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山东省青岛市黄岛区2022-2023学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2023-11-07 浏览次数:64 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1.  下列各组词语中,加点字的读音相同的一组是(  )
    A . 可 静 心神不 B . 儿 麻 鸦无声 C . 定 起 地三尺 D . 头 荣 哩哩哩
  • 2.  横线上依次填写的字,正确的一项是(  )

    西门豹来到邺县后,立____着手为民除害。他____惩治了恶人,又兴修水利,帮老百姓灌____农田。这大____就是他流芳百世的原因吧。

    A . 既 即 溉 概 B . 既 溉 即 概 C . 即 既 概 溉 D . 即 既 溉 概
  • 3.  下列加点字词的理解错误的一项是(  )
    A . 取之,信然信然:的确如此。 B . 有志者当此生效:效仿,学习。 C . 炎帝之少女少女:年轻的女孩。 D . 半江瑟瑟半江红瑟瑟:青绿色。
  • 4.  下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )
    A . 他说的话实在是太有趣了,我被逗得哄堂大笑 B . 钟南山爷爷虽年过八十,但身强体健,看上去容光焕发 C . 蟋蟀不肯随遇而安,所以它非常慎重地选择住址。 D . 老师的神情非常严肃 , 教室里安静极了。
  • 5.  下列说法有误的一项是(  )
    A . 《一个豆荚里的五粒豆》中,生命最有意义的是那粒生根、发芽、开花的豆。 B . 一封书信写完以后,要在右下方先写日期,然后另起一行与日期对齐署名。 C . 纪昌射箭能够百发百中,是他在名师的指点下刻苦练习、坚持不懈的结果。 D . 《爬天都峰》这篇课文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
  • 6.  默写
    1. (1) 品读王维的写景诗,就像走进画卷中:《鹿柴》中的诗句“”让人仿佛进入幽深的山林中,看到了洒在青苔上的细碎柔光;《使至塞上》中的诗句“”又把人带入了茫茫大漠,一缕烽烟直入云霄,绵延的大河上一轮红日正缓缓西沉。
    2. (2) 古诗中的豪情壮志令人动容:《夏日绝句》中“生当 ”抒发了李清照深沉的爱国情,王翰《凉州词》中“”写出了将士们视死如归的勇气。
    3. (3) 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。潮来时,“那声音如同 ,好像大地都被 。”(《观潮》)
二、阅读理解
  • 7.  遨游太空是中华民族自古以来的梦想。接下来让我们进入“航天点亮梦想”主题语文实践活动,来完成相关任务吧。 

    2022年11月30日晨,神舟十五号航天员成功入驻“天宫”,标志着中国空间站初步建成。这个消息gǔ wǔ ____ 人心!值得jìng pèi ____ 的中国航天人,在工作中严谨认真,丝毫不敢松懈,因为他们知道“①”的道理。他们píng ____ 着wán ____ 强的拼bó ____ 精神,探索太空ào mì ____ ,勇pān ____ 科技高峰,一次次chuàng zào ____ 了历史。

    1. (1) 根据拼音写出字词。
    2. (2) 语段中填写在①处最恰当的一句成语是(    )。
      A . 尺有所短,寸有所长。 B . 机不可失,时不再来。 C . 差之毫厘,谬以千里。 D . 比上不足,比下有余。
    3. (3) 神舟十五号与神舟十四号顺利“会师”太空,中国载人航天首次实现6名航天员同时在轨飞行!这个历史性的突破可以用____来形容。 (    )
      A . 打头阵 B . 破天荒 C . 占上风 D . 挑大梁
    4. (4) 航天科技迷小乐同学全程观看了神舟十五号发射直播。请用动作描写来表现看到发射成功后,小乐自豪、激动、兴奋的心情。 

      发射成功了!紧盯着电视屏幕的小乐  

  • 8.  阅读 

    【材料一】中国航天器的命名,与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”,古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰,用“北斗”卫星来定位简直恰如其分;载人飞船名叫“神舟”,既是神奇的天河之舟,又谐音“神州”,寄托着中国腾飞的美好希冀……这是只有中国人才懂的浪漫。 

    【材料二】在我们生活中,航天技术的踪迹已经随处可见。方便面是人们非常熟悉的食品,方便面配料包中的脱水蔬菜来自航天技术。美国航天局为了让航天员能在太空中吃到蔬菜,以补充维生素等营养成分,研究开发了脱水蔬菜技术。该技术几乎能去除蔬菜中的全部水分,使蔬菜保质更久。 

    【材料三】三十年来,为了中国载人航天工程的成功,广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战:有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到工厂车间;有的人“积劳成疾,几次住进医院;有的年轻人虽然风华正茂却白发早生;有的人甚至为此付出了全部心血与生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝……

    1. (1) 读了以上三则材料,我从  、  和“航天人的工作状态”等三个方面对航天知识有了更多的了解。
    2. (2) 连一连。请你根据【材料一】的介绍,结合本学期读过的《中国神话故事》,把下列中国航天项目和它的名字用直线连起来。连线后请选择其中的一项,仿照【材料一】划线的句子作说明。                                                                                               

      月球探测工程

      火星探测车

      太阳监测计划

      气象卫星

      “风云”

      “嫦娥”

      “祝融”

      “夸父”

