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2024年中考历史一轮复习知能达标卷(23)九上第二单元 古...

历史考试

更新时间:2023-10-03 浏览次数:39 类型:一轮复习
一、单选题
  • 1. (2023九上·南海期中) 有学者指出,罗马帝国本部是泛希腊化的天下,但周边地区族群成分处处不同,不能建立类似中国的郡县制度,只能依赖戍军控制属地。该学者旨在揭示罗马帝国 ( ) 
    A . 隐含着分裂因素 B . 与希腊的主要差异 C . 对外扩张的原因 D . 对欧洲的重大影响
  • 2. (2023·潮南模拟) 公元前536年,郑国把刑书刻在青铜鼎上;公元前449年,古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上。这表明( )
    A . 中国比西方更早进入法治社会 B . 中西方开启了法治文明的交流 C . 法律文献保证了社会稳定发展 D . 成文法体现了文明发展的诉求
  • 3. (2023九上·沈阳开学考)  公元前8世纪至公元前3世纪,中国、印度和希腊成了世界上三个古典文化中心。当时中国、印度、希腊的哲学家们的共同之处在于思考(  )
    A . 物质和精神之间的关系 B . 宇宙万物是由什么组成的 C . 如何建立“天下为公”的大同社会 D . 人与自然之间和人与人之间的关系
  • 4. (2023九上·昭平期中)  古希腊的城邦一般以独立的城市为中心,向周围的乡村辐射;多数城邦的经济都以手工业和商业为主;人口从数万到数十万不等。由此可见,希腊城邦的特征是(  )
    A . 中央集权 B . 农耕文明 C . 小国寡民 D . 民主政治
  • 5. (2023九上·云枫开学考)  历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。某

    同学所作的如图示意图,反映了(  )

    A . 雅典民主政治的内容 B . 罗马元老院的产生过程 C . 希腊城邦的同盟体制 D . 罗马帝国政权运行机制
  • 6. (2023九上·上杭开学考) “王政时代结束后,国家由执政官、元老院及公民大会三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成;执政官从贵族中选举产生,行使最高行政权力;平民所选的保民官,负责保护平民的权利不受贵族侵犯。”由此判断这个“国家”是( )
    A . 希腊城邦 B . 罗马共和国 C . 罗马帝国 D . 亚历山大帝国
  • 7. (2023九上·上杭开学考) 罗马执政官凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本,编制了新的历法,这一历法后来成为今天我们所使用的公历的基础。这一历法是( )
    A . 古埃及的太阳历 B . 罗马人的儒略历 C . 中国人的农历 D . 苏美尔人的阴历
  • 8. (2023九上·昆山月考) 如图这座奇特的雕像,蕴含着一个国家早起历史的传说。这个诞生于台伯河畔,全盛时地跨三洲,疆域辽阔的国家是(  ) 

     

    A . 古埃及 B . 古罗马 C . 古希腊 D . 古阿拉伯
  • 9. (2023九上·东阿开学考) 恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”这句话说明了希腊罗马古典文化(  )
    A . 孕育了现代西方文明 B . 促进了西欧城市的发展 C . 促进了欧洲文化、教育的发展 D . 成为西方现代民主政治的源头
  • 10. (2023九上·东阿开学考) 下列内容与“亚里士多德”“《掷铁饼者》”“帕特农神庙”等关键词属于同一学习主题的是( )
    A . 《汉谟拉比法典》 B . 种姓制度 C . 伯里克利 D . 万神庙
  • 11. (2023·) “条条大路通罗马”“身在罗马,就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语,从历史的角度看,这些西方谚语的形成说明了( )
    A . 罗马为向外扩张修建了许多道路 B . 罗马文化影响了统治过的广大地区 C . 当时许多外国人在罗马学习生活 D . 罗马帝国的征服和统治充斥着暴力
  • 12. (2023九上·从江月考) 公元前450年左右,罗马颁布了成文法。这是罗马法制建设的第一步,也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。该法律是( )
    A . 《十二铜表法》 B . 《汉谟拉比法典》 C . 《罗马民法大全》 D . 《医典》
  • 13. (2023九上·从江月考) 2世纪,某帝国进入黄金时期。它的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。这个帝国是( )
    A . 西罗马帝国 B . 罗马帝国 C . 拜占庭帝国 D . 阿拉伯帝国
  • 14. (2023九上·宁德开学考) 亚里士多德曾对一位学生说:“我们希腊人有个很有趣的谚语:如果你的钱包在你的口袋里,而你的钱又在你的钱包里,那么,你的钱肯定在你的口袋里。”这里反映了亚里士多德的( )
    A . 政治学说 B . 教育学说 C . 伦理学说 D . 逻辑学
  • 15. (2023九上·宁德开学考) 下面是某同学制作的有关公历缘起的一份简介,其中有一处错误,该处是( )

    来源:罗马历法来源于古埃及人的太阳历

    编制:屋大维命人编制新的历法,称“儒略历”

