与要表达的情感相协调,属间接抒情,表达了国都沦陷、国破家亡的悲愤,朗诵时要慷慨激昂。
    2. (2) 为营造活动氛围,每位同学都创作了小诗,请补全下面的诗,使全诗形成一组排比句。

      祖国,

      假如我是一只鸟,我要用婉转的曲调为你歌唱;

    3. (3) 根据活动的主题,除上述诗文外,请你再写一条关于爱国的名言或诗词送给同学。
二、阅读与理解
  • 10. 阅读

    饮酒·其五(陶渊明)

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    1. (1) “采菊东篱下,悠然见南山”中“见”字用得非常精妙,换成“望”“看”字就没有这种效果。请你说说为什么?
    2. (2) 结合诗人的理想,谈谈你对诗中“真意”的理解。
  • 11. 阅读王安石的《登飞来峰》,按要求答题。

    登飞来峰

    飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

    不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

    1. (1) 诗中最后两句蕴含的哲理是:
    2. (2) 本诗和杜甫的《春望》都运用了夸张的修辞手法,使诗人表达的情感更突出、更鲜明。请结合两首诗中的相关诗句,分别进行赏析。
  • 12. 阅读下面的文章,完成下列小题。

    爱的尊严

    王永光

    ①将近五一小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。这天快中午的时候,一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道:“排队,叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:“我们一起的。”

    ②他把银行卡递进来说:“取点零花儿。”我一下子就急了:“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说:“我们就在这里取吧,排了半天队了。”

    “给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

    ④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何,我只好把银行卡接了过来,没好气地说:“取多少?”

    ⑤民工兄弟说:“看看里面还有多少钱。”

    ⑥在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……

    ⑦怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说:“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

    ⑧只见民工兄弟脸一红:“那……那就取30吧。”

    ⑨我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把30元钱丢给了男人。

    ⑩这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。

    ⑪可是走进店里,却发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

    ⑫女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。

    ⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:“来一小碗担担面,打包带走。”在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:“吃吧,你吃点吧!不为自个儿,也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给刘三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?本以为过年老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。吃吧,吃了这碗饭,咱就回家,搭大志的货车走……”

    ⑭我的心一下子提了起来,脸也跟着一下子红了,后悔不明真相的自己刚才那么对他。

    ⑮我拿了面,塞给老板娘15元钱,小声对她说:“再给西边最北头那张桌子上碗面,我结账!我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

    ⑯我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人,是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍,而是替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人,让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

    1. (1) 请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

      →嘲笑→→感动

    2. (2) 请从人物描写的角度,分析文章中画线句子的表达效果。
    3. (3) 结合语境,说说第⑫段中“女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁”的原因是什么。
    4. (4) 选文最后一段有什么作用?
    5. (5) 文中最令你感动的人是谁?请结合选文说说原因,并联系实际谈谈你的感悟。
三、作文
  • 13. (2023八上·凉州月考) 按要求作文。

    请以“那些幸福的日子”为题写一篇作文。

    要求:①文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实的姓名和校名。

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