当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /八年级上册 /第六单元 中华民族的抗日战争 /第19课 七七事变与全民族抗战
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统编版2023-2024学年八年级上册历史第19课 七七事变...

更新时间:2023-11-17 浏览次数:12 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 《我的抗战》一书写道:北平沦陷后,城门紧闭,教室里已没有了《礼记•礼运》的读书声,取而代之的是学生们刚刚学会的日本国歌。与此现象相关的背景是(   )
    A . 九一八事变 B . 淞沪会战 C . 南京大屠杀 D . 卢沟桥事变
  • 2. 抗日民族统一战线正式形成的标志是( )
    A . 国民党一大的召开 B . 东北抗日联军成立 C . 红军改编为八路军 D . 国共合作宣言发表
  • 3. 今天的北京有“佟麟阁路”和“赵登禹路”。这是为了纪念在哪次反侵略战争中牺牲的民族英雄(   )
    A . 1860年抗击英法联军进攻北京 B . 1900年抗击八国联军侵略北京 C . 1931年抗击日军侵略东北 D . 1937年抗击日军侵略北平
  • 4. 我国将12月13日定为国家公祭日,纪念30多万死难同胞,与该公祭日直接相关的历史事件是( )
    A . 七七事变 B . 八国联军在北京烧杀抢掠 C . 南京大屠杀 D . 柳条湖事件
  • 5. 我国全民族抗战开始是在什么事件之后( )
    A . 九一八事变 B . 七七事变 C . 华北事变 D . 淞沪会战
  • 6. 20世纪二三十年代国共关系的演变可以概括为“合作—对立—合作”。能够体现此变化的一组历史事件是( )
    A . 国民党—大召开—古田会议—七七事变 B . 黄埔军校—南京国民政府成立—南昌起义 C . 北伐战争—南昌起义—抗日战争 D . 国民革命—北伐战争—皖南事变
  • 7. 1937年7月17日,蒋介石在庐山发表谈话,指出“卢沟桥事变已经到了退让的最后关头”“再没有妥协的机会,如果放弃尺寸土地与主权,便是中华民族的千古罪人”。上述谈话表明蒋介石( )
    A . 要抗击日本侵略者 B . 要继续实行不抵抗政策 C . 要寻求美国的援助 D . 要继续执行反共的政策
  • 8. 1938年,北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学,在民族存亡之际,联大师生赓续文化,弦歌不辍。西南联大组建的背景是( ) 
    A . 日本入侵东北,发动局部侵华战争 B . 日本策动华北五省自治   C . 一二•九运动掀起反日爱国运动高潮 D . 日本发动全面侵华战争
  • 9. 抗日战争期间,中国人民同仇敌忾、不畏强暴、浴血奋战,充分显示了中华民族强大的凝聚力。这场战争的胜利,极大地推动了中国民族民主革命的历史进程。抗日战争全面爆发的标志是( )
    A . 国民政府北伐 B . 卢沟桥事变 C . 九一八事变 D . 重庆谈判
  • 10. 学习历史要史论结合,论从史出,下列对应关系正确的一项是( )                                                                                                                                                                                   

    选项

    史实

    推论

    A

    新文化运动

    中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点

    B

    秋收起义

    打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪

    C

    西安事变和平解决

    标志着抗日民族统一战线正式形成

    D

    七七事变

    中国全民族抗战的开始

    A . A B . B C . C D . D
  • 11. “铭记历史,勿忘国耻”是每个中华儿女必须具备的品质。下列属于抗日战争时期的侵华日军罪行的是( )

