部编版2023-2024学年七年级上册道德与法治《感受生命的...

更新时间：2023-11-28 浏览次数：32 类型：同步测试

一、选择题

1. 下列能体现生命意义的是（）
①为中华之崛起而读书
②客观为他人，主观为自己

③不言代价与回报，无私奉献
④帮助别人，快乐自己

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①④

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 无论是国内，还是海外，无论是天灾，还是人祸，无论是党和政府，还是广大公民，当危难来临之时，都将救人、救命放在第一位。这是因为（）

A . 人类的生命最具有智慧 B . 每个人对国家、社会和他人都有价值 C . 生命的意义在于奉献 D . 集体利益与个人利益是相互依存的

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 生命的意义不在于长短，而在于（）

A . 拥有多少财富 B . 结交多少朋友 C . 对社会的贡献 D . 名和利

答案解析收藏纠错 + 选题
4. “人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的内涵，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于（）

A . 长短 B . 质量 C . 享受 D . 毫无索取地奉献

答案解析收藏纠错 + 选题
5. “纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。今天你不能起身，但我们知道，你早已站立在所有人的面前。”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼你的心灵，是因为（）
①在他人需要救助时，能尽自己所能伸出援助之手
②面对挫折，不自暴自弃，能勇敢地去面对
③与人为善，舍己为人，使人生价值得到了升华
④能用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 每个人的生命都是有价值的。下列选项中能更充分地体现生命价值的是（）
①整天沉迷于网上聊天，把学习放在一边
②雷锋同志用短暂的一生全心全意为人民服务
③李振声被授予中国“2006年度国家最高科技奖”
④刘翔夺得110米栏冠军

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃虽然身体仍装着钢钉，但她在自由式滑雪女子空中技巧项目中，凭借完美一跳，以女子决赛最高分夺冠，成就了其个人职业生涯的大满贯。此前，受伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。于是，徐梦桃下定决心，义无反顾地挑起向奥运金牌发起冲击的重担。以下观点正确的是（）

A . 责任仅仅来源于职业的选择，我们要奋斗创优 B . 我们要善于发掘生命的力量，规避挫折 C . 生命是休戚与共的，我们要积极关切他人生命 D . 我们要勇于承担责任，书写生命的价值

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（）

A . 人们的职业有高低贵贱之分 B . 人们的性格有好坏善恶之分 C . 人人都愿意为社会作出贡献 D . 人们创造生命意义的方式和途径具有多样性

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 核潜艇专家黄旭华放弃家庭，隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业作出了重要贡献。从黄旭华的事迹中我们可以看出，有价值的一生应当（）

A . 活出自己的人生，满足自身需要 B . 当别人需要帮助时，付出自己的爱心 C . 将个人追求建立在国家需要的基础上 D . 为了让自己的家庭更美好而付出努力

答案解析收藏纠错 + 选题
10. 古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（）

A . 每个人都有自己独特的风格和特点 B . 懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间 C . 人应该珍爱自己的生命，也应该尊重他人的生命 D . 生命的意义不在于长短，而在质量

答案解析收藏纠错 + 选题
11. 俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“生活，只有在平淡无味的人看来，才是空虚而平淡无味的。”对这句话的理解不正确的是（）

A . 生活本来就是平淡无味的 B . 追求积极向上的人生目标的人，他们的人生更有意义、更有价值 C . 保持积极乐观的人生态度的人，他们的生活并不是平淡无味的 D . 没有远大理想的人，他们的生活是平淡无味的

答案解析收藏纠错 + 选题
12. “齐鲁时代楷模”殷树山夫妇一生怀着共同的理想信念，建爱心书屋、送爱心蔬菜、捐款逾百万，生命的最后还捐出遗体。殷树山夫妇生前身后的行动（）
①折射出平凡点滴小事中的高尚情操
②书写了对祖国和人民的无私奉献
③体现了崇高的精神境界和不懈的人生追求
④启迪我们要立刻投身到社会实践中去

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③

答案解析收藏纠错 + 选题
13. 歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明（）
①生命的价值在于对他人、对社会的贡献
②生命的价值靠行动来实现
③创造和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要
④人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的基础

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

答案解析收藏纠错 + 选题
14. 在创建文明城市活动中，各地的志愿者纷纷走上街头开展志愿服务。志愿者的行动告诉我们（）

A . 唯有做志愿者，才能实现人生价值 B . 生命是短暂的，我们必须做志愿服务 C . 在志愿活动中，我们的生命价值得以提升 D . 只有在创建活动中，才需要开展志愿服务

答案解析收藏纠错 + 选题
15. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些诗句中，你能体会到（）

A . 生命不是短暂的 B . 生命是接续的 C . 应当善待他人的生命 D . 生命的意义不在于长短，要不断延续生命的价值

答案解析收藏纠错 + 选题

二、非选择题

16. 一个叫麦克法兰的男孩不幸双目失明，他觉得自己失去了生命中最重要的东西，自卑极了。妈妈、姐姐都安慰他但他无法解脱。一向严厉的父亲发现儿子的心思后对他说：“孩子，你的心就是你的眼睛呀。”他听懂了父亲的话，并决心要用自己心中的眼睛来指引自己的人生之路，他学摔跤、学游泳……终于成为优秀运动员。
1. （1）读了这个故事，请你谈谈对生命的正确认识。
2. （2）请你谈谈怎样像麦克法兰一样使人生过得有意义？
答案解析收藏纠错 + 选题
17. 在主题班会上，同学们围绕着“怎样的一生是值得的”展开热议。小强说：“不要奋斗不要梦，选择躺平真轻松！”小星说：“活出自己生命的精彩，怎么开心怎么活！”
你认为怎样的一生是值得的？

答案解析收藏纠错 + 选题
18. 以下是中学生明明生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
1. （1）情境一　明明的同班同学小刚说“人活着就是为了养育后代。”
  小刚的说法是：
  
  理由：
2. （2）情境二　明明与同学讨论时遇到一种观点“生命的意义是抽象的”
  明明说法是：
  
  理由：
3. （3）情境三　明明说“探索生命的意义是没有必要的。”
  明明观点是：
  
  理由：
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

部编版2023-2024学年七年级上册道德与法治《感受生命的...

副标题：

*注意事项：

部编版2023-2024学年七年级上册道德与法治《感受生命的...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析