    确立:4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法

    地位:儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础

    A . 来源 B . 编制 C . 确立 D . 地位
  • 16. (2023九上·宁德开学考) 下图体现了古希腊人( )

    A . 提倡男女平等 B . 追求思想自由 C . 培养公民意识 D . 重视体育活动
  • 17. (2023·惠东二模) 法国古典学家库朗热说:“雅典公民并不是自己财产的主人,当他拈阄时被指定要造一艘船,或建立一支戏剧歌队时,他必须毫无保留的贡献自己的财富;……他也不是自己意识的主人,因为他必须信仰国家的法定宗教……”该材料意在强调( )
    A . 公民自由与城邦民主冲突 B . 公民不享有任何个人自由 C . 雅典实行的是土地国有制 D . 公民普遍有狂热献身精神
  • 18. (2023·黄埔一模) 如下图,公元前四世纪亚历山大东征,建立了庞大的帝国。亚历山大帝国( )

    A . 地跨欧、亚、非三洲 B . 阻碍东西方文化交流 C . 传播了阿拉伯文化 D . 被波斯帝国所灭
  • 19. 在罗马法的司法实践中,针对“一辆在前行的车,几个车夫帮着推,这辆车后滑,撞上尾随其后的另一辆车,后面的车后滑并碾过一名年轻人”这一案件应该由谁担责的问题,出现了下列司法解释。据此可知,罗马法推车的车夫故意停止了推车的行为,使得骡子不可能向前拉住车,这里车夫没有谨慎注意地完成法律规定的行为,为此他们要承担责任。若骡子在突发情况下受到惊吓,车夫们担心被碾死而停止推车行为,那么,责任由骡子的主人承担。( )
    A . 程序繁琐,缺乏灵活变通 B . 偏重技术,忽视法律观念指导 C . 注重传统,保留落后野蛮习俗 D . 权责一致,私法规则较为完善
  • 20. 下表反映了雅典在伯里克利执政时期不同类型居民的人数统计情况。由此可见,雅典民主政治的实质是( )                                                                                                                 
     

     类型 

     

     自由民(含妇女和儿童) 

     

     奴隶 

     

     外邦人 

     

     公民(成年男子) 

     

     出席公民大会的公民 

     

     人数 

     

     168000 

     

     200000 

     

     32000 

     

     约40000 

     

     约3000 

    A . 全体人民的民主 B . 城邦贵族的民主 C . 少数人的民主 D . 政治精英的民主
二、材料分析题
  • 21. (2023九上·云枫开学考)  阅读下列材料完成任务: 

    材料一:埃及文明的类型与美索不达米亚文明的类型形成对照,是一种帝国文明而非城市文明。埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家,因此,埃及文明是稳定而保守的。此外,它还是一个自信而乐观的文明,这在一定程度上是因为尼罗河是一条温和的、可预测的大河……进入古典文明时代后,世界上有两个文明地区特别值得关注,一个是东亚文明,一个是地中海文明……这个时候的世界格局,呈现出东、西双方平衡的态势。 

    ——摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》

    材料二:小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制,全部男性公民都可以参加公民大会……建立奴隶制民主政治。尤其是雅典这个起领导作用的大邦民主政治发展得很彻底,影响很大,使希腊文明带有较多的民主色彩……例如铁器的使用,地中海的贸易市场,腓尼基的字母文字,以及埃及、巴比伦的科技知识和生产技术等等,都使希腊城邦能快速发展起来。 

    ——摘编自齐世荣主编《人类文明的演进》

    材料三:多样性是世界的基本特征,也是人类文明的魅力所在……国与国相处,要把平等相待、互尊互信摆在前面,动辄对他国颐指气使、干涉内政不得人心。要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,倡导不同文明交流互鉴,促进人类文明发展……中国将继续做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 

    ——摘编自新华网《习近平在博鳌亚洲论坛 2021年年会开幕式上视频主旨演讲》

    1. (1)  根据材料一,概括埃及文明的特点。指出古典文明时代“世界格局”呈现的态势。
    2. (2)  根据材料二,概括希腊民主政治发展的内外因素。
    3. (3)  根据材料三,指出各国应该怎样正确面对多样的人类文明?结合所学知识,列举一例中国是“全球发展的贡献者”的史实。 
    4. (4)  根据《亚非文明分布图》,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰)
  • 22. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一

    图一                                                                   图二

    材料二 这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张人应该“认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重要意义。

    材料三 “吾爱吾师,吾更爱真理”,他是百科全书式的学者,他对许多学科都有贡献,他还创立了许多新的学科。

    1. (1) 材料一的两幅图片,分别是什么建筑?分别代表了哪里的建筑艺术?图二建筑既吸收了图一建筑的特点,又有所创新,请你说说图二建筑的创新体现在哪里。
    2. (2) 材料二中的这位哲学家是谁?材料三中的“他”是谁?他创立了哪一门新的学科?
    3. (3) 如果将以上材料反映的内容确定为一个主题,请你取一个恰当的名字。

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