    ①旅顺大屠杀②潘家峪惨案③南京大屠杀④细菌实验

    A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①③④
  • 12. 一位同学通过梳理教材进行主题学习,找到了国民党一大、黄埔军校、北伐战争、抗日民族统一战线正式建立等史实。他学习的主题应是( )
    A . 民族危机的加剧 B . 新民主主义革命开始 C . 国共两党的合作 D . 人民解放战争的胜利
  • 13. 据日军 《步兵第10团战斗详报》记载,中国台儿庄守军“决死奋战之状历历在目”“士兵依靠堑壕顽强抵抗直到最后”“睹其壮烈者亦为之感叹”。台儿庄战役中国守军的总指挥是( )
    A . 李宗仁 B . 彭德怀 C . 蒋介石 D . 杨虎城
  • 14. 《远东国际军事法庭判决书》中写道:“好些中国士兵在城外放下武器投降了。在他们投降的72小时内,在长江江岸被集体屠杀了。”这个事件发生的地点最有可能是(    )
    A . 旅顺 B . 北平 C . 南京 D . 重庆
  • 15. 历史的发展是普遍联系的。下列事件之间的因果联系,对应正确的是( )
    A . 汉武帝巩固大一统的措施——铸造半两钱 B . 辛亥革命——中国两千多年的封建制度结束 C . 国共合作宣言的发表——抗日民族统一战线正式形成 D . 不结盟运动——经济全球化趋势加强
  • 16. 史料是历史学习的重要载体。下列史料中,最无可辩驳的实证日本侵华罪行第一手资料的是(    )
    A . 中国人民控制日本侵华的言论 B . 日本美化战争的宣传单 C . 日本战犯在东京审判中的笔供 D . 外国史学家的史学著作
二、综合题
  • 17. 2014,又一个令中日两国都很敏感的甲午年。如今中日纷争不断,“钓鱼岛危机”不断升级,成为世界关注的焦点。某校举办了“忆甲午之殇,思中日关系”的主题讲座,请你参与!

    【国家之殇】

    材料一:第一期夺取台湾,第二期夺取朝鲜,第三期夺取满蒙,第四期征服全中国,第五期征服全世界。……第一期征服台湾,第二期征服朝鲜,皆已实现。唯第三期征服满蒙,以征服中国全土……尚未实现。

    ——《田中奏折》(1927年)

    【发愤图强】

    材料二:拿破仑说,中国是一只沉睡的雄狮。日本在甲午战争和二次大战中的表现,以及在战后的重新崛起,对中国的发展都产生了近距离的强烈刺激作用,这无疑将使中国这只雄狮永远不敢再睡过去,因为有日本这个“闹钟”在身边,中国人将永远不敢懈怠。

    ——郭梓林《日本,雄狮身边的闹钟》

    【以史为鉴】

    材料三:

    如下图

    材料四:至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论,我想强调的是,2014不是1914,2014更不是1894,与其拿一战前的德国来做文章,不如以二战后的德国来作榜样。

    ——2014-03-08外交部长王毅答记者问

    1. (1) 材料一中日本“征服台湾”是怎样实现的?为达到第四期的目的又发动了什么战争?
    2. (2) 结合史实分析日本有“夺取台湾”乃至“征服全世界”的野心的原因是什么?
    3. (3) 近代中国人民为了救亡图存,曾学习“闹钟”的政体而发动的改革是什么? “雄狮”的重新崛起有哪些经验值得“闹钟”学习?
    4. (4) 请给材料三拟定一个恰当的主题:。你认为材料四外交部长王毅强调“2014更不是1894”的底气是什么?
    5. (5) 结合所学知识思考中日古代关系如何?并举例说明。请你为促进当今中日关系的和谐发展拟定一条宣传语?
  • 18. 中华民族是历经磨难不屈不挠的伟大民族,中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民,中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。阅读下列材料,回答问题。

    【勇敢的中国人】

    材料一:老师在历史课上讲述某事件时列出了以下材料:

    “为国家之土地,再为学生被拘速救释放。”——工人罢工

    “忍痛停业,冀救被捕学生。不除国贼,誓不开市。”——商人罢市

    【团结的中国人】

    材料二:大刀进行曲

    【奋斗的中国人】

    材料三:

    【出色的中国人】

    材料四:2021年12月30日,国务委员兼外交部长王毅在接受采访时说:“我们最早承诺将新冠疫苗作为全球公共产品,最早支持疫苗研发知识产权豁免,最早同发展中国家开展合作生产。我们还率先同世卫组织联合开展全球溯源合作……中国以自己的坚定承诺和实际行动维护了国际抗疫的正确方向,有力推进人类卫生健康共同体的建设。”

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,推断材料一老师讲述的历史事件。该事件取得了哪些成果?
    2. (2) 根据材料二,指出《大刀进行曲》的创作与哪一事件有关。此事件发生后中国局势出现了什么变化?
    3. (3) 结合所学知识,我们能从材料三中的人物身上学习到什么精神?
    4. (4) 根据材料四,指出中国是如何有力推进人类卫生健康共同体建设的。
    5. (5) 综合上述材料,谈谈你从中获得的启示。

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