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当前位置： 初中历史 /统编版（部编版）（2024） /七年级上册（2024） /第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融 /第16课 三国鼎立
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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部编版七年级上册历史第16课 三国鼎立 同步练习

更新时间：2023-11-14 浏览次数：13 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 春秋时期的齐桓公通过“尊王攘夷”确立了自己的政治优势。东汉的曹操采取哪一措施也达到了相似的目的(　　)
    A . 把汉献帝接到许 B . 招揽人才 C . 发动官渡之战 D . 实行屯田
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  • 2. 发生在东汉献帝建安五年(公元200年)，是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，战后曹操基本上统一了北方。这场战役是(　　)
    A . 巨鹿之战 B . 官渡之战 C . 赤壁之战 D . 淝水之战
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  • 3. 在今天的成语词典中，有许多成语故事来自春秋到三国这段时间。下列成语故事与三国中的人物有关的是(　　)
    A . 卧薪尝胆 B . 三顾茅庐 C . 围魏救赵 D . 项庄舞剑，意在沛公
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  • 4. 三国，是一个永远激起豪情的时代，雄才大略的曹操，坚韧不拔的刘备，胆略超群的孙权构筑起三足鼎立的局面，为三国鼎立奠定基础的战役是(　　)
    A . 长平之战 B . 官渡之战 C . 赤壁之战 D . 淝水之战
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  • 5. 曹操与袁绍之间进行的官渡之战，其性质是（  ）
    A . 军阀割据集团的争霸兼并战争 B . 农民起义军反封建王朝的战争 C . 皇族内部争夺中央政权的混战 D . 少数民族反对民族压迫的战争
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  • 6. 曹操在《蒿里行》里写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”他描写的这一悲惨景象发生在(　　)
    A . 东汉初年 B . 东汉末年 C . 三国时期 D . 西晋
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  • 7. (2024七上·枣阳期末) 公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（   ）

    A . 统一天下 B . 消灭袁绍 C . 废汉称帝 D . 建立魏国
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  • 8. 四川绵阳西山的蒋琬墓，是著名的历史遗迹，蒋琬继诸葛亮之后辅政蜀国。运用所学知识判断墓主人生活于(　　)
    A . 秦朝时期 B . 三国时期 C . 西汉时期 D . 东汉时期
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  • 9. 下列对三国鼎立局面的评价，正确的是(　　)
    A . 战乱频繁，社会经济没有任何发展 B . 封建国家的分裂推动了社会进步 C . 破坏了民族关系，不利于民族交融 D . 局部统一，为全国统一创造了条件
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二、简答题
  • 10. 阅读下列图片：

    请回答：

    1. （1） 图1和图2中战役的交战双方各是谁?图1的战役有什么影响?
    2. （2） 结合图1和图2，想想为什么曹操在官渡之战中能以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少。曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示?
    3. （3） 图2对图3局面的形成有什么作用?请说出图3中各政权建立的时间、都城。
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  • 11. 阅读下列材料：

    材料一　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。

    ——《三国演义》

    材料二　故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

    ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

    请回答：

    1. （1） 材料一中的“浪花淘尽英雄”是说在那个历史年代，曾有过很多的英雄豪杰。请你举出三个当时的“英雄”。三国时期，英雄辈出，你最喜欢哪一位?请用一句话说明你喜欢的理由。
    2. （2） 材料二中“三国”指哪三国?材料二与我国古代历史上哪一著名的战役有关?请说出这次战役的时间、交战双方及战役的结果。“周郎”指的是谁?与他一同指挥这场战役的还有哪一位?
    3. （3） 试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。(写出两点即可)　
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  • 12. 我国古代有一种器皿称为“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现过三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。请你完成下列有关“三国鼎立”的几个问题。

    1. （1） 王明在学习完“三国鼎立”后，为了加强记忆，用图示法对这节课的内容进行了小结，请你把他没有完成的内容补充完整。

    2. （2） 有人说曹操是三国时期的人物，是汉朝的奸臣，你同意这种观点吗?请你运用历史的观点来表述自己的见解。
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