      说明:  名叫“  ”,  

    3. (3) 结合三则材料,判断下列说法是否正确。 

      ①中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。  

      ②参与中国载人航天工程的只有科技人员和飞向太空的宇航员。  

      ③我们可以用“志存高远、精忠报国”来形容【材料三】中提到的中国航天人。  

    4. (4) 【材料二】中“该技术几乎能去除蔬菜中的全部水分”这句话,把“几乎”一词去掉可以吗?为什么? 
  • 9.  阅读 

    吴刚伐桂ㅤ

    ①很久以前,咸宁的西河边住着一个叫吴刚的年轻人。他从小丧父,和母亲相依为命,以砍柴为生。有一年当地暴发了瘟疫,传染很快,百治不愈。吴刚的母亲也不幸被感染。吴刚心急如焚,每日去河边的挂榜山上采药救母。问题一:“心急如焚”是什么意思?吴刚为什么心急如焚? 

    ②一天,观音东游归来赶回西天过中秋节,路过此地时见一位小伙子在峭壁上采药。了解原因后观音深受感动,就告诉吴刚说月宫中有一株叫桂花的树,开着一种金黄色的小花,用它泡水喝,可以治这种瘟疫。每年八月十五那天,挂榜山顶会出现一架通往月宫的天梯。 

    ③这天是八月十二,还有三天就八月十五了。上到挂榜山顶要过七道深涧,爬七处悬崖,最少需要七天七夜。时间不等人,吴刚下决心去闯一闯。他历尽千辛万苦,终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶,赶上了通向月宫的天梯。 

    ④吴刚顺着香气来到桂树下,看着金灿灿的桂花,好不高兴。他拼命摘呀摘,总想多摘一点回去救母亲,救乡亲。可摘多了他抱不了,怎么办?灵机一动,吴刚有了办法。他抱住桂花树使劲摇动,桂花像细雨一样纷纷飘落下来,飘出月宫,飘过云层,飘呀飘呀,落进了挂榜山下的西河水中。 顿时,河面清香扑鼻,河水被染成了金黄色,人们纷纷跑来喝这香香的河水,疫病全好了!大家都说这哪是河水呀,分明是比金子还珍贵的救命水,于是就给西河改名“淦河”。 

    问题二:本段末尾写“淦河”水比金子还珍贵,这样写有什么好处? 

    ⑤这天晚上正是天宫神仙们的赏月聚会,会上还要吃月饼。桂花的香气直冲天宫,惊动了神仙们。玉帝派差官去调查。差官到了月宫,见桂花树上的桂花全没了,就报告了玉帝。玉帝一听大怒。你要知道,玉帝最喜欢吃桂花做的月饼了,一树的桂花都没了,他就吃不成月饼了。于是玉帝就派天兵天将抓吴刚来问罪。 

    ⑥吴刚把事情的前因后果一五一十对玉帝说了。玉帝听完打心眼儿里喜欢这个年轻人,问吴刚有什么要求。吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。可吴刚毕竟犯了天规,若不惩罚就不能树立天威。玉帝就想了一个主意,只要吴刚能把桂花树砍倒,就可以拿走它,这样既惩罚了吴刚,又答应了吴刚的要求。 

    ⑦于是吴刚找来大斧砍起桂花树来。谁知玉帝施了法术,砍一刀长一刀。吴刚长年累月地砍,砍了几千年,桂树却越长越高,桂花也越开越香。吴刚见砍树不倒,又思乡思母心切,就在每年中秋夜折一支桂花向挂榜山方向丢下去,以寄托思乡之情。 

    ⑧年复一年,挂榜山上长满了桂花,乡亲们用这桂花泡茶喝,咸宁再也没了灾难。 

    1. (1) 请用简洁的语言概括“吴刚伐桂”的起因、经过和结果,完成下图。 

    2. (2) 你会长话短说吗?请把第④自然段划线的句子说简洁,写在下面的横线上。 
    3. (3) 第⑤自然段,玉帝听了差官的汇报火冒三丈:“一树的桂花都没了, ____ 速速捉来问罪!”把玉帝的话补充完整,你认为横线上填哪一项最恰当? 
      A . 我还怎么吃月饼? B . 我不能吃月饼了。 C . 我吃不成月饼了。
    4. (4) 细读文章,完成下面的题目。                                  

      提问小贴士

      第①类:针对文章内容提出的问题

      第②类:针对文章写法提出的问题

      第③类:联系生活经验提出的问题

      ⑴第①自然段批注中的问题一属于第  类问题。第④自然段批注中的问题二属于第  类问题。 

      ⑵我能解答其中的问题  。我的答案是:  

      ⑶我也能试着提出一个有价值的问题:  

    5. (5) 反复读第⑤⑥自然段,玉帝的心情有怎样的变化?联系前后文想想为什么会有这样的变化?填写下面的表格。                                                                                             

      玉帝的心情

      原因

       

      月宫的桂花全没了,自己吃不上桂花月饼了。

      有人敢破坏天庭的规矩。

       

       

三、写作题
  • 10.  习作

    让我们也来发挥自己的想象力,书写神奇的故事吧。寒假里,如果你有机会和一位神话或童话人物过上一天,你会选择谁呢?你们会一起到哪里去?做些什么?请展开想象,把故事写下来吧。

    ㅤㅤ注意:⑴题目自拟;⑵语句通顺,内容清楚;字数不少于300字;⑶文中不得出现真实的校名和人名。

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