当前位置: 高中历史 /统编版(部编版) /必修 中外历史纲要(下) /第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化 /第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
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统编版(2019)必修中外历史纲要(下)第八单元 第21课 ...

更新时间:2023-11-14 浏览次数:14 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 在第二次世界大战结束的70年里,国际法发展迅速,产生很多新的分支,如外层空间法、极地法、国际经济法、国际环境法、国际发展法、国际组织法、国际刑法、国际能源法、国际移民法等。这现象形成的背景是(   )
    A . 美苏冷战局势逐渐加剧 B . 多极化趋势成为世界主要发展潮流 C . 世界市场的正式建立 D . 新兴民族国家发展壮大
  • 2. 到1978年,已经有43个非洲国家与中国建立了外交关系。这一时期,非洲国家与中国关系发展的重要条件是(   )
    A . 中国改革开放调整对外政策 B . 非洲国家独立后经济的快速发展 C . 二战后经济全球化进程加快 D . 欧洲国家在非洲的殖民帝国崩溃
  • 3. 西方某学者曾这样说道:“未曾遭到日本人侵略的非洲人也同亚洲人一样赢得了自由,从而有力地说明了这一事实:虽然日本的影响很重要,但它仅仅加深了20世纪初以来愈来愈剧烈的————大觉醒。”该学者的这番表述应该是在(   )
    A . 一战前 B . 一战后 C . 二战前 D . 二战后
  • 4. 下表为20世纪60年代坦桑尼亚中学历史试卷的问题设计。其变化主要有利于(   )

    1967年前

    1967年后

    ①人们普遍认为古希腊文明为现代文明作出了伟大的贡献,请解释原因。

    ②简述如下各项在世界历史上的重要性:雅典、游牧民族、新石器时代、神圣罗马帝国、伽利略。

    ①我们可以从古代非洲帝国学到什么?

    ②讨论1957年加纳独立对其他非洲国家的影响。

    ③“津巴布韦”是非洲人的成就,评价该说法。

    A . 增进国民对非洲文化的认同 B . 否定西方的文化和意识形态 C . 动员民众支持非洲独立运动 D . 推动与其他非洲国家的团结
  • 5. 如图是某学者著作中一个章节的子目录。据此判断,该章节的主题是(   )

    A . 发展中国家独立运动的浪潮 B . 亚洲民族民主运动的新高潮 C . 二战后亚洲殖民体系的崩溃 D . 第三世界国家登上历史舞台
  • 6. 20世纪70年代中期以后,非洲经济发展陷入困境,从外部环境来看,与这一发展特点有关的是(   )
    A . 世界经济发展的区域集团化趋势加强 B . 非洲国家经济产业结构单一 C . 过分依赖国际资本 D . 发达国家经济进入“滞胀”阶段
  • 7. 20世纪50年代末,美国政府加大了对拉美的援助力度,不但同意成立美洲开发银行,以更加便利和系统地向拉美国家和地区提供资本和技术援助,还决定拨款5亿美元设立"社会进步信托基金"。美国的这些举措旨在(   )
    A . 抵制不结盟运动的发展 B . 阻止拉美民族民主运动 C . 助推美洲地区经济合作 D . 加强对拉美地区的渗透
  • 8. 1956年10月底,英法对埃及发动苏伊士运河战争,艾森豪威尔宣布英法的进攻是“错误行动”。迫于国际压力,英法接受停火决议。1957年1月,美国宣布了所谓的艾豪威尔主义,认为如果失去中东,对中东地区和其他的“自由国家”来说将是一个“悲剧”,必须由美国来填补当时中东地区留下的“真空”。这表明当时(    )
    A . 英法联合与美国争夺霸权 B . 民族解放运动道路的曲折 C . 中东成为美国关注的焦点 D . 埃及成为美国对援助重点
  • 9. 1960年被称为“非洲年”是因为这一年有17个非洲国家(   )
    A . 赢得国家独立 B . 彻底摆脱绝对贫困 C . 组建政治联盟 D . 建立社会主义制度
  • 10. (2023高一下·顺义期中) 某同学搜集了有关“桑地诺”“甘地”“墨西哥宪法”“埃塞俄比亚独立”等资料,准备制作一个复习专栏,请为她归纳一个最恰当的主题(  )
    A . 亚洲殖民地人民的抗争 B . 动荡不安的国际局势 C . 亚非拉的民族民主运动 D . 西方列强的殖民扩张
  • 11. 1960年,有17个非洲国家宣布独立,这一年被称为“非洲年”。到20世纪60年代末,非洲的独立国家已达41个,约占非洲总面积的84%,总人口的88%。材料说明了(    )
    A .   非洲的殖民体系彻底瓦解 B . 民族解放是不可抗拒的历史潮流 C . 去殖民化斗争任重道远 D . 应警惕帝国主义武力干预
  • 12. 1960年起,法国先后与十二个原属法国殖民地的非洲国家签订了涉及外交、经济、军事等多方面“合作”协定。法国允诺向缔约对方提供经济援助;应缔约国政府邀请进行军事干预;承诺对组建当地军队、警察提供顾问和装备等。这种合作(   )
    A . 以新形式维护传统殖民利益 B . 延缓了非洲国家独立的进程 C . 冲击了美苏两极的世界格局 D . 加剧了资本主义阵营的分裂
  • 13. 二战后,埃及政府规定以阿拉伯语为官方语言,伊斯兰教为官方宗教;新加坡在吸收西方文化精华的基础上开展了东方价值观教育,强调国家至上、廉洁奉公等理念。这些现象说明二战后新兴民族国家(   )
    A . 未摆脱宗主国影响 B . 积极融入全球化浪潮 C . 重视民族国家建设 D . 反对霸权主义强权政治
  • 14. 要么让殖民地独立,要么进行殖民战争;让殖民地独立,将失去“一颗最明亮的宝石”,而殖民战争则是长期的,同时也会遭到国际舆论的谴责和国内人民的反对。第二次世界大战后,面临这个两难选择的国家是(   )
    A . 美国 B . 英国 C . 印度 D . 日本
  • 15. 电影《阿尔及尔之战》以中立视角,讲述二战后阿尔及利亚“民族解放阵线”同法国殖民者殊死搏斗的故事;该电影于1967年获美国奥斯卡最佳外语片提名,1969年获最佳原创剧本提名,但在法国被禁映5年。由此可见(    )
    A . 新媒体竞争日趋白热化 B . 美法政治矛盾不可调和 C . 法国殖民思维远未落幕 D . 民族解放运动陷入低谷
  • 16.  英国首相麦克米伦于1960年2月在南非开普敦发表演说宣称:“变革之风已经吹遍这个大陆,不管我们喜不喜欢,民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这是事实,并且在制定国家政策时把它考虑进去。”这折射出当时(  )
    A . 非洲民族独立运动高涨 B . 英国被迫放弃殖民特权 C . 英国主动调整外交政策 D . 非洲国家加强对外合作
二、非选择题
  • 17. 阅读材料,回答问题。

