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广东省广州市2022-2023学年八年级上册生物期末试卷

更新时间:2023-11-28 浏览次数:37 类型:期末考试
一、选择题(本大题共35小题,共70.0分)
二、简答题(本大题共4小题,共25.0分)
  • 36. (2023八上·广州期末) 生命在于运动,适量运动对于人体的运动系统有积极影响。
    1. (1) 人体的运动系统主要由骨骼肌和、关节构成。其中,骨骼肌主要由肌腱和构成。
    2. (2) 科学家研究了运动过程中人体的变化

      ①运动时,骨骼肌可释放多种特殊物质。其中一些物质能促进血液中的葡萄糖穿过。(填细胞结构)进入骨骼肌细胞,在中参与呼吸作用作用;还有另一些物质可促进骨骼肌内毛细血管数量的增加,有利于毛细血管和骨骼肌细胞之间进行,为骨骼肌细胞生长,提供更多的原料,改善骨骼肌形态。

      ②运动还可以使韧带和增厚,提高关节的牢固性。从而减少关节头从中滑脱(即脱臼)的发生。运动还可以促使的分泌量增加,使关节更加灵活。因此,青少年时期要积极参加体育运动,从而强身健体。

  • 37. (2023八上·广州期末) 阅读分析下面的材料解决问题。

    材料一:澳大利亚枝树林中有2种鹦鹉,一种是卡拉鹦鹉,一种是紫鹦鹉。两者都住在树洞中,有时在同一树洞中住着两种鹦鹉。平时它们相安无事,但在孵卵时就要争夺地盘发生冲突,紫鹦鹉比卡拉大。争夺的结果总是卡拉弃卵而逃,于是紫鹦鹉就把自己所产的卵和卡拉所产的卵一同孵育。经紫鹦鹉孵育出来的幼卡拉有些行为仍是卡拉的行为,有些行为却变成紫鹦鹉的行为了。小卡拉发出的求食声仍是卡拉式的,但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡拉长大离巢后,在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声,但在呼喊同伴时,却完全是紫鹦鹉的呼叫声。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。

    材料二:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,或大叫或狂奔或扑翅起飞发出警报,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。

    1. (1) 资料一中“紫鹦鹉就把自己所产的卵和卡拉所产的卵一同孵育”,紫鹦鹉的这种行为从获得途径看属于行为。小卡拉鹦鹉的觅食行为、长大受到惊吓时防御行为没有改变,这些行为由体内的控制;而长大后的卡拉在防御、觅食等行为发生了改变,主要是行为导致改变的。
    2. (2) 从行为的功能来看,“孤雁”的行为属于行为;雁群的行为又符合行为的特征,有的站岗放哨,有的取食,体现了的特征。
  • 38. (2023八上·广州期末) 如图甲为某生态系统的组成示意图(只画出部分生物),图乙为该生态系统的物质循环示意图。

    1. (1) 图甲中共有条食物链,请写出此图中最短的食物链:
    2. (2) 若大量捕杀蛇,有的同学认为可导致小麦减产,有的同学认为可导致小麦增产,由此体现了动物在(描述动物在生物圈中的作用观点)中起着重要作用。
    3. (3) 图甲中的这些动物在该生态系统中扮演的角色是,在生态系统的物质循环中起到了重要的作用,图乙中能体现动物促进物质循环的过程为(填数字)。
  • 39. (2023八上·广州期末) 家鸽的全身都是为飞行而设计的,请根据图分析家鸽适于飞行的特点。

    1. (1) 家鸽的飞行速度很快,顺风时每小时可达120千米,逆风时每小时20~30千米,无风时每小时60~70千米。家鸽煽动翅膀的动力来自____。
      A . 背部肌肉 B . 两翼肌肉 C . 腹肌 D . 胸肌
    2. (2) 家鸽随时能将体内产生的粪便排出体外,是因为它的短。
    3. (3) 家鸽的体表覆盖着羽毛,前肢变成,呈扇形,利于飞行。
    4. (4) 猕猴的体表,与鸟一样,猕猴属于(填“恒温动物”或“变温动物”)。
    5. (5) 猕猴是哺乳动物,提高了幼仔的成活率。
三、实验探究题(本大题共1小题,共5.0分)
  • 40. (2023八上·广州期末) 某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”,按照如下表所示的方案进行了实验,请根据如下表回答问题。  

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    碎屑

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2mL唾液

    A

    2mL唾液

    2mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    0℃

    100℃

    水浴时间

    10分钟

    加入碘液

    2滴

    1. (1) 为探究“唾液对米粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入
    2. (2) 1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是
    3. (3) 如选用1、3、4号试管进行实验,所探究的问题是对淀粉的消化是否有影响。预测试验结果为号试管滴加碘液变蓝色。

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