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当前位置： 初中历史与社会（人文地理） /人教版（人文地理） /上册 /第三单元 各具特色的区域生活 /第三课 傍水而居 /第二框 水上都市
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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人文地理（上册）3.3.2水上都市 同步分层作业

更新时间：2023-09-27 浏览次数：20 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 下图为世界某区域示意图。回答问题。

    1. （1） 图中甲地的气候特征是（ ）
      A . 雨热同期 B . 夏季炎热干燥 C . 终年多雨 D . 冬季寒冷干燥
    2. （2） 乙地所在国家的经济特点是（ ）
      A . 现代化牧业 B . 商品化农业 C . 逐水草而居 D . 旅游业发达
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  • 2. 意大利水城威尼斯形成和发展的主要因素是（    ）
    A . 地形和土壤 B . 气候和资源 C . 河流和交通 D . 宗教和习俗
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  • 3. 意大利著名的历史文化名城威尼斯“因水而生，因水而美，因水而兴”。当今“水城”威尼斯面临的最主要问题是（ ）
    A . 古城不再是欧洲贸易中心 B . 人口过多，环境污染 C . 海水倒灌威胁城市的生存 D . 交通拥堵，商业衰落
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  • 4.  威尼斯的旅游业和日本的渔业都是（   ）
    A . 靠捕鱼发家 B . 靠商贸起家 C . 因水而兴 D . 靠航海而兴旺
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  • 5. (2021七下·台州开学考) 威尼斯的标志性建筑是 （ ）
    A . 圣马可广场 B . 圣马可教堂 C . 歌剧院 D . 叹息桥
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  • 6. 威尼斯双年展是世界三大艺术展之一，2018年是威尼斯第58届双年展，来自不同国家的多名艺术家参加了此次艺术盛会。据此回答小题。

    1. （1） 上图是戚尼斯一角，下列最能说明威尼斯特色的是（ ）
      A . 水上都市 B . 江南水乡 C . 耕海牧渔 D . 石油宝库
    2. （2） 各国艺术家在参加活动期间用到的主要交通工具是（    ）
      A . 地铁 B . 船 C . 汽车 D . 自行车
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  • 7. (2019七上·鄞州期末) 诗人拜伦在1817年来到这里时，惊艳于这座水都的脱俗之美，忍不住送给了它“亚得里亚海的明珠”的封号。现在这座水都因水而忧，主要原因是（    ）

    ①游客数量过多

    ②水体污染严重

    ③海水倒灌

    ④水位上涨

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
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  • 8. 下列属于威尼斯标志性建筑的是（    ）
    A . 凯旋门 B . 斗兽场 C . 圣马可教堂 D . 玛丽亚教堂
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  • 9. (2017·杭州模拟)

    下图为世界某区域示意图。回答小题。

    1. （1） 图中甲地的气候特征是（    ）

      A . 雨热同期 B . 夏季炎热干燥 C . 终年多雨 D . 冬季寒冷干燥
    2. （2） 乙地所在国家的经济特点是（    ）

      A . 现代化牧业 B . 商品化农业 C . 逐水草而居 D . 旅游业发达
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  • 10. 晶晶同学准备在假期出去旅游，她想去领略一下威尼斯“水城”的独特风情，她应该去的国家是（ ）           
    A . 意大利 B . 英国 C . 荷兰 D . 法国
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二、材料分析题
  • 11. 阅读下面的材料，回答问题。

    荷兰首都阿姆斯特丹位于须德海西南岸，由100多个小岛组成，是全国最大的城市。这里本是一片芦苇丛生的湖沼，渔民在12世纪围了一块地定居。因为靠近北海，便于贸易，后期逐渐建设起城市。围一道堤得一块地，城市不断向海扩展，到14世纪已是东西方贸易的一个重要港口。整个城市有几百万根涂着黑色柏油的木桩，打入地下14－16米深处，王宫就立在13659根木桩上。阿姆斯特丹1000多座桥梁中，有350多座较大的能通车，其余是人行的石拱桥。

    1. （1） 根据材料并结合所学知识推断，最初选择居住在阿姆斯特丹的人是靠什么为生的，该城市兴起的原因是什么？
    2. （2） 根据材料和所学知识概括，该城市的建筑具有什么特点？
    3. （3） 如果你是阿姆斯特丹的市长，你准备怎样使本市的经济得到可持续发展？
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  • 12. 阅读材料，回答问题。

    材料一：说起“水城”，人们第一个会想到这座城市，依然还记得中学时朱自清的散文中提到：她是“海中的城”。

    材料二：诗人拜伦在1817年来到这里时，也惊艳于这座“水城”的脱俗之美，忍不住送给了她“亚得里亚海之后”的封号，因为由海面上眺望她，她就像矗立在亚得里亚海上的海市蜃楼般。

    1. （1） 材料一中的“她”是指哪座城市？位于哪个国家？

    2. （2） 这座城市的主要交通工具是什么？

    3. （3） 你能用恰当的语言来描述水与该城市的关系吗？

    4. （4） 根据所学知识，说说该城市面临哪些问题，该如何解决？

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