选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| 检验雨水是否为酸雨 | 测 , 若小于则为酸雨 |
| 鉴别和 | 分别加入熟石灰研磨,闻气味 |
| 除去中少量的 | 加热固体混合物 |
| 除去溶液中的少量 | 滴加适量稀盐酸 |
A | B | C | D | |
实验 | ||||
现象 | 点燃时发出尖锐的爆鸣声 | 反应后天平不平衡 | 烧杯内壁有水珠 | 加热铜片,木屑先燃烧,煤粉后燃烧 |
结论 | 氢气纯净 | 该反应不符合质量守恒定律 | 甲烷中含有氢元素和氧元素 | 燃烧条件之一:温度达到可燃物的着火点 |
炉甘石加入锌罐之前,先将其粉碎的目的是 。
反应区中,炉甘石在高温下分解生成氧化锌,煤炭中的碳与氧化锌反应生成锌和二氧化碳,该反应的化学方程式是 ,该反应中体现了碳的 填“还原性”或“氧化性”。
必须“冷定”后才能“毁罐”取锌,请从化学变化的角度解释其原因 。
下述信息中能用于推测氢氧化镉化学性质的是 填标号。
A.“氢氧化镉”
B.“难溶于水”
C.“白色结晶性粉末”
取少量氢氧化镉固体于试管中,加入无色溶液 , 充分振荡后固体完全溶解,溶液可能是 或 。
农用为农作物提供的营养元素有 。
步骤Ⅲ加小灰水含时,发生反应的化学方程式为 。
步骤Ⅳ在较高温度下过滤的目的是 。
步骤Ⅴ放置天后可析出硝酸钾晶体的原因是 。
"溶液2"除了含有、外,还含有的离子有 填离子符号。
某化学兴趣小组对纯碱的制备、性质等开展项目式学习。
“侯氏制碱法”主要化学原理是利用饱和氯化钠溶液吸收两种气体,生成碳酸氢钠和氯化铵 , 再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。
纯碱属于 填“酸”、“碱”或“盐”。
饱和氯化钠溶液吸收的两种气体是 填标号。
A.
B.
C.
D.
【查阅资料】
资料:溶液呈碱性,是因为溶液中存在较多的
资料:在水中全部解离出和。
资料:溶液呈中性、对溶液的酸碱性没有影响。
【提出猜想】
猜想一:单独起作用,产生较多的 , 使溶液呈碱性。
猜想二:与作用,产生较多的 , 使溶液呈碱性。
猜想三:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验:向试管中加入一定量的蒸馏水,滴入滴酚酞溶液。 | 溶液无明显变化 | 猜想一不成立 |
实验:向试管中加入一定量的溶液,滴入滴酚酞溶液。 |
| 猜想二不成立 |
实验:步骤:向试管中加入一定量的溶液,滴入滴酚酞溶液。步骤:往步骤所得溶液中逐滴加入溶液至过量 | 溶液由无色变红色 | 猜想三成立 |
【解释与结论】同学们和老师交流,得知溶液中一部分的和作用,产生较多的
【实验方案】取纯碱样品加足量水溶解,向溶液中加入足量溶液,搅拌至反应完全,过滤、洗涤、干燥,称量沉淀的质量为 , 则样品含的质量分数为 。
相对分子质量: )
实验编号 | 稀盐酸的体积 | 稀盐酸的质量分数 | 大理石的形状 | 二氧化碳的体积 |
实验 |
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| 块状 |
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实验 |
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| 粉末 |
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实验 |
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| 块状 |
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实验 |
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| 粉末 | 丢失 |
写出大理石与稀盐酸反应生成气体的化学方程式 。
该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响? 。
为了分析浓度对反应快慢的影响,可对比表中实验 填标号。
A.和
B.和
C.和
D.和
由于没有及时记录数据,导致第组实验数据丢失,你认为合理的数据是 填标号。
A.
B.
C.
下表是某同学实验过程中的数据。
时段秒 |
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的体积 |
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由上述表格可知,从第秒开始反应的速率减慢,其原因是 。
段几乎不变的原因可能是 。
段发生反应的化学方程式主要有 。