    材料一  追求民族独立,反对殖民压迫是推动历史发展的重要动力。二战中殖民地人民与宗主国为战胜法西斯而并肩作战,大大提高了殖民地人民的民族自尊心和自豪感。例如巴黎解放时进入巴黎的4万盟军中就有近30万非洲人。经历两次世界大战,民族主义不再是西方国家的专利,殖民地人民高举起民族民主的旗帜向宗主国宣战。二战前非洲只有3个独立国家,二战后随着非洲民族解放运动的高涨,20世纪50年代非洲有6个国家独立,60年代末非洲独立国家已达到41个,约占非洲总面积的84%,总人口的88%.……英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩渍。二战后一大批独立民族国家构成了当代国防关系的重要组成部分,例如亚非会议的召开、不结盟运动的兴起、非洲统一组织的建立等。

    ——摘编自《战后殖民体系的崩溃》

    材料二  发展中国家通过长期的努力,终于完成民族独立的历史任务,但是当前经济全球化的一个严酷现实是:受益者永远是那些持有特权并主宰世界经济的发达国家,而广大发展中国家尤其是最不发达国家却被甩到世界经济的边缘。但是随着世界各国相互依存的不断加深,广大发展中国家的发展是发达国家发展的重要基础。其次,发展中国家的发展是世界经济发展的重要组成部分。如果发展中国家的经济长期不发达,贫困问题不解决,世界的发展与繁荣就只能是一句空话。

    ——摘编自王慧堤、韩玉贵主编《当代世界政治经济概论》

    1. (1) 依据材料一和所学知识,指出二战后推动非洲国家独立的主要因素。
    2. (2) 依据所学知识说明非洲殖民体系崩溃的历史影响。
    3. (3) 根据材料二,并结合所学知识,简要阐述谋求世界经济共同发展的有效途径。
  • 18. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

    ——摘编自马克思《资本论》

    材料二  19世纪末20世纪初,亚洲的社会发生了深刻变化。一方面,帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机;另一方面,亚洲国家的封建经济进一步解体,民族资本主义得到一定发展,民族忧患意识和民主改革意识觉醒。在这种情况下,亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。古老的亚洲开始觉醒。

    材料三  全球化促使各国经济进一步相互依存,但其目前主要有利于发达国家,多数发展中国家尤其是非洲弱小经济和最不发达国家处境不利,其经济安全甚至主权正面临严重挑战。现行国际体系中不公正、不平等的现象不符合世界和平与发展的时代潮流,不利于发展中国家的发展,对国际和平与安全构成威胁。

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,简要分析西方早期殖民扩张的影响。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,概括亚洲觉醒出现的原因。
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,指出发展中国家经济发展面临的挑战并说明该如何应对。

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