人文地理（上册）3.2.2山地之国同步练习

更新时间：2023-11-22 浏览次数：14 类型：同步测试

一、单选题

1. 印第安人利用安第斯山区的环境特点开展生产活动，以下相关描述中不正确的是（）

A . 在山坡修建梯田和灌溉系统 B . 放牧、驯养羊驼 C . 当地的环境仅适宜发展畜牧业 D . 培育了多种多样的玉米

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2. 以下对区域特色发展之路分析正确的是（）

A . 美国中部大平原雨热同期，劳动力丰富，宜发展机械种植业 B . 威尼斯河道纵横，濒临海洋，渔业资源丰富，是耕海牧鱼之地 C . 安第斯山区海拔高，在低海拔地区适宜放牧，高海拔地区适宜发展种植业 D . 瑞士位于阿尔卑斯山区，冬季是瑞士山区最重要的旅游季节

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3. 图4为5°S左右安第斯山脉从山麓到山顶的自然景观变化示意图，引起这种变化的主要因素是（）

A . 经度的差异 B . 海陆位置 C . 地势的高低 D . 纬度差异

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4. 安第斯山脉位于（）

A . 北半球 B . 东半球 C . 南半球 D . 南极洲

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5. 安第斯山区居民的主要交通工具是（）

A . 羊驼 B . 骆马 C . 细毛羊 D . 牦牛

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6. 下列农作物不属于安第斯山区印第安人种植的有（）

A . 玉米 B . 小麦 C . 高粱 D . 大麦

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7. 下列是小明同学摘录的四张地理知识卡片，内容正确的有（）

A . 波斯湾沿岸地区有着丰富的水资源，但石油、天然气资源匱乏。 B . 在泰国的传统节日“御耕节”，人们祭祀天神，祈求好收成。 C . 人们在威尼斯可以乘坐大型公共汽车——“贡多拉”来欣赏美景。 D . 在安第斯山区高海拔处，印第安人以放牧驯养羊驼和骆马为主。

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8. 世界上最长的山脉，被称为“南美洲脊梁”的是（）

A . 落基山脉 B . 安第斯山脉 C . 喜马拉雅山脉 D . 阿尔卑斯山脉

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9. 导致上述自然景观呈垂直变化的主要因素是（）

A . 海拔高度 B . 海陆位置 C . 纬度位置 D . 季风的影响

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10. 安第斯山脉位于（）

A . 亚欧板块与印度洋板块交界处 B . 南极洲板块与非洲板块交界处 C . 美洲板块与太平洋板块交界处 D . 南极洲板块与美洲板块交界处

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11. (2024七下·义乌月考) 家住平原、与山为邻等各具特色的区域场景，给我们的生产和生活带来的启示有（    ）
①区域自然环境是没有优劣之分的    ②要合理利用自然条件

③要因地制宜，遵循自然规律       ④要实现人与自然的和谐相处

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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12. 安第斯山中段地带是南美洲古代文明的发祥地，古代印第安人在这里创造了（）

A . 玛雅文明 B . 两河文明 C . 印度河文明 D . 印加文明

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二、填空题

13. 和的、与为印第安人提供了衣食来源。

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三、材料分析题

14. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：安第斯山区北段气候植被垂直变化示意图。

材料二：在安第斯山区发展农业很困难，植物产量相当低。水源供给不足，高原的大部分地区比较干旱，季节性降雨雨量很少，并且没有规律；海拔高的平原地区气候寒冷，庄稼经常受到霜冻；地势崎岖不平，土壤发育不良；即便有肥沃的谷地，也都十分狭小。
1. （1）从材料一看，安第斯山区从山麓到山顶的自然景观是怎样变化的？
2. （2） “在安第斯山区发展农业很困难，植物产量相当低。”安第斯山区的农业主要分布在什么地方？主要的农作物有哪些？
3. （3） “海拔高的平原地区气候寒冷，庄稼经常受到霜冻。”高海拔地区的印第安人是如何利用当地自然环境生产、生活的？其中蕴含了哪些道理？
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试卷信息

小学

初中

高中

人文地理（上册）3.2.2山地之国同步练习

副标题：

*注意事项：

人文地理（上册）3.2.2山地之国同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

人文地理（上册）3.2.2山地之国 同步练习

副标题：

*注意事项：

人文地理（上册）3.2.2山地之国 同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

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